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1、文章的五种表达方式;叙述：是再现的过程， 述说人物的活动、经历或事情的过程描写： 再现的是细节 对人物、环境（包含景和物）进行形象化的描绘，给人如见其面，如闻其声，如临其 境的感受。说明：对客观事物的形状、构造、成因、用途、原理、性质、规律等进行解说，给人以知识 议论：对所写的人、事等发表作者的主张和见解抒情：抒发作者（喜欢、赞颂、批评、憎恶）的主观感情记叙文中的议论和抒情议论的方式：（1）提炼式：作者在记叙人物的言行和事情后，用十分精炼的语言，概括写出 所记叙内容的本质特点或思想意义（议论不能太长，不能太空泛）（2）发掘式：在记叙的基础上，发现开掘出事物中和自己的某种认识和感情相 吻合的方面
2、，或以小见大，或托物言志。（3）延伸式：作者从记叙内容的价值和意义，生发开去扩大范围（从点到面）（4）比较式：运用别的事物进行类比，表明自己的看法，比较具体形象，意义 双关。阅读记叙文的过程是什么 一整体感知课文 ：首先要感知文章写的是什么？叙述、描写的重点是什么？1 写人为主的文章如何感知？要明白写的谁或什么人？描写人物的那几个方面？（外 貌、语言、行动等）。以及与人物相关的其他因素（时间、地点、场景、背景、事件）， 初步知道人物是一个怎样的人。分析人物的方法（1）明确描写人物的方法和角度（2）把人物放在具体的环境中分析，注意把握好他生活的社会背景（3）要把人物放在具体的故事情节中去分析（4
3、）通过他人的反应来分析（5）通过人物的言谈举止来分析如问：某人是个什么样的人？或读某句来说说某人是个什么样的人？ 方法：（1）要联系上文或下文（2）从人物的性格或品质方面去分析作答2 写事为主的文章如何感知？要找准文章的六要素，大体感知事件的社会意义（由小到 大）。3 写景文章如何感知？要明白写的什么景？或什么物？景物特征是什么？表达作者什么 样的感情？二。体味文章的预言：能感受作者在文章的字里行间流露的喜、怒、哀、乐之情，或褒、贬 的思想倾向。三理清文章的结构：着眼于全篇，分析文章各段的叙述重点，知道它们有什么不同？了解 段与段之间的内在联系。把意思接近的内容、联系紧密的段落归纳为个 部分。
4、划分文章结构的方法1。按文章的祥略，来划分结构2。根据文章写作顺序，来划分结构3。根据文章标题、过渡段或过渡句、首尾的呼应，来划分结构 4通过开头和结尾，来划分结构5按时间顺序，划分结构（找表时间的句子或词语的标志）6。按空间方位转换，来划分结构（找方位词）7。按人物活动的地点转换，来划分结构8按事件发生、发展、结果，来划分结构9。按事件之间的关系，来划分结构四。归纳文章的中心思想（了解文章的写作目的）1。写人为主的文章：本文通过写什么人？做的什么事和什么结果? 歌颂了人物的什么品 质或什么性格？2。写事为主的文章：本文通过叙述什么事，点明了事件的什么意义。3。写景、状物的文章：本文通过描写什
5、么景或什么物，抒发了作者什么感情或表明作者 什么态度？分析重点句在文中的含义和作用1 结合上下文答2。结合中心思想和写作意图来答 3 。善于分析弦外之音，话中有话说明文阅读 一说明文：是以说明为主要表达方式的文章 二。说明文分类：（1）事物说明文（2）事理说明文三。说明文要素：（1）说明对象 （2）说明对象的特征 （3）说明顺序 时间顺序、空间 顺序、逻辑顺序 （ 由概括到具体、由主要到次要、由原因到结果 由现象到本质、由特点到用途、）（4）说明方法（下定义、举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、引资料、画图表）（5）说明文语言（准确、明白）如何掌握事物的特征和本质：方法：（1）从分析说明对象入手（2）从分析文章如何安排和 组织材料入手（3）从抓关键语句入手（4）从题目入手四。说明文的结构：总分总 总分 分总五。结合语言环境，辨别说明方法，分析其作用1。下定义：科学严密地说明了2。举例子：具体通俗地说明了3。打比方：生动形象地说明了4。列数字：具体准确地说明了5。作比较：显见突出地说明了6。分类别：具体清晰地说明了六 。答“副词”在说明文语言中的作用，其方法是：（ 1 ）先解词 （ 2 ）再答词在语言中 的作用
