《2020【人教版】英语三年级上册：全册配套教案设计Recycle 2 单元教案 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020【人教版】英语三年级上册：全册配套教案设计Recycle 2 单元教案 2（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020学年人教版英语精品资料Recycle 2课 题：Recycle2（1） 课 型：复 习 主备人：使用时间： 组 别： 学习目标：1.复习第4-6单元所学的会话，并能在实际的情景中加以运用。2.听懂、会说本单元所学的动物、食物、玩具等方面的单词，并能按指令做游戏。课前尝试1、听歌曲Happy Birthday to You!2、问候接力赛（用问答的方式练习）。 A.Hello!Whats your name? B.Hello!My names. A.How old are you? B.Im.3、选出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（ ）1、A、car B、plane C、c
2、rayon（ ）2、A、rabbit B、red C、bear（ ）3、A、seven B、milk C、eight（ ）4、A、hamburger B、hot dog C、balloon课堂探究1、两人对话操练How many cakes?. 用数字回答：one . ten。 2、两人对话操练 。 A. Happy New year! A.How many cakes?B. Happy New year! B.Eight.A. I have a gifts for you. A.Can I have a cake?B. Thank you. B.Sure?课后检测1、观看故事课件Lets a
3、ct 部分，并了解人物关系和故事的大概含义。2、听录音，跟读对话。3、认读并翻译成汉语：a. 新年祝贺语 。 Happy New Year to You! b. 询问某物有多少？ How many cakes/books/? c. 询问某物在哪里？ Where are they? e. 征求别人意见 。 May/Can I have a cake/a hamburger/? 作业设计1、自己认读单词并翻译成汉语：cake juice car doll monkey cat rabbit panda duck pig bear mouse gift may 课 题：Recycle2（2） 课型：
4、 复习 主备人：使用时间： 组别： 学习目标：1.学习Chant and move通过游戏复习数字110、并学习数字 1112。2.学习Find and match复习本单元动物的单词。课前尝试1.听Happy Birthday to You!拍手跟唱。2.问候接力赛。A.Hello!How are you?B. Im fine,thank you .And you?A. Im fine,thanks.等 3.两人比赛说食品单词，看谁说的多，数一数。milk, hamburger, tea, water, French fries, Coke, hot dog, cake bread, chi
5、cken, juice, coffee 4、把下面数字从小到大排列，只填序号。three one four nine seventwo eight ten six five( )( ) ( )( )( )( )( )( )( )( )课堂探究1、游戏：数字接力2、听Lets play-Chant and move部分的录音，用手指表示数字，做相应的动作。3、课件展示Find and match 跟读：Help the bird get home4、看图连线。 bird monkey rabbit dog cat课后检测1、填上算式中所缺的数字。 six + five = three + sev
6、en = two + nine = four + eight = three two = two four = ten six = nine three =作业设计1、A栏，B栏，找朋友。 A栏 B栏1. Whats your name? A.Im fine.2. How old are you? B.My name is Zhang Peng.3May I have a look? C.Sure, here you are. 4.How many books do you have? D.Im nine.5. How are you? E.Nine.课 题：Recycle2 (3) 课 型：
7、 复 习 主备人： 使用时间： 组 别： 学习目标：1、按照英语指令，学会做摇摇乐。2、学唱英文歌曲Happy New Year,能听懂、会唱、知含义。课前尝试1、日常用语的对话练习。2、两人一组,一边拍手,一边说歌谣。3、听 Happy New Year 的歌曲，跟着节奏拍手唱。课堂探究1、出示一月一日的日历，学习：New Year ，Happy New Year。2、两人一组，相互检查歌曲演唱情况。3、制作摇摇乐，观察制作方法。4、连一连。monkey 鸟 rabbit 大象panda 猪 bear 老虎bird 鸭子 elephant 兔子duck 熊猫 tiger 熊 pig 猴子 d
8、og 狗 课后检测1、唱Happy New Year， 打节拍唱。2、将每组单词中不同类别的词找出来，将序号填写在括号内。( ) 1. A. bread B. milk C. ball D. coffee( ) 2. A. boat B. kite C. plane D. car( ) 3. A. green B. yellow C. purple D. paint( ) 4. A. animal B. dog C. monkey D. bear( ) 5. A. crayon B. sharpener C. pencil D. brown( ) 6. A. three B. four C.
9、tea D. nine 作业设计1、根据所给情景，选择最佳答语。（ ）1在过教师节的时候，我们应对老师说： _AGood morning. BHow are you? CHappy Teachers Day!（ ）2当你把你爸爸介绍给Miss Wu时，你应说： _A. This is Miss Wu. BMiss Wu, this is my dad. CHe is my dad.（ ）3. 当别人称赞你的衣服漂亮时，你应说：_ A. Thank you. B. Not at all. C. Youre welcome!（ ）4.当你见到一位新朋友时，应该说：_A. How old are you? B. Goodbye. C. Nice to meet you!（ ）5. 当问别人岁数时，应该说：_A. How are you? B. How old are you? C. Very well, thanks
