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1、洞头完小政教处工作总结时间飞逝，转瞬间一学期就要过去了。一学期来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培育特性、和谐发展”的培育目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素养形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，接着加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教化、平安和文明礼仪教化、行为规范教化、法制教化等，主动拓宽德育途径，创新德育模式，着力培育学生的自主管理实力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养。为学生的将来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。一、规范管理，提升德育水平 本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实小学生守则和小
2、学生日常行为规范的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教化活动中来。在老师中建立“人人争做文明老师”的德育氛围。（一）加强文明礼仪教化以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教化。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。依据学校实际状况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果刚好公布，有效地限制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了老师、学生值日的检查力度，仔细抓好常规工作
3、的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估状况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。 （二）加强养成教化养成教化是学校德育工作的重要组成部分。学校争创德育示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教化再向纵深发展。为了将常规教化落实到学生的学习、生活各细微环节中，政教处通过值周老师、校值日生等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等状况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。其
4、次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入学校文明班级考核中去。由值日生每天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，学生的爱护环境、爱惜公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有肯定改观。（三）平安工作常抓不懈一学期来，政教处严格依据上级教化部门对平安工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的平安教化活动，特殊是建设“平安法制校内”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。通过班会、给学生家长一封信等，强化学生平安自护意识，打造平安文明校内。并依据学校实际和季节特点，刚好调整、更新教化内容，使平安教化工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣扬窗、
5、广播会等窗口和渠道对学生进行平安宣扬教化。要求各班级开设“平安警示栏”，组织各班级开展平安应急演练。与班主任、学生层层签定平安责任书，明确平安责任，提高全体师生的平安意识。建立留守学生档案和学校突发事务处理预案，增加学校对突发事务反应处理实力。每逢节假日，政教处要求家长协作学校，共同宣扬交通平安学问，督促教化子女留意交通平安。让学生形象地相识到平安的重要性。二、加强法制宣扬教化为增加学生法制观念，使学生从小知法、懂法、遵守法律，政教处开展了丰富多彩的普法宣扬活动，加强法制教化和公民道德教化。通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律学问，使他们学法，知法，遵守法律。我们
6、聘请派出所指导员袁明忠为我校法制副校长，为学生作预防未成年人犯罪法及义务教化法的法制学问讲座，要求学生至少读一部法律书籍，重点阅读未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法。另外，政教处协同总务处对学校食堂进行饮食卫生检查，协同总务处对生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生平安的地方进行隐患排查、整改，消退平安隐患。做好校内平安工作，特殊是课间活动和上下楼梯平安。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高兴奋兴进校，平平安安回家”。定期为学生进行体检，并协作防疫部门作好学生疾病防治工作。 通过以上平安教化，学生基本做到：走路乘车留意交通平安，上体育课、课外活动留意活动平安，集会与
7、集体活动留意集会平安，校内值日打扫工作留意卫生平安，教学、试验留意学习平安，餐饮留意饮食平安，用电、用火留意生活平安等等。多种形式、虚实结合的平安教化，使广阔师生自我平安防范意识得到了很大的提高。（四）强化心理健康教化作好青少年心理教化工作，坚持个别心理辅导与集体教化相结合的方式，培育学生乐观向上，团结协作、公允竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐性教化，使他们不打嬉戏机，不进嬉戏室、网吧、歌厅等不适合学生进入的场所。三、夯实基础，留意队伍建设（一）加强班主任队伍建设在当前形势下，建立一支高素养的师资队伍依旧是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们接
8、着推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任探讨新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题探讨，每阶段工作做到有安排，有措施，有记录。此外，政教处实行全员班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任紧密协作，人人是德育工作者，课堂教学有机渗透思想教化，做到既教书又育人。每个学期由办公室、政教处部署德育工作安排，政教处负责详细工作，实施过程由各中队辅导员负责，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。一年来，我校老师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳，爱岗敬业，敢于创新，创不凡的成果。（二）加强学生干部队伍建设学生干部的培育
9、通过四个途径来进行：1、竞选：开学初，政教初开展学生干部竞职仪式，对当选学生在班级宣扬窗进行公示。2、轮值：实行值周干部制，为不同层次的学生供应熬炼成才的机会。3、培训：大队部对大队干部和各班级中队干部进行培训，开展各类体验活动，学期结束前组织学生座谈，总结自己的工作心得体会，不断提高工作水平。4、实践：把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探究、培育实力，形成实践实力和主题意识。四、增加实效，开展德育系列活动（一）弘扬民族精神活动一年来，我们结合市教化局工作部署主动开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活
10、动。开展庆国庆、元旦系列活动，开展扫墓活动等，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教化，激发他们向烈士学习的决心，充分弘扬中华民族的传统美德。同时，寓爱国主义教化于课堂教学、校内文化建设和社会实践等活动之中。一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教化活动，把爱国主义教化引向深化。（二）文化艺术活动和体育活动一学期来，政教处以学校广播操比为契机开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活动。各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际，尽量扩大参与面与影响力，体现新时代小学生主动向上、文明健康的精神风貌。本年期，我校的体育工作有条不紊，对教
11、学仔细负责，抓好学生出操、做操及一天熬炼一小时工作，把好一年级学生做操质量关等学校体育常规工作。五、丰富内涵，浓郁校内文化（一）环境教化随着社会和经济的发展，环保教化越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教化活动。为了提高广阔师生的环保意识，我们还对学生进行环保学问讲座。要求班主任制订环境教化方案并组织实施。通过主题班会、黑板报等方式向全体师生宣扬环保学问和理念。启动环保小卫士评比，开展体验教化系列活动。（二）优化校内的物质文化氛围。本学期，政教处主动向学校进言献策，有规划地搞好美化，净化工作，留意校内环境的教化性和艺术性，保证师生在干净整齐、赏心悦目的环境里工作学习。提倡校内管理民主化，
12、人文化，在校内内设置宣扬栏，请专业设计公司制作版面，丰富校内文化，真正发挥墙壁的育人功能，对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比。评比结果纳入班级考核之中。充分发挥广播站、宣扬橱窗的功能，使学生从中吸取养分，接受鞭策，增加使命感，促进良好校风、学风的形成。六、齐抓共管，健全教化网络对青少年的教化，尤其是养成教化，社会、家庭、学校必需形成合力，方可提升实效。为使学校教化在家庭中得到延长，强化教化效果，本学期，我们进一步完善全员参与的“三结合”教化网络，坚持校内教化和校外教化相结合：一是办好家长学校，协作教务处定期召开学生家长会，通过对家长的培训，提升家长素养，提高家庭教化的功能。二是成
13、立学校家长互访制，指导家庭教化，相互帮助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造养成教化服务。三是通过社区共建，与派出所建立共建合作关系，建设良好的外部育人环境，引导学生参与有益的社区服务，增加德育的针对性与协调性，提高德育的实效性。七、存在问题：1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。 2、平安工作有待加强，每个人的平安意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生平安事故。 3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。八、今后工作思路:1、德育创新：主动探究网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法；2、德育队伍建设：发挥正副班主任及其他任课老师的德育作用，人人成为德育工作者；3、德育网络建设：将学校德育工作在“校本教化”的基础上，不断向社会延长，拓展德育工作的广度。开展的活动要具有时代感，避开流于形式。 政 教 处 2010年12月
