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1、电脑美术设计0469湖北教育考 试院第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点电脑美术设计属于自考体系艺术设计专业 的专业课程之一，强调学生的动手实践能力，通 过对设计软件的学习，让学生明白设计软件是呈 现设计理念的方式与工具。二、课程目标与基本要求通过对电脑美术设计的学习，让学生熟练掌握 自己专业下的设计软件，学会利用软件工具来表 达自己的设计创意与设计理念。三、与本专业其他课程的关系电脑美术设计属于实践性比较强的课程， 课程 应安排在设计基础课之后，与专业设计课同步， 这样学生可以一边学习专业知识，然后又用软件 制作课堂与课下的作业，做到理论与实践相结 合。第二部分 考核内容与考核目标第一
2、章电脑图文设计的基础概念一、学习目的与要求熟悉电脑图文设计的基础概念，有关电脑系 统、硬件配置；理解点阵图与矢量图的特点；像素和分辨率的基础知识；掌握在设计中常用的文 件格式和输入输出的方法。二、考核知识点与考核目标（一）电脑系统要求与硬件配置（一般）识记：对电脑的操作系统、内存、显示器的 基本要求（二）矢量图形与位图（重点）理解：位图图像和矢量图形的概念（三）像素大小（重点）识记：像素的定义、像素的基本特性理解：分辨率与像素的关系应用：获取像素坐标位子（四）分辨率（重点）识记：输入或扫描分辨率、光学分辨率、内 插分辨率、图像分辨率、监视器分辨率、输 出分辨率、打印机分辨率的定义理解：输入或扫
3、描分辨率、光学分辨率、内 插分辨率、图像分辨率、监视器分辨率、输 出分辨率、打印机分辨率的特性（五）电脑图文设计的常用软件（次重点）识记：位图编辑软件、矢量图形编辑软件、 排版软件的分类（六）电脑图文设计的常用格式（重点） 理解：各种图像文件格式的特点与区别 应用：各种图像文件格式的应用（七）输入形式与输出形式（重点）识记：各种图像文件的输入、输出途径 应用：各种输入、输出方式的方法运用第二章 Photoshop 和 IIIustrator 基础一、学习目的与要求熟练掌握Photoshop和川ustrator的必备基础知识二、考核知识点与考核目标（一）Photoshop工作原理（重点）识记：P
4、hotoshop文件的定义 理解：Photoshop各工作界面的主要内容与 功能、Photoshop状态栏所包含的信息应用：建立新文档、用户界面中各种工具与 命令的操作（二）Illustrator 基础（重点）识记：Illustrator 的工作原理、Illustrator 的画板理解：IIIustrator的用户界面、工具箱中各 工具的用途应用：建立新文档、川ustrator的页面设置、 工具箱中各工具的使用，菜单命令、对话框、 调板的设置与运用。（三）在Photoshop和Illustrator中选择或指定 颜色（重点）应用：在Photoshop和Illustrator中通过选 色工具和选
5、色调色板来选择、储存颜色第三章电脑图文设计中的颜色一、学习目的与要求根据电脑图文设计中的色彩的模式，理解并 掌握有关专色、评估色彩、RGB及CMYK颜色 的使用的关键知识。二、考核知识点与考核目标（一）色彩模式（重点）识记：色彩模式的原理理解：各种色彩模式的定义、特征以及一般 的使用范畴（二）色域警告：不可打印（次重点）应用：查看并消除色域警告（三）评估颜色（次重点）应用：使用Info调板和Color Sample工具 评估颜色（四）将GRB转换到CMYK模式（重点）理解：将GRB转换到CMYK模式的原因应用：分别在Photoshop和Illustrator中完成GRB转换到CMYK模式的操作
6、 第四章修饰和增强图片一、学习目的与要求以Photoshop为中心，熟练掌握修饰和增强 点阵位图的方法。主要内容涉及到裁切图像、调 整图像的整体色调和颜色、利用相片特效来修复 照片、手动修正图像等。二、考核知识点与考核目标（一）裁剪图像（重点）应用：选择ImageCrop命令、Imape图像 Trim命令、Crop工具裁剪图像（二）调整图像的整体色调和颜色（重点） 识记：Photoshop中颜色调整选项有哪些 理解：各颜色调整选项的特点与优势 应用：双色调图像、棕褐色色调的三种方法（三）利用相片特效来修复照片（重点）识记：照片特殊艺术处理效果的方法种类应用：颗粒化照片添加杂质、 虚化背景、黑白
7、图像彩色化（四）手动修正图像的几种方法（重点）识记：手动修复照片的各种方法 应用：修复有缺陷的相片第五章合并图像一、学习目的与要求基于对Photoshop的使用，熟练掌握对图像 进行合并的诸种方式。这一章里，讲解了 Photoshop中以图层和蒙版为核心的使用技巧。 是Photoshop中最实用和最重要的工具，结合这 两个调板的功能，可以获得更丰富多样的合成图 像。二、考核知识点与考核目标（一）Photoshop中的合成技术（次重点）识记：Photoshop中最有用的合成技术工具、 命令和设置（二）图层（重点）识记：图层的概念、新建图层的途径理解：图层对绘制图像的作用 应用：创建新图层、转换背
8、景为常规图层、 粘贴选择区域到图像中、使用文字工具创建 文字。（三）图层调板（重点）理解：图层调板中的工具使用方法（四）选取（重点）识记：工具栏中的选择工具 理解：创建选区的方法以及各自的特长 应用：根据颜色选取、根据形状选取、根据 形状和颜色选取、修改及保存选区（五）羽化（重点）理解：羽化的作用应用：羽化的设置、对选取进行羽化（六）Move工具（重点）应用：利用Move工具对选区内图像进行移 动（七）图层蒙版和图层剪贴路径（重点）识记：图层蒙版的定义理解：图层蒙版的作用应用：创建、删除图层蒙版（八）剪贴组（重点）理解：剪切组的功能与作用应用：创建、操作剪切组（九）混合模式（重点）识记：混合模
9、式的定义理解：混合模式的常用模式以及各自的特点（十）图层组与图层组的透明度（重点）识记：Pass Through模式的定义理解：图层组的用途、透明度的设置与用途 应用：合并图层、添加图层、新建图层、删 除图层与图层组、复制图层与图层组、删除 文件夹但同时保存图层、移动图层组（十一）链接（重点）理解：链接的作用应用：链接图层（十二）合并与拼合（重点）应用：图层合并与拼合（十三）快速蒙蔽和混合（重点）识记：快速蒙蔽和混合的方式与种类理解：各快速蒙蔽和混合方式的特点 应用：对图像使用蒙版和组群进行拼贴 第六章绘图一、学习目的与要求熟练掌握Photoshop和Illustrator的各种绘图工具的应用
10、二、考核知识点与考核目标（一）绘图工具（次重点）识记：Photoshop和Illustrator中各种绘图理解：绘图工具不能工作的几种原因应用：熟练掌握 Photoshop、Illustrator 中 的各种绘图工具操作方式（二）Photoshop的克隆工具（重点）识记：Photoshop的克隆工具的几种选项 理解：Photoshop克隆工具各自的特点 应用：克隆工具的设置与使用（三）填充工具（重点）识记：Photoshop的填充工具种类、Illustrator的填充工具种类应用：掌握Photoshop中的油漆桶、渐变编 辑器、创建纯色与杂色渐变、其他填充方式 的使用方式。在川ustrator
11、中进行混合对象、 填充和画笔、渐变网格等操作。第七章图形和路径一、学习目的与要求熟悉Photoshop中的基于矢量的绘图工具与川ustrator中的基于矢量的绘图工具，并能区 分两者部分工具的差异性。二、考核知识点与考核目标（一） Bezier （贝赛尔）曲线（重点）识记：Photoshop中路径的定义与种类、 Photoshop中的贝赛尔曲线工具种类与用 途、Illustrator 中节点的定义、Illustrator 中的贝赛尔曲线工具种类与用途理解：Photoshop中Paths调板的功能、关 于贝赛尔曲线的一些重要原则应用：熟悉 Photoshop、Illustrator 中的贝 赛尔
12、曲线工具、在Photoshop中运用钢笔工 具选取对象（二）几何对象（重点）识记：Photoshop、川ustrator中的几何对象 种类与制作方式理解：Photoshop、Illustrator中图形编辑的 特点与方式应用：在Photoshop中运用形状工具进行绘 图、在Illustrator中运用Pathfiner调板进 行绘图、在川ustrator中使用基本工具创作 一幅简单图形第八章文字和排版一、学习目的与要求Photoshop和Illustrator中文字的使用及单 页排版的功能二、考核知识点与考核目标（一）Photoshop中的文本（重点）识记：在Photoshop中设置文本和段落
13、 理解：在Photoshop中选择字体、文字大小、 颜色以及改变文字属性的方法与原理应用：在Photoshop中混合图像和变形文字（二）IIIustrator中的文本（重点）识记：在川ustrator中设置文本和段落、将 文本转化为轮廓的方法理解：在川ustrator中使用路径文本、将文 本转化为轮廓的作用应用：在Illustrator中自定义路径文本、使 用弯曲和包围（Warp&Envelopes ）变换文 本、单页排版设计。第九章Photoshop和Illustrator之间的转换一、学习目的与要求Photoshop和Illustrator两个软件之间的切 换以及文档整合的综合使用。二、考
14、核知识点与考核目标（一）从 Illustrator 到 Photoshop （次重点） 理解：各种将文件从川ustrator转换至 Photoshop的方法应用：将IIIustrator的文件以分层式置入到Photoshop 中（二）从 Photoshop 到 Illustrator （次重点） 理解：各种将文件从Photoshop转换到 Illustrator 的方法应用：将Photoshop图像携带透明背景输出到 Illustrator（三）Photoshop 与 Illustrator （一般）理解：将Photoshop与Illustrator结合使用的好处应用：路径在Photoshop
15、与Illustrator中的结合使用第三部分有关说明与实施要求一、考核的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记、理解”、 “应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次 要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建 立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义， 并能正确认识和表述，是低层次的要求理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、 基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、 方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基 本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和 解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的 要求。说明：省考委统一加以说明，编纲教师不需自 行解释。二、教材1、指定教材书籍信息：电脑图文设计，上海人民美术出版社，2006年7月版本。ISBN: 9787532246694书籍作者简介：赵海频、金琳两位编著者均是从 事电脑
