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1、幼儿园园所职业发展规划模板幼儿园园所职业发展规划提交者姓名xxxxxx所属幼儿园xxxxxxx幼儿园幼儿园现状分析（优势和不足）一、优势1.设施设备标准、齐全。我园都是按标准化要求进行设计，拥有完善的教育教学和生活、安全设施，为孩子生活、学习提供了舒适、安全的条件。现已开设 xx个班，其中大班 xx个，中班xx个，小班xx 个，在园幼儿xx人。幼儿园各项设施齐全，每班有标准活动室，午睡室、卫生间；各种游戏、活动室一应俱全，室外活动场地宽敞舒适，分为游戏器械区、种植园、沙池、戏水池、人造操场等，使整个园区成为融现代气息和童话情趣为一体的儿童乐园。2.教职工配置到位，充满活力。目前有教职工xx 人
2、，其中园长xx人，专任教师 xx人，保育员 xx人，兼职保健老师 xx 人。门卫xx名，厨师xx名。教师学历合格率100,xx名教师中xx名教师取得大专及以上学历，大专学历达xx。二、不足1.园所办学条件仍需改善，由于幼儿园在设计上不足，如入园大道过长难遮挡日晒风吹雨淋；专用室面积偏小，随着我镇经济和社会事业的不断发展，群众对幼儿进入公办园愿望的增强，目前的办学规模难以满足生源不断增加的扩班需求。如何取得教育局和镇政府的后续支持，还是今后建高品质有特色的幼儿园环境的重要工作。2.队伍建设有待加强，教师队伍中专业型教师较少，理论功底、专业化水平和整体素养都需进一步提高。缺乏县级以上骨干教师等学科
3、带头人，在一定程度上可能会影响教师队伍的稳定和质量。中层干部缺乏规范的管理经验，管理能力亟待提高。管理工作目标及特色教学目标凸显两个园本特色化-“创意手工“构建、师资建设；弘扬四种精神-求真向善精神、爱岗敬业精神、团结合作精神、创新发展精神；实现四个目标-管理人文化、活动特色化、环境本土化，队伍专业化；构建“科学、民主、人本”的管理模式，打造“师德优良、业务精湛”的教师团队，培养“健康聪慧、博爱自信”的幼儿，形成“爱在白幼、家园和谐”的园所文化，以深化园本文化特色主题活动改革为抓手，推进特色学校创建；以理顺内部管理为落脚点，为推进我园和谐发展。经过三年努力，力争管理科学、队伍优化、特色显现，成
4、为社会认可、家长放心、孩子喜欢、在全市同级乡镇幼儿园中具有一定影响力的幼儿学园、家园、乐园、花园。争创铜仁市优质幼儿园。实施计划（包含内容、方式、步骤等）年度分目标第一年（2019.03-2019.08) -抓基础。基本目标：管理人本、队伍优良、质量过硬、环境温馨、家园互动。 规范幼儿园各项工作，建章立制，建立各条线工作常规；在构建合作、和谐的内部文化环境的同时努力塑造幼儿园的公众形象，提升园所社会效应。第二年（2019.092020.08）-谋发展。基本目标：管理规范、队伍优化、质量上乘、环境美化、家园共建。在第一年的基础上，进一步加强幼儿园的人文化和精细化管理，加大教科研力度，搭建教师成长
5、舞台，全面提高保教质量。第三年（2020.092021.08）-孕特色。基本目标：管理科学、队伍优质、质量一流、环境优化、家园共育。在第二阶段的基础上，强化内涵建设，以科研为先导，在园本活动上求创新，形成具有我园自己风格的科学园本培训新模式；形成我园的特色文化活动，努力锤炼一支结构合理、教育专长、德才兼备的高素质教师队伍。孕育出“一园一特、一园一品“特色。挑战与解决办法 一、政治保障 1.认真贯彻有关学前教育的法律、法规和规定，依法办园，规范办学，确保各项规划目标最终达成，确保幼儿园持续发展。 2.加强幼儿园文化建设，完善、丰富幼儿园文化内涵，打造优秀的专业教师团队，形成“绿色生态、和谐发展“
6、的幼儿园文化。 3.加强师德师风建设，树立“爱心、责任、荣誉“的园风，内强素质、外树形象，规范教育教学行为，打造学习型团队。定期开展读书会、教师讲坛等读书活动，设立“党团员示范岗“、“巾帼文明岗“，进行“师德标兵“、“优秀班集体“等评选，签定“安全责任书“、“服务承诺书“，增强教职工的岗位责任意识和职业幸福感。 4.加强思想政治教育，坚持园班子理论学习与教职工政治学习制度。 二、组织保障 1.完善园长负责制。在行使行政权力时力求体现科学规范、民主和谐的管理思想。 2.健全幼儿园教师民主参与幼儿园重大事务的决策审议制度，保证对幼儿园各项工作的监督保障作用。 3.充分发挥工会、团支部、妇委会的职能
7、，保障教职工参政议政权，使幼儿园各项工作公开、透明，有序开展。 4.建立三年发展规划实施的管理网络，责任到位，层层落实。 三、制度保障1.树立依法办园、规范办园的思想，建立健全各项工作制度。发挥幼儿园教代会参与全园管理的作用，健全幼儿园民主管理制度和实行园务公开制度。 2.进行制度创新，完善园本研修制度、教职工激励制度等，用制度来规范人、引导人，发挥制度的长效机制和保障机制作用。 四、管理保障 1.以科学发展观为指导，科学民主地制定发展规划。以教师和幼儿的发展为本，从幼儿园实际出发，广泛征求教职工、家长的意见和建议，确立幼儿园三年发展目标，经教职工大会审议通过后实施。 2.认真制定与三年发展目
8、标相配套的各部门管理目标，责任到部门、到人，实施目标管理和过程管理，确保规划的落实。 3.每月召开一次班子例会，专题汇报计划落实情况，在反思中找问题求提高。 4.营造良好的人文环境，通过谈心活动、团队训练、文体活动等形式，让教职工在积极向上、宽松和谐的氛围中愉快工作。 五、师资保障 1.深化人事制度改革，实行设岗竞聘、优化组合，每年根据幼儿园发展需要招聘优秀毕业生和骨干教师。 2.以园本培训为抓手，以分层次培养为载体，制定园本培训计划，做到专家引领、骨干带动、全员参与，提升教师整体素质。 3.指导教师制定并完成“个人三年发展规划“，建立个人成长档案，形成良好的自主学习、提高的氛围。 六、经费保
9、障 1.严格遵守有关财务制度，执行幼儿园财务公开、监督制度，按规定使用、管理好教育经费，做到收支两条线。 2.规范幼儿园收费，严格收费制度、公示制度，提高社会、家长的信誉度。 3.规范财产管理，提高设施、设备的使用率，幼儿园资产总值逐年增长。 4.培训经费和教科研经费不低于预算规定的额度，并逐年增长。设立读书奖励和教科研成果奖励基金。 七、监控和评价 1. 建立评价机制。成立由园长、教职工代表、家长代表、社区代表等组成的幼儿园发展规划监控与评价领导小组，负责检查幼儿园发展规划的落实情况。监控与评价领导小组每年要对年度计划的完成情况进行1-2次的评估，并提出合理化建议。 2.明确评价标准。以幼儿
10、园三年发展规划中的“阶段性（学年度）目标与达成标准“为评价内容，结合督导评估的有关规定，制定具体的评价细则。 3.完善评价程序。本着过程性评价和终结性评价相结合、基础性评价和发展性评价相结合的原则，幼儿园要完善内部管理评价程序。一是各部门做好阶段性与学年度检查、总结和评比工作，对目标实施过程性评估，注重成功经验的总结；二是园长在宏观把握，微观分析的基础上，对照学期工作计划，检测具体工作的落实与完成情况，及时总结成绩与经验，发现问题与不足；三是根据监控评价情况和幼儿园实际发展需要，每年对规划做一次补充或调整，第三年进行一次终结性评价；四是根据上级教育督导和绩效目标考核的情况反馈，积极调整、改进工作，确保幼儿园发展规划按时完成。 面对学前教育发展的新形势，幼儿园将抓住机遇，继续优化教师队伍、优化管理机制、优化教育资源，走内涵发展之路。全体教职员工将以幼儿园三年发展规划为目标，团结奋进、求真务实、改革创新，实现幼儿园品牌发展战略，努力为孩子的快乐童年添彩，为孩子的健康成长筑路，为孩子的幸福人生奠基。
