《幼儿园大班音乐活动小鸟》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐活动小鸟（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学资料参考范本幼儿园大班音乐活动小鸟活动目标：1、在音乐活动中，培养幼儿的创造性。2、将音乐和美术两者有机地结合起来，帮助幼儿理解作品，并根 据想象创编歌词。3、通过环保教育，提高幼儿的环保意识。活动准备：与歌词内容相匹配的图谱、小鸟图片一张、白纸（每人两张）、 蜡笔。活动过程：i、导入。师：今天，要请小朋友和老师一起来学唱一首歌，这首歌里提了 两个问题，我唱出来你们听听。（教师清唱前两句歌词）“在哪里， 有阳光？在哪里，有花香？”师：是哪两个问题呀？（幼儿回答）二、请幼儿用图画来回答这两个问题。此过程中老师范唱，让幼 儿感受旋律，记忆歌词。师：那么请小朋友们一起来想一想，到底哪里有阳光，哪
2、里有花 香？（幼儿回答）师：看来每个小朋友都有不同的答案，我们把自己的答案画出来 吧。老师为你们每人准备了两张白纸，一张画哪里有阳光，一张画哪 里有花香。现在开始吧。三、指导幼儿结合自己的画创编歌词，并能独立演唱。1、集体学唱创编的部分歌词。师：好，谁来介绍一下，你画的是哪里有阳光？哪里有花香？师：你画的真好，说的也很棒！我们把它唱出来，好不好？老师 问，你用歌声回答我。其他小朋友也听好啦。“在哪里，有阳光？-师：啊。真棒！还有谁想来试试看？师：看来小朋友们都想唱一唱自己的歌。这样，我们互相唱给旁边的小朋友听。怎么样？2、用图谱及标记帮助幼儿理解并学唱整首歌曲。师：小朋友们的歌声真动听。看，谁
3、来了？（出示小鸟图片）小鸟也来唱歌了。听！ “在哪里，有阳光？在哪里，有花香？小鸟，小 鸟，你自由地飞翔。”（教师边唱边出示图谱）。师：小鸟唱的好听 吗？那，哪位小朋友来告诉小鸟，哪里有阳光？哪里有花香？师（取一小朋友的画）：你画的是哪里有阳光？哪里有花香？好， 把它们放在对应的问号上面。师：我们一起用歌声来回答小鸟。（当唱到“啦-”时，教师在 黑板上画相应的标记）师：还有谁有不一样的答案？（再取一幼儿的两张画）哦，你画 的是哪里有阳光？哪里有花香？师：小鸟真开心，它又要唱歌了，听！（教师唱前半段）师：我们也用歌声来回答小鸟。2、请个别幼儿单独演唱。师：现在小鸟想请一位小朋友来回答它的问题。谁
4、愿意来？（请 一幼儿）师：请把你的两张画放在相应的问号下面。你画的是哪里有阳光? 哪里有花香？师：好，小朋友一起来做小鸟，好不好？小鸟先唱到这里，然后 是xxx来回答，也是唱到这里。最后唱“啦一”的时候，请小鸟们和 xxx 一起唱。听清楚了吗？好，准备。师：我们大家一起听着音乐把这两段连起来唱一遍。师：还有谁想来试一试？（一幼儿上前）你画的是哪里有阳光？ 哪里有花香？请把你的画放在对应的问号下面。师：听，小鸟要唱歌了。（教师和下面的幼儿唱）师：我们听着音乐把这首歌完整地唱一遍。三、游戏“一问一答”。师：你们真棒。我们来玩一个游戏吧。老师用一把剪刀把你们 “卡擦卡擦”分成两半，左边这半小朋友唱小鸟提的问题，右边这半 小朋友根据你的画来回答。明白了吗？听好音乐。师：这次我们换一换，右边的小朋友提问，左边的小朋友回答。 准备。四、延伸活动：环保教育。师：小朋友们唱的真动听。哎？你们觉得歌曲中描述的环境怎么 样呀？（幼儿回答）
