《2016-2017学年高中语文 第一单元 5 山水田园诗四首习题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年高中语文 第一单元 5 山水田园诗四首习题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山水田园诗四首1采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明饮酒)2池塘生春草，园柳变鸣禽。(谢灵运登池上楼)3余霞散成绮，澄江静如练。(谢脁晚登三山还望京邑)4人闲桂花落，夜静春山空。(王维鸟鸣涧)5绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然过故人庄)6春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物滁洲西涧)7潭清疑水浅，荷动知鱼散。(储光羲钓鱼湾)8曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。(常建题破山寺后禅院)美字体劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。赏美文终南山居山里的早晨是如此清冷，风如水，拂过我冰凉的面颊。我裹了件极宽大的棉斗篷，在院子里晃悠，它盖住了我的脚面，几乎要拖到地上。在师父的吩咐下，满院的落叶已经
2、被我打扫干净，可满山飘荡的寒意并不会就此扫除。其实照我的想法，我宁愿叫落叶一片片飘落在我的脚下，在院子里铺上厚厚的灿烂的垫子，走在上面发出欢快的“嚓嚓”声，像落叶回归大地的吟唱，像深秋最后的道别。道别。人生就是一次次场景不同、对象不同的道别，如果我们能像对待落叶、对待季节一样，任它们远去，虽有留恋、感伤但不执着不放，想来人生便不会这么辛苦。冬天还是来了。下雪了，好大的雪，记忆里只有小时候曾有过。我在院子里堆起了雪人。可是雪太干燥了，想在手里捏个雪球都是徒劳，只好胡乱堆了个丑丑的怪物。可这丝毫没有打击我的兴致。我兴冲冲地跑进跑出，拿来小小的圆锥形的檀香，插在脑袋正中做鼻子；翻出一颗红尖椒做嘴唇；
3、又拾来两枚杏核，摁在脑袋上方做眼睛；然后拿来我平时戴的斗笠赠予他，并递了根翠绿的竹竿，插在他的身上。装扮完毕，我颇为得意，叫来师兄一起欣赏我的雪地艺术。古板的师兄虽然不能理解我总是来无影、去无踪的莫名情绪，但对于我心血来潮的原创雪人还是给予了充分的肯定。天寒地冻，喝酒驱寒。用灵芝、枸杞、石榴子泡制而成的药酒，拿滚水烫好，斟入雪白的酒杯中。“自饮长生酒，逍遥谁得知”，我们相视而笑，饮下永恒的情谊，饮下无尽的悲伤；饮下终南山千万年的孤独，还有你我的相遇和别离。棉絮从破旧的棉袄中探出头来，就像心里的笑洋溢在脸上。那一刻，已然长生，永远不死。【课内挖掘】孟浩然好乐忘名：孟浩然四十岁时进京考试，与一批诗
4、人赋诗作会。他以“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”两句诗令满座倾倒，一时诗名远播。当时的丞相张九龄和王维等爱诗的京官都来和他交朋友。郡守韩朝宗先向其他高官宣扬他的才华，再和他约好日子带他去向那些人推荐。到了约定的日子，孟浩然和一批朋友喝酒谈诗，很是融洽。有人提醒他说，你与韩公有约在先，不赴约而怠慢了别人怕不行吧。他不高兴地说，我已喝了酒了，身心快乐，哪管其他事情。一个求仕的大好机会失掉了，而他事后也毫不后悔，其“好乐忘名”的程度实在让人感叹！【课外运用】徽州小游与当地人攀谈几句，知道了好的去处：斗山街的明清建筑、许国牌坊、陶行知公园、新安碑园、黄宾虹纪念馆。放下行装，抖擞精神，背上相机，我便轻装上阵了
5、。站在太平桥上，便感到了一江两岸的气势。江为练江，是新安江的上游。 唐代孟浩然有诗赞曰：“湖经洞庭阔，江入新安清”。 不错。古人云“澄江如练”，但这里倒不知是江如练还是练如江了，真想随一船顺游而下直到新安江，必有机会体会“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的意境。对岸山上葱翠中一古塔耸立，起翘的檐角上似垂风铃。从形制上看年代久远，“深山藏古寺”，那里一定有可看的。不急，先神游一番徽州老街再说。一、基础巩固1下列各句中加点成语的运用，不恰当的一项是()A陆机、潘岳等人，于诗歌形式上用力颇多，文采斐然，然内容贫乏，骨力不振。只有左思能自出机杼，独立不群。B田园诗是陶渊明的独创。代表作有归园田居桃花源
6、记等，或表现农村恬美静穆和自己怡然自得的心境，或歌颂劳动以及在劳动中与农民建立的友谊，为诗歌创作开辟了一个新天地。 C谢灵运是中国诗歌史上大力描写山水的第一人，开创了山水诗派，他的山水诗真可谓巧夺天工。D从魏晋山水诗的萌芽，到盛唐山水田园诗的兴起，其间闪耀着两颗明星：陶渊明、王维。两位诗人不约而同地选择了山水田园作为倾诉对象，然二人诗歌的表达又各有千秋。解析：A项，“自出机杼”比喻诗人的构思和布局别出心裁独创新意；B项，“怡然自得”形容喜悦；C项“巧夺天工”，形容精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，此处不合语境；D项，“各有千秋”指各有各的存在价值；各有所长各有特色。答案：C2下列句子中加点
7、词的解释，不正确的一项是()A林表明霁色林表：林外B相与尚膏腴尚：高尚C山泽时晦暝晦暝：昏暗D兀然倾一壶兀然：傲然解析：B项，尚：崇尚，指高攀。答案：B二、迁移发散3阅读下面这首诗，回答问题。送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。(1)这首诗中的“淼茫”一词在诗中有什么含义？包含着作者怎样的心情？答：_(2)诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？答：_答案：(1)“淼茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩渺，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。(2)第三句设一问，造成转折之势，为第四句抒情做准备；第
8、四句抒发了离情，又不便于直露，余味深长，言有尽而意无穷。4阅读下面这首诗，回答问题。早梅张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(1)本诗题为“早梅”，从哪些词语中可以看出“早”？答：_(2)诗人通过对凌寒怒放的早梅的刻画，表达了怎样的思想感情？答：_答案：(1)第一句的“寒”字对应“疑是经冬雪未销”，以为梅花是冬雪未融化，可见其早。第三句用“近水花先发”说明这是因“近水”而“先发”的早梅。(2)诗人表面上写梅花，实际却是在写自己在精神上与早梅傲寒独发的高尚品质的契合。5阅读下面这首诗，回答问题。春山夜月于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远
9、近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。(1)诗中的颔联“掬水月在手，弄花香满衣”，如果忽略平仄、音韵不计，把“掬”字换成“舀”字，把“弄”字换成“闻”字，效果有什么不同？答：_(2)结尾用“南望”的景物作结，表达了作者怎样的思想感情？答：_答案：(1)“掬”“弄”有“珍惜、赏玩”的意味；“舀”字动作性过强，“闻”字不及“弄”字能体现出喜悦之情，都破坏了诗歌的意境。(2)写诗人把目光投向远处，呼应、深化了开头的“忘归”之情，表达了诗人对胜境的留恋向往之情。三、创新语用6阅读下列文字，在画线处填上恰当的序号。中国诗富于暗示，有一种“怀孕的静默”，有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默；如_。有时他不了了之，引得你遥思远怅；如_。壮士皆死尽，余人安在哉松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处此中有真意，欲辨已忘言念桥边红药，年年知为谁生采菊东篱下，悠然见南山别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声解析：第一空要抓住“静默”一词进行分析；第二空则要抓住“遥思远怅”来选择答案。答案：1
