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1、七年级工作计划 光阴的迅速,一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是精心整理的七年级工作计划,仅供参考，希望能够帮助到大家。 七年级工作计划1 一、指导思想 围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。 二、 工作目标： 、 努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的团队。 2、 组织班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使学生养良好的学习、生
2、活习惯,逐步具备自我教育、自我管理的能力。 3、 认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。 三、具体措施 、积极配合学校各处室做好本年级的教育教学的常规管理工作，确保本年级的各项工作顺利进行。 2、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、*”的年级工作理念。加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。 3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力,抓好学生的行为规范和学习规范。四、抓好教学常规 面对新课程，新课标,我们七年级组将抓好集体备课,带领全组教师认真学习新课标,明
3、确教学目标,掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求,鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用,能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高,能入时了解教学信息反馈,及时处理。实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质,提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤，考绩制度,抓好教学“五认真”检查督促工作,要让七年级组形成踏实肯干，治学严谨，团结进取，优良的工作集体。认真学习并领会我校的“在校常规”,从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度,明确学习目的,严格学习行为,严肃学习纪律上下功夫，在七年级中形成勤
4、学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛。 五、抓好班主任工作 作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系,本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的10个班级管理好,出先进,出成果。 六、抓好德育卫生等工作 以班级为单元,班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学,尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境,精神面貌。同时抓好环境卫生,学生的两操等工作。 本年级将团结每一位教师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把七年级
5、的工作做好，完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务。 七年级工作计划 一. 本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用:1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的
6、评价体系。 二 本学期的奋斗目标： 钻研新课标，提高教学水平,真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学目标.。 三具体措施：、统一思想认识：刚接触到这本新教材,大家心中都没底,如何使用好这本教材,我们也进行过激烈的争论,比如:有的老师认为一定要把书上的每个知识点、语法教透，而有的老师则认为只要学生掌握基本的日常交际用语即可。 最后,我们达成以下共识: 、不是纯粹地去教这本书,而是用好这本书去教好学生； 2、认识语言学习的规律：大量输入,少量输出。 2、用“任务型教学”设计新授课教学； 3、了解学生情况，要求学生了解初中英语教学和小学英语学习的区别。 4、重视音标教学，要求学生掌握一些基本的发音
7、规律，并按照这些规律来记忆单词。 七年级工作计划3 一、指导思想: 紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级段学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的,集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。 二、工作目标: 1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。 2、形成稳定高效的队伍,团结协作，出色完成本学期的各项任务。 、形成学科老师集体备课，钻研教法,依照教学规律不断改进教法,取得好的教学效果。 4、关心每一个孩子的身心发展,关注每个孩子的思想和情感动态。
8、5、认真筹备并组织好开展节活动,渗透德育特色,有趣味性，有意义。 三、具体措施： 1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作,按时，保质保量地完成。 、加强年级教师的师德师风建设。以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚学生，热爱学生，做到对每一位学生负责任。 、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作,提高大家的团结协作精神，群策群力,学科之间加强集体备课。我们一方面认真钻研教材，学习新课程标准要求，挖掘教材内涵和要求，吃透教材,教学中注重课堂效果和质量。体现学校“轻负荷，高质量”的原则,不加重学生的课业负担，崇尚愉快教学。不搞重复性训练,题海战术。
9、4、及时反馈家长、班主任和各任科老师意见建议,并及时上报到有关部门，便以学校逐层解决，注意协调学校、老师、家长之间的关系。 、了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体氛围。 、把安全放在首位，学生的安全意识较淡薄,也意识不到忽略安全后的危险和隐患,所以我们老师就要抓住学生天性好奇，爱冒险去晓之以理，让学生明白不注意安全会带来的不良后果，同时要避免恶性事故的发生，安全作为一项常抓不懈的任务。 7、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一,紧密结合小学生守则和小学生日常行为规范,使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。 自觉遵守纪律。外出集队时做到快、静、齐，不随便走动
10、,说话,保持安静,讲话或演出结束时要鼓掌致谢。课堂上注重听讲质量，不分心走神，思维随着老师的思路走,养成爱思考,不懂就问的好习惯，不做小动作，不交头接耳。 养成良好的习惯。本学期把学生的习惯养成做一首要任务,虽然我们注重培养学生个性化，但学生良好的习惯养成更使得学生受益无穷。所以我们年级组工作的层次就是由学习习惯、行为品德、自觉意识,变别人要我做,为我要这样做。 和生活区紧密联系，协调一致，让学生在学习、生活上语言行动相一致，、为学生的健康成长打下基础！ 8、积极开展家校活动，对全班学生家长进行联系，使家校真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用。 七年级工作计划4 一、教学对象分析。（分析
11、学生知识、能力、情感等情况）本人执教的七()、七(2)班，两班共4人。从一个学期的接触和第一学期期末考试成绩分析来看，（1)班学生成绩相对（2)班要均衡点,两极分化不是很明显，但是(1)班的学优生不够拔尖，而且成绩不够稳定。而()班,存在很明显的两极分化情况。在七年级上期末考试中，90分以上2人，0分以上12人，但是在4分以下的学生人数有6个。因此，两班各有自己的特点，对我的教学方法提出了很高的挑战。 两个班学生存在的共性:在学习习惯上,学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培养得很不理想，这与我在教学中不强调课前预习,少做笔记有关，我本认为课前预习易使学生依赖于教材框定的范围和思考方法,不利于发
12、散思维能力的培养，应该在课堂上充分发挥学生的想象与思考,敢于大胆思考,课堂上就把时间用在思考问题上,而不应该用在当“记录员”上,本学期要思考如何克服课前预习、课堂上记笔记的弊端，发挥其有利的一面,学生对思考规律的小结，及时复习、总结的习惯，因此这个学期我要求学生准备三本:课堂本、作业本和错题本，让学生从平时的小事中就养成及时整理思考的学习习惯。 二、教学内容分析。(计划包括分析、教学目标、教学重难点等内容）第一章平行线 本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系:相交 平行。本章重点:垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线
13、性质与判定的应用。 第二章 二元一次方程组 本章主要学习二元一次议程（组）及其解的概念和解法与应用。本章重点:二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点:列二元一次方程组解决实际问题。第三章 整式的乘除 本章主要内容是幂的运算法则、整式的乘法和整式的除法。本章重点：不整式的乘法和整式的除法与简单应用。本章难点：多项式乘多项式运算过程,零指数幂和负整数指数幂的概念。 第四章因式分解本章主要内容是因式分解的概念、方法及简单应用。本章重点:因式分解的概念和方法。本章难点:综合运用若干种方法因式分解。 第五章分式本章主要内容是分式及其运算和分式方程。本章重点:分式及其运算。本章难点：分式的异分母加减运算
14、。 第六章 数据与统计图表 本章主要内容有抽样、数据的收集与整理、扇形统计图,频数与数据分布、频数统计图和频数直方图。本章重点：数据的收集与整理、扇形统计图,频数与数据分布的基本概念。本章难点：数据的分组、制作频数表和频数直方图。 三、教学策略。（包括后进生转化、优秀生提高等) 1、针对学生存在基础不扎实的弱点,本人会认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材，根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史，介绍相应
15、的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲,使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查,操作实践,带动班级学生学习数学,同时发展这一部分学生的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三等分层布置,课堂上照顾好好、中、差在三类学生。 七年级工作计划5 一、学情分析 刚刚从小学升入初中的初一学生,对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，美术基础知识方面差
