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1、老师读书心得体会模板集合6篇当细细地品读完一本名著后，信任大家肯定领悟了不少东西，这时候，最关键的读书心得怎么能落下！想必很多人都在为如何写好读书心得而苦恼吧，下面是我细心整理的老师读书心得体会6篇，欢迎阅读与保藏。老师读书心得体会 篇1我是一名光荣的人民老师，因为老师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为老师能够真正体验到人生历程中最珍贵的真情。三十几年的教学生涯，让我渐渐体会到了作为一名老师的欢乐，让我体会到了当老师的崇高，也体会到了作为老师的崇高与欢乐！在这个暑假中我读了苏霍姆林斯基的育人三部曲以后，我的心更加透彻了，因为对这些阅历的吸取，使我更自信的走近我的学生，让我更自
2、觉地去探讨我的学生，去发觉他们身上的优点，找寻与学生沟通与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生才智的火花点燃。每当接到学生的喜报时，或者看到学生的进步时，我就有一种收获硕果的快慰。特性是在课堂中，我常与学生一齐做同样的事，甚至是领先垂范，做学生的榜样。，都赢得了学生热情的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。虽然我年纪大了，但仍有舍命的工作热忱，我已尝到了教书育人工作中的甜头，生活中以获得了充溢与满意。我想，我会让这份欢乐持续，直到生命的最终一刻。老师是学生心目中的偶像。具有高尚的的师德，才会得到学生的敬重，老师自我也才能从中体会到自身的崇高所在。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的
3、，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”由此看来，我作为老师想到了学生的向师性，这是一种纯净的完备的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。特性是在学习了苏霍姆林斯基的教化理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下“规则”：凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会刚好地为我指出，我也自觉“遵规守章”，每次都仔细的为学生朗诵一首诗。这样的“惩处”却博得了学生的欢心，不仅仅师生之间的关系渐渐融洽，班级学习的气氛也极为深厚。或许，这正体现了教化的民主，在学生眼里，老师能够与他们
4、平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，近几年来，我因此收到学生很多贺年卡，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。老师的胜利，来自学生，要当一名优秀的老师，首先就相识老师是什么？要教好自我的学生，首先务必相识学生是什么？答案是明显的：老师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生就应学会的，更就应是我们老师要学会的！我觉得，作为一位老师，首先务必做到：一、说到做到，从不失信；二、言传身教，以身作则；三、敬重学生，一视同仁；四、讲求效率，细致仔细；五、严于律己，宽于待人；六、精读细讲，教学相长。，我觉得做一名
5、优秀的老师其实不是一件简洁的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累阅历，必需会实现志向的。老师读书心得体会 篇2人们获得学问的途径多种多样，书作为其中一种既一般又干脆但却特别有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中获得学问就显得尤其重要。人类创建的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师须要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己。在这短暂的一个学期里，正好休产假，有机会我读到了平常没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。常言道:茶亦醉人何必酒，书能
6、香我不需花。我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的怀疑:我们应当如何读书?自古以来，人们获得学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又干脆但却特别有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中获得学问就显得尤其重要。人类创建的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师须要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。为了使读书达到更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的眼睛，心照不宣之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说:
7、好记性不如烂笔头，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以帮助我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析。假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会刚好地为我指出，这样不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为
8、活跃。读书让我更深刻得体会了教化的民主，在学生眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的激烈，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。老师读书心得体会 篇3作为一名刚刚毕业不到两年的英语老师，无论是教学阅历还是专业水平都还有很大的提升空间。读书既能够提升个人的修养，也能促
9、进一名英语老师各方面的发展。对于我们老师而言，想要让自我的学生变得优秀，首先就要让自我变得更优秀！但是，我感觉自我有太多不足的方面。因此，我要学的东西实在太多，而又不明白从何学起。自从加入名师工作室之后，感觉有一盏明灯指引这我并且让我在老师道路上有了前进的方向。为了让自我成为一名更合格甚至优秀的老师，我利用将近一个月的寒假时间来给自我冲电，我看了一些关于新教化、新课程标准和给老师的举荐等书籍，但是给我印象最深刻的是给老师的举荐这本书，我从中受益匪浅。给老师的举荐是一本非常好的指导教化理论和实践的书籍，虽然不是什么很出名的书，但是它给了我极大的启发和深深的感受。书中给老师提出了一百条举荐，并且每
10、一条举荐都谈到一个老师常常会遇到的问题，与实际生活中遇到的典型事例相结合，加上精辟的理论分析，我自我法子内心的觉得这是一本对于一名想要进步老师的好书。比如，苏霍姆林斯基教化教学中的实例，让我从中真的学到许多，虽未亲身经验，但却受益匪浅。在书中，苏霍姆林斯基在很多条举荐中都提到，老师要提高自我的教化素养，就务必要读书、读书、再读书。要把读书当作第一精神须要，当作饥饿者的食物。老师就应要不断培育自我读书的爱好，要喜爱博览群书，要能在书本面前静下心来，擅长对书本中的资料深化地思索。“教给学生一杯水，老师就应有一桶水。”这句话发人深省，让我从本质上领悟了一些教化技巧的奇妙。这话当然有道理，但一桶水如不
11、添加，也有用完的时候。比如，上课的时候，一个优秀的老师不只是有课本上的学问，肚子里还就应装有其他的学问。这样，即使不喜爱英语的学生也会因为喜爱你而喜爱上英语。的确，我们老师教给学生的那点基础学问，只是沧海一粟，老师要想提高自我的教化水平，在教学时游刃有余，这就须要持之以恒地读书，读那些教化专著，从而不断地补充自我学问的储备能量，使自我的学问海洋变得越来越宽广。在现实生活中，我了解到很多老师经过多年的教学，认为自我对所教资料已烂熟于心，没必要再仔细努力地学什么新东西。我是很不认同有这种想法的老师。首先，我觉得一名老师学问越丰富，讲起课来资料就越生动搞笑，而学生的思维也就越简单跟上老师；其次，随着
12、信息时代的不断进步，学问是须要时时更新的，老的东西总会被淘汰的；最终但不只是只有这一点，就是老师在不断学习和亲身体验学习过程的同时才能更加理解学生的学习过程。在制定学习安排，实施教学过程中才能更简单做出与学生实际的相贴合的对策。总之，老师恒久没有理由停止学习或放松学习，而学习就正是在不断的阅读中实现。一个人只有不停地读书，才能从学问的海洋里吸取更多的养分，才能不断地充溢我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”“书到用时方恨少”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他夜以继日地读过一二百本书。”透过给老师的举荐这本书，我们老师
13、，尤其是年轻的老师更要坚持不懈地读书，读教化名家的书，吸纳各家思想之所长，为自我的教化教学工作服务，提高自我的教化教学水平而努力。老师读书心得体会 篇4朱永新老师说：一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。专心的前提是什么?是爱，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名老师，最重要的任务就是使自己的教化教化教学质量有所提高，为此我读了如何成为一名优秀老师这本书，书中一些新的教化信息、新的教化理念、新的教学方法，对我今后的教学有许多的帮助。从这本说中，我知道了要想成为一名优秀老师，我要做到以下几点：1、 我认为一个优秀的老师不仅要有渊博的学问，更重要的是要有高尚的人格，能
14、用自己的人格魅力去感染和激励学生。书中说老师的巨大力气在于做出榜样，老师应当以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在老师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的学问所沉醉，心甘情愿地接受老师的教化。这就是老师的人格力气。那么何谓老师的人格?那就是四个方面形成的文化品行。先说德。任何国家，任何时代，任何学校，都要求老师具有高尚的道德品质，这是支撑教化大厦的栋梁，是老师的灵魂。作为一名老师，首先要加强师德修养，提高自身素养，在与学生的交往中，以德服人。只有良好的师德修养，学生才能亲其师，信其道，进而 乐其道，才能完成教化新一代的神圣使命，才能不辱老师这一神圣而崇
15、高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的敬重。那么，老师的德包括哪些详细内容呢?首先，要无限酷爱教化工作，甘愿把自己的聪慧才智毫无保留地贡献给太阳底下最光辉的事业，全身心地投入到教化工作中去。一切为了孩子，捧着一颗心来，不带半根草去，具有神圣的责任感和使命感。只有酷爱本职工作的老师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作看法；老师只有酷爱、敬重学生，才会关切学生的成长。其次，要对教化事业有深刻的理解。教化起着传播人类文明的重要作用，没有教化，人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人，教化是一项长期工程，不行能产生立竿见影的效果，因此，急功近利的短期行为势必会使教化误入歧途。教化工作是培育
16、将来的建设者的，因此，教化工作者必需立足现实，着眼于将来。第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最。宽以待人，严以律己。具备了以上三点素养，老师道德品质之灯便高悬于讲台之上，浩然之气便充塞天地之间，就会产生无穷力气。再说才。有德尚需有才。作为一名老师，要有一口好的一般话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法。学问的海洋浩瀚无边，点点滴滴都要通过老师之口缓缓流进学生的心田。每一个老师都要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是老师的绝活、硬功。老师还要擅长组织管理学生。一个不会管理的老师，就无教学效率可言，就更谈不上高效了。老师读书心得体会 篇5通过同事的举荐，我购买了华应龙老师的我就是数学。翻阅我就是数学这本书，我被他的教化思想深深的打动了。这本书是华应龙老师教化随笔的总汇。这本书里汇合了他的教化思想及教化灵魂。当我初次看
