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1、幼儿园元宵节亲子活动方案一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一， 又称“上元节”、“灯 节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得 最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活 动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与 和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验： 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 元宵节有许多传说、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 “元宵”象征着“团圆” ，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们
2、带来了喜气和欢乐。二、各年龄段主题活动目标小班主要目标(1) 知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵 ;(2) 愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。中班主要目标(1) 知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节， 了解元宵节的来历及习俗 (玩灯、赏灯、吃元宵、 划旱船等 );(2) 感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、 吃元宵的快乐大班主要目标(1) 尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步 了解元宵节的来历和风俗习惯 ;(2) 积极参与“闹元宵” 的筹备和庆祝工作， 在和老师、 同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义三、活动实施概况 活动名称：
3、欢欢喜喜闹元宵 ( 赏灯、猜灯谜 ) 组织形式：亲子形式 ( 分年级组开展 )活动时间：XX年2月26日下午 小班15: 40、中班15: 55、大班 16： 10活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议：1. 参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。2. 交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结 构的认识。3. 积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖 励。四、主题活动环境创设班级环境(1) 师幼共同布置“美丽的花灯展” ，悬挂幼儿购买或参 与自制的花灯 ;(2) 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙 饰;(3) 在家长园地贴出“致家长的信” ，介绍主题
4、活动的构 想和配合事项。园内大环境(1) 园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的 各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜 ;(2) 宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。 备注：关于元宵节的常识。元宵节是每年的农历正月十五， 又称“灯节”、“上元节” 上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思 ( 道教曾把 一年中的正月十五称为 “上元节”，七月十五称为 “中元节”， 十月十五称为“下元节” ) 。每逢上元，民间有张灯观赏的 风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。 元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯， 有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯 像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的 冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内 点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节 有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划 旱船、踩咼跷、扭秧歌、猜灯谜、吃兀宵等。兀宵大多是用 糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜 美。
