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1、2022青蓝工作计划青蓝工作安排合集八篇光阴快速，一挤眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写安排吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我细心整理的青蓝工作安排8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。青蓝工作安排 篇1在青蓝工程协议期间，我作为指导老师，自愿担当如下义务：1、制定有针对性的培育方案，对两位老师提出明确详细的要求，指导被他们制定一个为期一年的个人成长提高安排。2、言传身教，指导被龚正英、于冬冬二位老师具有忠诚党的教化事业的思想，严谨的治学看法，仔细刻苦的敬业精神。3、帮助新老师制订教学安排、撰写教学设计、探讨疑难、组织教学、作业批改评讲、师
2、生沟通等。其次指导老师为新老师上示范课一学年不少于4节，帮助新老师备课、指导新老师开课、听课、评课、说课一学期不少于4节。4、刚好上交安排，示范课教案，听课记录，导评记录，供验收考核运用。5、要在各方面基本成型，驾驭基本的教学方法，能运用计算机等现代化手段协助教学，新授课、复习课、讲评课、试验课全部达标。不但要备好教材，还要备好学生，能在课堂教学中注意培育学生的实力，教学目标明确、学问精确、步骤合理、效果良好，能独立担当班主任、管理好班级。6、主动参与教化科研，主动担当学校的科研课题，并留意发觉、选择自己教化教学中的实际问题进行探讨，每学期写两篇以上有学术价值的文章，有一篇文章在县级以上刊物发
3、表或获奖。7、为青年老师供应熬炼机会，实行公开课、观摩课活动，青年老师要敢于上、优先上，主动参与教学论文、教学设计、优秀教案、优质课、优秀课件的评比活动。8、作风上严格要求。形成“严谨治学，一丝不苟，诲人不倦，为人师表”和“到位、务实、有序、高效”的工作作风，仪表穿着、举止言谈、教态教风都要文质彬彬，文明谦逊，严以律己，到处为学生做表率。9、运用上大胆突破。对于在教书育人中做出肯定成果、具有肯定才能的青年老师，充分确定成果，进行表彰嘉奖，并依据特长在评优、评模、晋升等方面优先考虑，打破资格框框，为学校管理引入活水。10、建立新新老师专业成长档案。由老师本人、指导老师和教育处三方填写和记录，主要
4、包括四个方面的内容：一是新老师个人专业成长规划和每学期的阶段性反思和总结。二是年度专业成长记录，包括反映自己体会最深刻、最典型的教学日志，典型课例和教学叙事或案例的记录；一年的教学专业发展的自我评价，指导老师评价；三是老师担当汇报课、业务获奖、阅读教化专闻名著的心得和学生获奖等状况的记录；四是学校对新老师一年来的教化教学工作的综合评价。11、完成学校商定的任务。青蓝工作安排 篇2一、指导思想质量是学校发展的生命线，提高教化教学质量的关键在于老师。要想实现学校长盛不衰，关键是要有一支结构合理、思想素养好、业务水平高的老师队伍。因此，做好老师的培育工作，是学校可持续发展战略的重中之重。为实行“让世
5、界与我们共成长”的办学理念，以教化部制定的中学老师专业标准为指针，从老师内涵发展需求动身，充分利用我校一大批省、市、县骨干老师的优质资源，通过师徒结对模式，发挥老老师、名特优老师的传帮带作用，使中、青年老师在其指导下快速适应并卓有成效地开展教化教学工作，不断提高教化教学水平，尽快成才，努力建设一支观念新、素养高、实力强、具有现代教化素养和创新意识的骨干老师队伍，为加快实现“把我校建成较高水平的优质中学”的奋斗目标。二、总体要求1.总体目标：为了充分发挥我校已有的名师、骨干老师的作用，开展师徒结对的形式，加快对素养较好，有发展潜能青年老师的培育步代。使新老师尽快成材，以充溢骨干老师队伍，为本校培
6、育一批后起之秀。同时通过带徒活动，使名老师、骨干老师在相互切磋教学技艺中不断提高自身的教学理论水平和业务素养，放大名师效应。2.总体要求：（1）以立德为先。师傅要以身作则，培育青年老师酷爱教化事业，树立职业志向，践行社会主义核心价值体系，履行老师职业道德规范，依法执教的高尚的职业道德。在教化教学过程中能够关爱中学生，敬重中学生人格，富有爱心、责任心、耐性和细心。真正做到为人师表，教书育人，敬业奉献，团结协作，自尊自律，廉洁从教，以人格魅力和学识魅力教化感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。（2）要勇做“人师”。古语云：经师易得，人师难求。通过师徒结对，进一步提升青年老师对老师职业的理解，做
7、到立德树人，育人为先，把德育贯穿教化教学全过程。擅长依据学科教学特点和学生实际，加强学生的志向信念教化，培育学生的社会责任感、创新精神和实践实力，培育学生良好品德、健全人格和强健体魄，促进学生身心健康、全面发展。（3）做教学专家。师傅要培育青年老师学习教化教学理论的良好习惯，使他们在课堂教学方面，能比较彻地分析、处理教材，精确把握教学起点，能够娴熟驾驭教材和课堂，熟识各种课型的教学，规范履行“备、上、批、辅、考”等教学常规要求。引导青年老师在培育学生自主学习，自主探究，合作学习等方面下功夫，形成“轻负高效”的教学特质。（4）成科研能手。师傅要以“老师即探讨者”的现代老师角色理念，培育青年老师擅
8、长总结、反思教化教学过程。从教化教学实践动身，结合教化教学理论，提炼总结分析教化教学过程中遇到的问题和困惑，积少成多，积沙成塔，使教化教学过程成为探讨的过程，渐渐把青年老师培育成科研能手。三、师徒结对的条件1.师傅条件：（1）基本条件：必需具备高级老师职称，特别状况可以放宽为中级职称。（2）其他条件：省、市、县骨干老师（如特级老师、市、县学科带头人、后备特级老师、教学能手）；曾经担当过校内教研组长、备课组长、年级组长等职务其他资深高级老师。2.徒弟条件：（1）年龄：35周岁以下（个别学科组可放宽到40周岁以下），此条款是先决条件。（2）职称：没取得高级职称。（3）教龄：教龄不满三年的。（4）任
9、教年级：新上年级段的。（5）新聘请老师四、师徒结对时间每学年开学初，一学年为一个周期。五、结对原则1.个人申报。符合条件的青年老师必需申报，自己选择符合条件的师傅。2.组织统筹。如个人不申报，可由备课组协调支配师徒结对。六、结对程序程序：个人申报备课组协调年级部汇总上报教发中心签定协议开展活动。1.个人自愿、学校统筹，确定师徒人选；个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒人选。原则上师徒应在一个年级段产生，特别学科可跨年级段。2.实行拜师活动，建立师徒关系由教发中心和教务处筹备，学校实行“青蓝工程”启动仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建立师徒关系，明确职责，正式开展结对活动。3.制订
10、目标，明确职责任务七、基本任务1.师傅：要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能驾驭教化教学基础学问与技能；带师德育德之道，为人师表。（1）仔细贯彻、模范执行师德规范，努力学习教化理论，更新教学观念，切实做好指导工作。（2）耐性细致地做好青年老师的思想工作，以良好的师表形象感染青年老师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年老师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。（3）指导徒弟合理支配工作安排，有序地开展教化教学和教科研活动，指导他们在教化教学教科研上取得成果，帮助他们解决在教化教学中遇到的困难。（4）调动和爱护徒弟的工作主动性和主动性，刚好帮助徒弟解决教学中存在的问题和订正不良倾向，
11、并对徒弟提出评定看法。2.徒弟：要做到“三学”：学思想教化教学理念；学本事教化教学基本功；学做人为人处事，为善，求真。（1）敬重指导老师，仔细完成指导老师支配的每一项任务，主动向指导老师汇报思想工作状况，虚心谨慎、勤奋好学，不断提高业务实力。（2）仔细学习新的教化教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探究。（3）了解学生、酷爱学生，耐性细致地做好学生的思想工作，以良好的师德影响学生。（4）刚工作的新老师要力争一年入门；二年胜任；三年提高。其他徒弟力争在原有基础上有更大的、明显的进步。（5）主动主动参与校内教科研活动和各类教学基本功竞赛。（6）徒弟不但要留意总结师傅好的阅历，把它上升到理性的
12、高度，较多较快地了解、驾驭新的教化教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。八、详细项目1.师傅：（1）向徒弟介绍教学阅历，供应教学信息，举荐学习文章，使其开阔视野，不断充溢。（2）每周听徒弟课不少于1节，听课要用专用听课记录本仔细记录,根据一节好课的评价标准仔细评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导看法，学期末上交备查。（3）细心指导徒弟备好课，仔细查教案。每月查一次徒弟的教案，每学期重点批阅徒弟35份备课教案，赐予悉心指导，帮助徒弟快速驾驭各种课型的课堂教学设计。（4）仔细审查徒弟批改作业状况是否仔细，每月至少查一次徒弟批改的作业，重点检查批改数量、质量是否达到基本要求
13、，讲评是否有针对性，并提出改进看法。（5）每学期指导徒弟上1堂组内或校级公开课或汇报课，新进老师第一学期指导徒弟上好亮相课、过关课和汇报课，其次学期上好一节展示课。（6）每学期辅导徒弟编制12份测试卷。（7）每学期末对被带教老师作出一次综合评价。（8）写好一篇带徒心得或体会。2.徒弟：（1）仔细备课，主动求教。（2）上好亮相课、过关课、汇报课和展示课，虚心听取看法并写好教后记。（3）每学期写一份期终教学小结或教学论文，请师傅指正。（4）平常加强学习并留意积累资料，至少读一本教化理论书籍和一本学科教学论类书籍，并写好读书笔记，参与读书沟通活动。（5）出1份规范的测试卷。（6）主好听课，每学期不少
14、于15节，听课要仔细记录,写出体会或个人见解,学期结束前听课记录及教学总结上交,以备检查评比。（7）参与高三不少于两次市统测考试。九、管理与考核由老师发展中心牵头，教务处、年级部及教研组共同管理与考核。1.强化目标考核依据师徒结对协议，多纬度（自评、领导评、专家评、同行评、学生评；看资料，看成效等）对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价，师徒一奖俱奖，一罚俱罚。2.加强过程管理实行项目化管理，一项一结，每一个项目结束后马上进行考核，并作出评价。3.建立完善的师徒结对档案教发中心对每对师徒建立档案，师徒结对活动中每一个指导项目完结后，由师傅对材料进行汇总，上报教发中心
15、蒋劲松老师处汇总。十、嘉奖措施1.设立“导师奖”、“标兵奖”，加大嘉奖力度，在教化嘉奖基金中列出肯定奖项用于嘉奖青蓝工程中的优秀结对师徒。2.凡是职称评定、职务晋升中涉及到青年老师指导培育的证明材料，均由教发中心出具审核看法，没担当青蓝工程指导工作的老师不得供应指导青年老师的相关材料。青蓝工作安排 篇3为了主动响应学校的“青蓝工程”安排，不断提高本人业务实力，进一步做好教学教研工作，提高教化教学质量，探求培育学生创新精神和实践实力的有效途径，作为青年老师的我，很荣幸能拜丁睿老师为师父。丁睿老师是一位教学阅历特别丰富的老师，在丁睿老师的指导下，我制定了学习安排：一、教化、教学：老师担当着学生成长的重任。作为年轻老师，要不断向其他老师学习，不断提高业务水准，使之各方面都有所提高。1虚心向老师及其他老师学习，主动请教。勇于实践，逐步积累教化教学阅历；
