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1、幼儿园教案认识数字8幼儿园教案认识数字8活动目的：感知8的数量，能从许多物体中找出8个物体。认识数字8，可以将数字与相应数量的物体匹配。活动准备：教具：8支铅笔，8的数卡，18的实物卡。学具：18的数卡，操作材料。活动过程：练习目测数群。请个别幼儿说说你不用一个一个数一眼先看出那几个，然后是怎样接着往下数的？探究活动：笔有几支。初步感知数量8。老师拿出7支笔逐一放在桌子上，让幼儿数，说出一共是几支笔，再放1支，问幼儿发现了什么，说出7添上1是8。认识数字8。请幼儿说说8支笔可以用几表示？出示数字8，说出8像什么？8还可以表示什么？幼儿操作练习。请幼儿把8条鱼圈画在一起送给小猫。游戏活动：数字找
2、家。玩法：幼儿每人拿一张数卡听音乐活动，音乐听，幼儿快速跑到与数卡数量一样的实物卡跟前。幼儿互换卡片重新开场游戏。活动拓展：户外活动时间，幼儿两人一组玩猜拳游戏。玩法：两人同时念”叮叮当当”，”用18的任意一个数字代替，每人念的数字不得重复，说出数字大的幼儿拍一下另一个幼儿的手。中班数学教案认识数字“8”1、学会8的形成，并认识数字“8”2、初步掌握8的实际意义3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。1、18数字卡片、图片一幅、录音机、歌曲磁带、多媒体课件2、活动室周围放置假设干身上有18点子或数字的老鼠形状。3、人手1份实物卡片操作材料。开场局部 组织教学根本局部：1、小朋友，今天老师和
3、你们做一个数字娃娃的游戏，你们想不想变个数字娃娃？你们想做个数学娃娃几？你们就戴上几的头饰。2、如今你们都变成数字娃娃了，你告诉我，你是数字几？这个数字是怎么来的，看谁说的又对又快，幼儿答复。3、孩子们，你们变的数字娃娃真得意，我也想变成数字娃娃，老师想变成数字几呢？看完老师变的魔术就知道了。4、操作课件：飞出7只蜜蜂，后来又飞出一只蜜蜂，如今一共是几只蜜蜂？7只蜜蜂后来又飞来1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么来的老师肯定并请全体幼儿说一遍。依次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼儿说。5、老师刚刚变的蜜蜂是几？老师想变成数字几？8像什么？6、8能表示8只蜜蜂、8只花篮、8还能表示8颗星星等，
4、8能表示好多好多是8个的物品。7、闯关拜见黑猫警长，正确判断“8”以内的数量。第一关，请小朋友们从盒子里找出有8个礼物的卡片送给黑猫警长比一比，谁找得礼物又对又多。提问：你找到了什么礼物，它们的数量是几，第二关，说出数字“8”像什么？请小朋友从数字卡片中找出数字“8”，念一念。第三关，考考你们的眼力，。请根据老师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。8、游戏捉老鼠，稳固对8数量的正确判断。活动室里藏了许多老鼠，请大家去捉身上有8个圆点的或者有数字“8”的妖精，比一比，谁的本领大，捉的老鼠又对又多。幼儿游戏，老师观察、指导。四、完毕：小朋友们真能干，捉了这么多老鼠，如今我们和黑猫警长一起到外面去玩
5、一回吧。中班数学教案认识数字81、学会8的形成，并认识数字“8”2、初步掌握8的实际意义3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。1、18数字卡片、图片一幅、录音机、歌曲磁带、多媒体课件2、活动室周围放置假设干身上有18点子或数字的老鼠形状。3、人手1份实物卡片操作材料。开场局部组织教学根本局部：1、小朋友，今天老师和你们做一个数字娃娃的游戏，你们想不想变个数字娃娃？你们想做个数学娃娃几？你们就戴上几的头饰。2、如今你们都变成数字娃娃了，你告诉我，你是数字几？这个数字是怎么来的，看谁说的又对又快，幼儿答复。3、孩子们，你们变的数字娃娃真得意，我也想变成数字娃娃，老师想变成数字几呢？看完老师变
6、的魔术就知道了。4、操作课件：飞出7只蜜蜂，后来又飞出一只蜜蜂，如今一共是几只蜜蜂？7只蜜蜂后来又飞来1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么来的老师肯定并请全体幼儿说一遍。依次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼儿说。5、老师刚刚变的蜜蜂是几？老师想变成数字几？8像什么？6、8能表示8只蜜蜂、8只花篮、8还能表示8颗星星等，8能表示好多好多是8个的物品。7、闯关拜见黑猫警长，正确判断“8”以内的数量。、第一关，请小朋友们从盒子里找出有8个礼物的卡片送给黑猫警长比一比，谁找得礼物又对又多。提问：你找到了什么礼物，它们的数量是几，、第二关，说出数字“8”像什么？请小朋友从数字卡片中找出数字“8”，念一念。、第三关，考考你们的眼力，。请根据老师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。8、游戏捉老鼠，稳固对8数量的正确判断。活动室里藏了许多老鼠，请大家去捉身上有8个圆点的或者有数字“8”的妖精，比一比，谁的本领大，捉的老鼠又对又多。幼儿游戏，老师观察、指导。四、完毕：小朋友们真能干，捉了这么多老鼠，如今我们和黑猫警长一起到外面去玩一回吧。感 谢 阅 览！第 页 共 页
