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1、资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载XX年各学科考试资料逻辑大纲汇总4地点：时间：说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与 义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时 请详细阅读内容清华大学经济管理学院XX年暑期学期深圳00MBAD课程（共2页）（授课地：深圳，清华大学研究生院）课程提纲一、课程名称、学时社会主义经济理论与实践（宏观经济分析）。课内学时48。按教学计划， 共安排12个单位时间（每次4学时）。考试时间另行安排。二、主讲教师华如兴教授，在校本部的有关信息：办公室，经管院馆，南-538；电话， （010）
2、 62789794； E-mail： 三、教学目的可以列为梯级的三个渐进层次。一是要使学生掌握宏观经济学的基本知 识，“会看报”，会看有关经济分析的文章和经济学文献；二是逐渐培养学生 会作宏观经济形势分析和有关政策比较分析的能力；三是要使学生在未来不同 的工作岗位上，能够制定适应宏观经济环境的企业经营决策，或者能够更好地 进行经济学学术研究，或者能够为研究和制定宏观经济政策服务。课程教学中，为全面培养MBA学员在未来工作中应具有的进行宏观经济分 析的素质，将既重视基础知识的学习，又重视分析能力的培养。四、教学内容体系基本内容是关于宏观经济运行机制的描述，具体分七章。第一章（导 论）：第一节，宏
3、观经济运行；第二节，宏观经济体制。第二章（国民经济核 算与社会经济统计）：第一节，国民经济核算体系；第二节，国民经济核算主 要综合指标；第三节，社会经济统计。第三章（总供求及其平衡）：第一节， 总供求构成；第二节，总供求平衡；第三节，总供求平衡分析与政策。第四章 （公共财政与财政政策）：第一节，政府经济与公共财政；第二节，财政政 策。第五章（货币银行与货币政策）：第一节，金融市场；第二节，货币供求 及其平衡；第三节，货币政策。第六章（对外经济与外经政策）：第一节，开 放经济；第二节，对外经济政策。第七章（宏观经济的综合调控）：第一节， 总体经济均衡理论模型（IS-LM模型）；第二节，当前宏观经
4、济分析（宏观经 济走势与政策选择）。五、上课时间、教室上课时间和教室，见所发课表。六、教材（教学资料）（一）教学资料（1）宏观经济分析基础（教学资料），胶印本，华如兴，2000.9。（2）经济学习题选编11（宏观经济学部分），胶印本，华如兴，1998.3。（3）其他补充教学资料。（二）参考文献与参考书（1）斯帝格利茨美，经济学（下册）（中译本），中国人民大学出 版社，1997.6。（2）多恩布什、费希尔美，宏观经济学（中译本），中国人民大学 出版社，1997.10。（3）黎诣远主编，西方经济学，高等教育出版社，1999.7。七、课程形式课堂讲授、案例分析、专题讨论、书面作业。书面作业分章布置。
5、请学员们及时认真完成。八、期末考试采取开卷方式。九、课程教学安排第1次讲授：第一章。第2次讲授：第二章。第3次讲授：第二章（续）。案例分析：中国经济运行中的宏观与微观相悖之 谜。第4次讲授：第三章。第5次讲授：第三章（续）。案例分析：1990年的追加基建投资400亿元。第6次讲授：第四章。专题讨论：对“供给经济学”的评论；对“新经济”的评 论。第7次讲授：第五章。第8次讲授：第五章（续）。专题讨论：金融与“信用”。讲授：第六章。第9次讲授：第六章（续）。案例分析：1993年的外汇汇率并轨。案例分析：亚洲金融危机后为什么人民币不贬值？第10次讲授：第七章。第11次讲授：第七章（续）。案例分析：中国宏观经济运行态势与政策。第12次作业讲评、课程总结和复习。十、建议热切期望大家的共同参与，以提高本课程的教学质量。
