《永生的眼睛》由会员分享,可在线阅读,更多相关《永生的眼睛(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、永生的眼睛教学片断马寨小学 陈红娟一、课堂回放触摸春天一文,从盲人小女孩安静的身上,大家明白了谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,同时也知道了盲人最渴望的就是有一双明亮的眼睛。所以健康的角膜对她们是多么的宝贵啊!现在我们走进永生的眼睛,了解眼角膜中透露出的人性的光辉。二、教学内容:永生的眼睛(1)老师提问,学生回答:师:读过课文后,你最喜欢文中哪个人物?她(他)的哪些地方让你感动?生1:我最喜欢琳达的父亲。他不仅捐献了自己妻子的角膜,还决定死后捐献自己所有完好的器官。生2:我喜欢琳达的父亲。他用自己的言行在影响、教育孩子们,我觉得他很了不起。师:这位父亲真的很伟大,是我们
2、学习的榜样。除了他,还有喜欢的人吗?生3:我喜欢琳达的母亲,对她虽然是轻描淡写,但她是第一个捐献角膜的人。师:是啊,我们能感受到她那美好的心灵和高尚的情操。生4:我喜欢琳达。她能够在父亲的教育下改变自己对捐献器官的看法,并且遵从父亲的意愿捐献角膜,非常的了不起。 生5:我喜欢文迪。她非常懂事,而且多才多艺。师:课文对文迪的描写着墨不多,从哪里看出来她很懂事?生6:她为外公捐献器官感到骄傲,还许下心愿,死后也要捐献角膜。她虽然只有14岁,但她对捐献器官有只有正确的认识,我觉得她了不起!师:一家三代动人的事迹给我们留下了深刻的印象,他们高尚的情操值得我们学习效仿。(2)老师提问,学生回答:师:你对器官捐献有哪些新的认识?你打算做点什么?生1:我要学习文迪捐献器官的精神。生2:学习课文后,对捐献器官有了新的认识,虽然现在自己还不能完全接受,但不再持 态度。生3:我要学习他们一家三代为他人着想、无私奉献的精神。生4:我明白了能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。.师:以自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义!