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1、 大班科学活动8的减法一、活动目标：1、引导幼儿能根据画面内容列出减法算式并进行计算,巩固对减法含义的理解。2、发展分析问题的能力,训练思维的灵活性。二、活动重难点：重点：引导幼儿能根据画面内容列出减法算式并进行计算难点：,巩固对减法含义的理解。三、活动准备：1.公园背景图一张2、8只小鸟、8朵蘑菇（6个红色、2个黄色）、8位小朋友卡片 8朵花（3大，5小）3、数字卡、减号、等号、加号四、活动过程：1、游戏导入：碰碰球游戏（复习巩固8以内的数的分成）2、出示图片,根据图意编题列式师:今天的天气真好,有许多小朋友高高兴兴地去春游,他们来到了一个非常美丽的地方,我们来看看,公园里都有些什么呢?3、
2、引导幼儿根据画面中的数量关系列出相应的算式.（将8个小朋友的卡片贴在背景图上）师:我们先来看看有多少小朋友在大树下?（师幼一起点数8个）（拿走1个）师：1个小朋友上那边抓蝴蝶去了，现在大树下还有多少个小朋友？你能把它列出一道减法算式?（拿走7个，还剩几个）（出示蘑菇贴在背景图上）师：哇这里还有许多蘑菇，看看这些蘑菇有什么不一样？（根据颜色不同，有8个蘑菇，其中6个是红色的，还有几个是黄色的？列出8-6=2，我们用另外一种方法来看，其中2个黄的，还有几个是红色的？能不能再把它列出一道不同的减法算式，列出8-2=6，师：孩子们快看，这里还有许多漂亮的花，我们来看看这些花有什么不同（有8朵花，3朵是大的，几朵是小的？列出算式8-3=5，我们用另外一种方法来看看还能列出一道不同的减法算式，列出8-5=3 师：（将8只小鸟贴在大树上）我们再来看看大树上有什么？树上有8只小鸟，飞走了4只，还剩下几只？列出8-4=44、集体操作活动师：刚才小朋友们真能干，表现的都很好。现在有两小朋友要我们帮忙，我们一起帮帮他们好吗？操作我的数学P11五、活动延伸： 在日常生活中发现8的减法。六、反思：
