《相关中学班主任工作计划汇编九篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《相关中学班主任工作计划汇编九篇（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、相关中学班主任工作计划汇编九篇 光阴如水，又解锁了新的工作，让我们对以后的工作做个计划吧。做好工作计划可是让你提升工作效率的方法喔！下面是xx精心整理的中学班主任工作计划九篇，欢迎大家借鉴和参考，期望对大家有所帮助。中学班主任工作计划 篇1我们的教育己从知识本位、智力本位向人格本位转型了。中国最成功的民办大学吉利大学的校长罗晓明先生有这么的说法：现在的教育，不再看重学生学到了多少知识，也不再看重培养了多少能力，而是要看在教育过程中学生的人格培养成功是否。有良好人格的学生走向社会后，需要知识时她会去学习知识，需要能力时她会去培养能力。她会抓住更多的机遇，成为一个成功的人。教育走向生本，就是要走向
2、学生人格教育本位。缺失了人格的教育，严格意义上来说是失败的教育。中学阶段是学生思想逐步成熟的时期，也是人格培养的关键时期，这一时期班主任工作的方方面面，全部会影响到学生良好素质的形成、心理的健康成长等等。因此班主任工作中，除了要有好的教育指导思想，还要有谨慎的态度，时刻切记教育无小事。万不可随意而为，因为你的一时任性，可能会影响学生的一生。谨：亦即言词斟酌，慎：就是要拿出你的真心。以下是我的一点体会：身为班主任，在班级管理中，严格要求学生，批评违纪学生，感觉象是班主任工作的日常功课。然而，这么做的结果，班级纪律就好转了吗？违纪学生就降低了吗？不见得吧。所以，日复一日，年复一年，我们的功课还要照
3、做，教育变成了猫捉老鼠的游戏。班主任身心疲惫，学生己习认为常。当然，若干年后，当这些同学回想起时，会不由自主的感叹班主任当年的负出，才发觉金石良言犹在耳边，然为时已晚，一切均成定局，孰优孰劣己难判定。现在，谨慎批评已经成为全部教育工作者的共识。真的要批评，也要注意时间、地点、场所，还要注意因人而异。批评的出发点应该是帮助认识，批评的落脚点应该是达成共识，批评也应该互动，开展批评和自我批评。批评是一个高级的教育方法，不能让它庸俗化。平时动不动就是批评，似乎变成了责骂。因此我们应该慎用批评，善用批评，让它成为高悬的剑，有一个震摄的力量。而平时对学生日常行为规范的养成，我们应该多用评价。评价学生的行
4、为，能够是一个眼神，一个表情，也能够是一句话。班主任只要态度鲜明，公平公正，学生的行为便会有明确的导向，班级正气就会得以树立，良好的班风就会得以建立。用不着时时盯死看牢，动不动大发脾气。学生遵守纪律，表彰几句；学生尊敬师长，表彰几句；学生卫生做得好，表彰几句；学生学习有一点进步，表彰几句这看起来应该是好事，然而这恰恰是我们对表彰的滥用。遵守纪律、尊敬师长、团结同学、热爱劳动、搞好学习成绩，这本是学生份内之事。好是应该的，不好才是不应该的，好中之好才应该受到表彰。随意的表彰会贬低表彰的价值，膨胀学生的虚荣心，降低学生的心理承受能力。因此才会出现我们有的常常受到表彰的三好学生，心理很脆弱，一碰到挫
5、折便一蹶不振，甚至于寻死觅活。表彰应该是不轻易示人的法宝，而平时对学生的进步，我们要多用激励性语言。表彰是对过去的肯定，激励却是对以后的期待；表彰是一个总结，激励却是一个新的开始；多激励才会让学生不停进步，才会让学生明白，她并没有达成最好，她还应该努力，这才是我们教育的长久目标。少批评，多评价，关注那些玩皮一点的学生，让她们知道，要赢得他人的尊重，必须用自己的言行首先赢得一个好的评价；更要让她们明白，在老师的心中，她们不是朽木，是会长成参天大树的。少表彰，多激励，关注那些循规蹈矩、执着认真的学生，没有谁会永远是天之骄子，我们要随时准备承受更大的风浪，这么才有可能立于不败之地。谨慎使用我们手中的
6、法宝，时时到处为学生着想，这便是我们做一个班主任的本份。中学班主任工作计划 篇22021年中学班主任德育工作计划一位班主任，假如天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为她是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的主要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的主要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等全部必定上不一位班主任，假如天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为她是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，
7、这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的主要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的主要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等全部必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这么想，这么做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这么班主任应该努力争取是学生的好友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我将从以下多个方面去搞好班主任工作：1、深入搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两
8、节课的学习方法指导专题讲座，不停增强了她们学生的信心，更为关键的是使她们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。2、加强对学生的心理教导。在现阶段就开始动起来，把部分有可能影响学生学习的原因降低到最少，因为我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，她们也有共同之处，那么为了能够让她们学得更加好、考得更加好，我们也就只有一个措施：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提升工作大约也就成功了。3、对每一次考试成绩做好跟踪。全方面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的关键
9、，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量全部发展起来就是最大的成功。4、合适搞好培优工作。优异生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班即使没有尤其突出的只有那么两个，潜力大的学生也有多个，假如能让她们上得更加好、更高，就能够全方面带动班级学生。5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充足利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流:让四中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引发学生共鸣的知识；树立远大理想的问题；学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。中学班主任工作计划 篇3本班42人，英才直升生11人，新生直升4人。学生的基础参差不齐，学习、生活习惯及学习方法
10、等方面差异很大。虽经过一学期的努力，大部分同学能够做到文明守纪、团结协作，认真学习，努力完成各项任务，但也有少数同学，行为习惯不够好，学习态度不够端正，部分学生甚至厌学情绪较严重，行为随意，影响了班级的整体作风。1、针对学生现实状况，本着“成才源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的学习意识。指导学生制订新学期学习计划，立即地摆脱假期综合症，力争很好地适应新学期的学习和生活。2、选举新一届班、团委，定时召开班委会,立即总结工作,树立经典,有问题立即处理,要求班干部以身作则,发挥学生干部的带头、楷模作用，实施班干轮值制度，以此培养每一
11、个学生养成良好的学习、生活习惯和自我管理的能力。3、确定班级精神“向前冲，一班和众不一样”。4、注意环境的整理和卫生的保洁，发明出洁净、整齐、舒适的班级风貌。5、轮番写作，记心路历程、以小见大，记班级轶事、发微知著。见证班集体成长和发展，弘扬正气，形成良好舆论导向。6、做好每个月月报表工作，评选“班级之星”，为惩处歪风、激励后进、奖励优秀，构建一个最优的、健康的班级环境。7、发挥周记的交流功效，促进师生了解和沟通，立即发觉共性的问题，召开专题班会或经过下班教育的机会处理，若是学生有发明性地提出提议，或提出一个不可公开的私人问题，或对她人的秘密性的问题，则立即、部分地交流或引导。8、专题系列教育
12、。让学生组织、主持专题班会，在活动时，尽可能把学生推到主体位置上，让学生真正成为活动的策划者、组织者、实施者和评价者。本学期，我们准备开展-寒假后收心工作，-新一届班、团委关键干部民主竞选大会，、-“五一”假期后的“收心”工作，-期中考总结及学习经验交流会等一系列的专题班会。9、将老师的学法指导和学生的学法经验交流有机的结合起来，双管齐下加强学法指导，使学生不仅做到自觉学习而且主动学习，含有较强自主学习能力。10、组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。11、主动动员学生参与社会实践活动，增强社会责任感。经过多种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。12、协调好任课老师和学生之间的关系,使
13、任课老师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，主动进取，营造平等、友好、融洽和主动向上的师生关系。13、主动参与学校组织的多种活动,规范升旗仪式，抓好天天卫生和两操工作，重视学校各项评选工作,争取学习气氛好，卫生达优，各项成绩优异。14、把三个集体联络成一个教育整体，进行统一的教育工作，依靠三个集体的力量对每个学生进行教育，有计划的开好家长会，常常和家长打电话、写信沟通，加强对学生的家访工作，出现问题立即家访或和监护人联络并作好家访统计。15、进行心理教育，研究学生个性，认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及部分心理偏差的学加强咨询、指导、纠正工作，在激励表现个性的同时，严格要求形成良
14、好的学习和生活习惯。着眼学生的长久发展，培养学生终生教育的基础。16、辅优补差促中间，养成学生的良好思想品德和行为规范，针对不一样类型、不一样接收能力的学生给以不一样形式不一样内容的教育，使之易于、乐于接收并化教育以适当的行为，真正尊重每一个学生并发觉其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。17、主动开展法纪教育，教育学生做遵法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力和其它方面的尤其能力。18、施行案例教育，充足利用广播、电视、报刊、杂志等传媒，宣传学生学习、生活中的优秀经典、树正气，立楷模，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。二月份：1、-寒
15、假后收心工作。2、学习校规校纪，检验仪容仪表，清查零食、手机等。3、检验寒假作业，写好社会实践汇报，进行假期总结。4、活动：我为班级献良策。5、专题班会：-新一届班、团委关键干部民主竞选大会。民主评选出新的班委会、团支部，形成班级的关键力量作用，讨论经过班级目标，班干部培训。6、制订值日制度，制订新班规。7、活动：-安全教育工作。三月份：1、学习。狠抓班级纪律，给每一名同学发明一个良好的学习环境。2、专题班会：“压力让人更完美”。3、召开专题班会。四月份：1、率领学生主动参与校园美化、绿化工作。2、学法指导活动：课堂、晚修学习效果反思。3、征文活动。4、做好期中考试复习工作。期中考试动员及应试心理教导和考前指导。5、-期中考总结及学习经验交流会。五月份：1、-“五一”假期后的“收心”工作。2、-安全教育工作。六月份：1、搞好期末考前动员活动。“为自己找一个竞争对手”确立目标。2、督促学生端正学习态度，迎接复习考试。七月份：1、期末复习、考试、考评各项工作。2、安排好期末考试各项工作及放假事宜。3、教育
