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2、 本次活动分为三个环节,第一环节通过谈话，帮助幼儿了解元宵节的习俗,第二环节通过做元宵，体验节日氛围,第三环节吃汤圆,与同伴互相送祝福,体验到团团圆圆的节日气氛。 活动目标: 、在猜谜、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节的快乐。 2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 活动准备： 干米粉、小盘子、大盘子。 活动过程： 一、猜一猜通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。 共同来猜谜:请幼儿介绍谜面,让同伴猜。 二、说一说在说一说的过程中体会元宵节的热闹。 1、你知道什么节日要玩猜谜吗(元宵节) 2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢 小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，
3、可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等,真有趣。 三、做一做通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。 1、你吃过的元宵有什么味道 2、请老师介绍元宵的做法。 3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上,保持干净。 4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。 四、做灯笼 通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。 五、延伸活动（尝一尝） 通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦 幼儿园元宵音乐教案2 活动目标： 了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。 活动准备: 园内展出各种各样的花灯和灯谜。 活动建议: 1.参观花灯展，欣赏
4、花灯的外形、色彩、图案。 .交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。 .积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。 .请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题,师幼共同研究帮助的方法。 幼儿园元宵音乐教案3 一、活动目标 1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。 2、体验节日的快乐氛围。 二、活动准备 油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 三、活动过程 1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。 老师:老师拿的是什么变变变，我用油泥变出了什么 一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢 2、学习儿歌。 老师示范朗诵儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。 老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思(家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。）儿歌叫闹元宵，为什么要说“闹”（人很多,大家在一起很热闹、很开心。) 5、完整朗诵儿歌。 幼儿完整学习,朗诵儿歌2遍。 四、附:儿歌闹元宵 元宵节，真热闹， 看花灯,吃圆子, 小牛灯，哞哞哞， 小狗灯，汪汪汪， 小龙灯，飞的高， 小兔灯，跑得快。
