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1、六年级下册数学第四单元知识点青岛版 六年级下册数学第四单元知识点青岛版1、统计的定义(1)指对某一类的数据进行搜集、整理、计算和分析等。例：六年级二班人数统计。(2)指总括地计算。例：把全国报来的数据统计一下。2、统计表(1)定义：将搜集来的数据填写在一定格式的表格内，以此来更方便直观的反映和解决问题，这样的表格就叫做统计表。(2)统计表的结构：统计表由表格外和表格内组成。表格外一般包括：统计表名称、统计数据的单位、还有统计日期等信息;表格内主要包括表头、横标目、纵标目和数据。(3)统计表的种类：简单表：未对数据进行分组，只是简单地按时间或单位顺序罗列;单式统计表：只对一个类型或项目的数据进行
2、统计;复式统计表：对两个或两个以上的项目数据进行统计。(4)统计表的设计与制作收集和整理数据，并对数据按目标进行分类;初步设计：包括表格横、纵目，表头以及单元格的尺寸、颜色等绘制完整表格，填好数据，并加上统计表名称、数据单位以及制作时间等信息。3、统计图(1)定义：用点、线、面、体等形式来表示所统计的数据之间的数量关系的图形叫做统计图。(2)统计图的结构：标题标目图注(3)是统计图的分类条形统计图：根据统计数据的总体情况，设定单位长度表示一定的数量，再将统计数据根据数量的多少画成长短不同的直条，最后把这些直条按照一定的顺序排列起来。优点：直观，容易看出各统计量之间的数量关系。折线统计图：根据统
3、计数据的具体情况，设定一个合适的单位长度表示一定的数量，再根据数量的多少描出各点，最后选用不同线段把各点顺次连接起来。优点：a.数据数量很明确;b.可以看清楚数据的变化情况。扇形统计图：用整个圆或圆盘的面积表示总数，用扇形面积表示各部分占总数的百分数。优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。(4)统计图的制作条形统计图a.根据图纸的大小与统计数据的数量，画出两条起点相同互相垂直的射线;b.在水平方向的射线上，均匀地分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔;c. 在垂直射线上根据数据的具体情况，确定单位长度;d.按照数据的大小画出长短和颜色均不同的直条，并注明数量;e.添上名称、单位、日期，并注
4、明图标。折线统计图a. 根据图纸的大小和数据的数量，画出两条互相垂直的射线;b. 在水平方向的射线上，根据实际情况，确定水平方向的单位长度;c. 在垂直射线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度;d. 按照数据的大小描出各点，再用合适的线段顺次连接起来，并注明数量;e. 最后添上名称、单位、时间，并注明图标。扇形统计图a. 算出所要统计的数的数量占总量的百分比;b. 根据公式，算出各部分扇形的圆心角度数;c. 取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。d. 在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。e.添上名称、单位
5、、日期，并注明图标。小学数学倒数的定义是什么倒数定义倒数是一个数学学科术语。是指数学上设一个数x与其相乘的积为1的数，记为1/x，过程为“乘法逆”，除了0以外的数都存在倒数，分子和分母相倒并且两个乘积是1的数互为倒数，0没有倒数。小学数学轴对称知识点1.轴对称：如果一个图形沿一条直线折叠,直线两侧的图形能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形，这时，我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称。2.轴对称图形的性质把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点。轴对称和轴对称图形的特性是相同的，对应点到对称轴的距离都是相等的。3.轴对称的性质经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。这样我们就得到了以下性质：(1)如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。(2)类似地，轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。(3)线段的垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等。(4)对称轴是到线段两端距离相等的点的集合。4.轴对称图形的作用(1)可以通过对称轴的一边从而画出另一边;(2)可以通过画对称轴得出的两个图形全等。六年级下册数学第四单元知识点青岛版
