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1、必备数学教学计划汇总10篇 光阴的迅速,一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢?以下是整理的数学教学计划1篇，欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 数学教学计划篇 我班有学生39人，男生22人,女生7人。一年来学习习惯基本养成,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算1以内的加减法,能提出并解决简单的问题.对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握.有几位学生还没达到计算正确、迅速，上课注意力不集中,做题速度慢，作业不能按时完成，今后要加强辅导。 本学期教学任务和要求1、初步认识线段，会量整厘
2、米线段的长度;初步认识角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角. 2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法能够正确地进行计算初步掌握00以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性. 、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘.5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。通过观察、猜测、
3、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 、初步了解统计的意义， 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题. 、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心. 、总复习 教材的重点和难点教学重点:以内的加减法笔算和表内乘法。教学难点:乘法的初步认识与镜面对称的教学。本学期提高教学质量的措施1、数学教学活动要注重课程目标的整体实现。2、重视学生在学习活动中的主体地位。 、注重学生对基础知
4、识、基本技能的理解和掌握。 4、引导学生积累数学活动经验、感悟数学思想,培养学生思维能力。 5、在教学中,关注学生情感态度的发展。6、注重体现探索性的学习过程,培养学生探索和创新的意识。 7、结合有关教学内容加强估计意识与能力的培养。 、笔算教学与解决问题教学有机结合，便于培养学生解决问题的能力。【指导思想】全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。 【具体工作】 一、积极向上
5、,不断提高教师业务素质,创优秀教研组。 本组有6位语文教师,骨干教师应在业务上、学习上都要带好头,不仅要提高自身的素质，更要积极引领组里的青年教师共同学习、共同进步。教研组的学习氛围、工作状态深深影响着每一位教师,尤其是新上岗的教师。因此，本学期不仅要保持教研组融洽、团结、向上的气氛,还要进一步美化、优化办公室环境，使教研组凝聚力进一步加强，使每一位教师热爱学生，热爱学校,自己爱学习,乐学习，争取创建先进教研组。二、深化语文教学改革，大胆实践探索。1、认真备课。 备课是上课的基础，本学期我组要向“格式规范、重点突出、富有创意、及时反思”的要求奋进。重视备课的实效性，教师重视作业的布置和作业的批
6、改及随笔的撰写,教研组内进行集体备课，共同探究、共同提高教学水平。 2、上课、磨课。 随着全校教研活动的展开，教师在教案、上课、教后反思三个环节上相互学习,不断提升。尤其是“课堂教学”这一环节,本学期骨干教师上好挂牌课,青年教师上好锤炼课，尽可能组织组内的每一位教师尽可能多地听课，琢磨课堂教学的每一个环节,利用教研组活动时间，组织教师评课、反思，学习先进的课堂教学模式、理念、方法运用到自己的课堂教学实践中。3、规范“六认真”常规管理，向管理要质量。 本学期要切实抓好“六认真”常规管理，组长每月进行“六认真”常规检查，及时每月一查,及时反馈。发现问题，不轻易放过，利用教研组学习时间组织组内教师讨
7、论、反思，及时纠正。在检查的形式上要多样，可以互查、自查相结合。希望在严格的教学常规下,语文教学质量保证合格率100,优秀率在95以上。 教研组长落实随堂听课制度，每人每学期随堂听课5次,及时发现问题，及时解决问题，督促本组教师自觉准备好每一堂课,上好每一堂课，提高教师课堂教学能力。 三、切实做好学困生的辅导跟踪工作，实现“我班无差生”的目标。对学困生进行分析，找出原因,制定辅导计划，学习成绩进行跟踪管理,收到一定的成效。本学期，继续要实行学困生成绩跟踪管理。教研活动时，每位老师对班中的跟踪生作好一次口头的交流和建议，以利于同组教师针对性地进行辅导和教育。做到不使任何一位学困生掉队，真正实现“
8、我班无差生”。 四、努力创新，组织好特色活动。 、读书活动。 厚实学生的文化底蕴,唯一的方法是教会学生读书,教会学生热爱阅读！我们像上学年一样，争取每班都有自己的读书特色。每班师生共读一本好书，开展好读书交流活动，评比一回读书笔记,展出一版读书心得。使课内向课外延伸，使学习语文的课堂无限延伸开去。 2、本组课题（起步作文教学策略的研究)活动 三年级是开始学习写作，本学期我们可以采用写周记、课前一分钟、讲故事比赛等形式提高学生的写作兴趣和能力。本学期我们要求人人会讲背首古诗。 2、综合实践活动。语文又是一门生活的课程，没有生活就没有体验,就无法品味。苏霍姆林斯基就提倡“到自然界去旅行”,这样才能
9、让孩子们心中的诗的琴弦响起来。所以本学期仍旧要开展丰富多彩的综合实践活动。总之,争取每个月有一个主题活动,让学生在活动中、在体验中感知语文，热爱语文。本学期主要工作安排: 第一周:配合学校做好期初语文教学工作的检查。第二周:制定计划,学习学校工作计划精神。 第三周：开展“热爱祖国语言文字,构建和谐语言文化”班队。第四周:语文课堂教学专题研讨活动。 第五周:爱护公物教育。开展中年级作文比赛活动。第六周:开展中年级写字比赛活动。 第七周：开展讲故事比赛活动。 第八周:作文教学探讨与交流。 第九周: 学习贯彻中小学日常行为规范。 第十周:期中业务检查及期中考试。 第十一周：开展评优课活动。 第十二周
10、：评比出“谁是最称职的小主人。第十三周：班主任工作交流会。 第十四周:迎元旦活动。 第十五周:1、进行课改研讨课活动。2、开展朗读比赛活动。 第十六周：1、优秀教案评比。2、小班化教学谈。 第十七周：迎新年活动。第十九周：做好本年度教研工作总结。 第二十周:期终考试。一、指导思想 以课改理念为指导,以深入推进课程改革、全面实施素质教育为重点,深化教学研究,提高教研质量，改善评价体系，强化教学管理,促进教师发展。抓好教学质量和面向全体，加强对教学质量的检查、分析和管理力度，有效提高备课组教师的业务素质，提高教学水平使教学质量再上一个新台阶。 二、具体工作: 根据教导处工作计划和数学教研组计划，本
11、学期我们备课组全体成员将进一步深入学习，更新观念,每个教师努力提高自身修养和教学水平,注重学生自主学习能力的培养,深入开展新课程改革。做到勤学习、重研究、多交流,积极探索在新课程改革背景下教学工作新体系,提高自身的教育教学水平。 （一) 加强理论学习，转变教学观念 利用每周四的备课组(教研组）活动时间,配合教导处组织备课组老师认真学习有关教育教学的新理论和先进经验，提高教师的教学业务水平,倡导数学教育要从以获取知识为首要的目标转变为首先关注人的发展,创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境,提供给学生充分发展的时间和空间。(二)抓好课堂常规，提高教学效益 在日常教学中，要借用备课组的集体
12、力量,认真研究“新课程、新理念”下的课堂教学，积极推进课程改革的实施，不断改进备课方法，提高备课质量,把集体的智慧与个人的特色溶于一体，积极采取集体重点准备、个人能根据班级实际加以调整、教后能及时地做好教学反思。尤其是要以教导处倡导的高质量的、深层次的、课后教学反思的切入为重点,切实做好自身备课。合理安排每一个教学内容和教学环节,真正做到有的放矢,教学有针对性、教学有成效。努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素,充分激发学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、学会探究和发现，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。 （三）做好常规工作，
13、注重质量监控 配合教导处做好期中、期末、阶段性检测，备课组要针对自己薄弱环节,进行分析、讲评，对薄弱班科和检测中凸显的问题进行细致深入的分析,寻找存在质量问题的原因,提出扎实有效的改进措施;开好教学质量分析会,总结经验,找出差距,分析原因,促进提高。 (四)做好拉差培优工作，全面提高质量 (五）抓校本研修,促专业发展 备课组教师要积极学习各方面的理论知识,积极撰写教育教学随笔、反思、教学案例，以教师教育博客为载体,努力探究新型的基于网络环境的教学、研究、学习模式，与他人多交流、多互动，并参与他人关于教育教学设想和方法的讨论。平时我们要充分利用网上的各种教学资源教学信息,参加现代信息技术培训,进
14、一步学习课件、网页的制作,使其真正的为教学服务。 (六)积极参与各种比赛、开展课外活动 根据教导处的工作计划,进行口算、数学报、数学知识竞赛 。 三、活动安排:、教学研讨课: 周淑芝可能性（三年级）17周 蒋勇条形统计图（四年级）14周卢成善可能性（五年级)5周 钱方理统计图（六年级）7周 附：除六年级外，其余时间可视教研组具体安排做适当调整。2、集体备课讨论: 内容同上，时间提前一周。 3、主题交流： 周淑芝创设学习统计与概率的高效课堂卢成善小学阶段“统计与概率”的教材梳理 蒋勇专题讲座 钱方理专题讲座附: 具体时间视教研组活动安排指导思想 本学期以加强学生的德育教育为前提,以提高教学质量为
15、中心，以狠抓临界生为重点,积极努力地做好初三年级的教育教学工作,全力以赴完成中考上线6人的任务,力争突破200人大关。 数学教学计划篇2 一、学情分析:我任教的是二(1）班和二（）班，这个班共有学生65人。学生在数学学习上主要存在以下问题: (1)部分学生的口算速度比较慢,笔算的正确率不高；(2）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题; (3)学生的学习自觉性还比较差; （)学生的学习习惯还不够好,学习的积极性也不高;(）学生独立审题的能力还有待加强训练. 二、复习内容： 表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计 下面就各部分内容的复习作一简要说明。 “表内除法”的复习。 通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。 2“万以内数的认识”的
