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1、 大班秋季美术教案20篇正文（1）大班优秀美术教案秋天的白桦林水粉画含反思活动目标：1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达自己对秋天的白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。2、学习控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。3、能根据绘画内容对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性。4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。教学准备：经验准备：认识白桦林，有画单棵树的经验。物质准备：教具-白桦林PPT、背景音乐、多媒体。学具-水粉画、颜料、抹布等。活动过程：1、调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征。指导语：白
2、桦林是什么样子的？师幼小结：白桦林的树干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑纹，斑纹有的像。树干上长了许多细细长长的树枝，树枝上长满了小小的叶子。2、欣赏秋天的白桦林，能用丰富的语言表达自己对秋天白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。指导语：白桦林是什么样的呢？树叶是什么颜色的？这是什么季节的白桦林？假如你来到这样的白桦林有什么样的感觉？除了树叶的颜色不一样，还有什么不一样呢？3、欣赏秋天白桦林的作品，讨论白桦林的表现方法。指导语：今天我们也要画白桦林，你想画几棵白桦树？几棵什么样的白桦树？画在什么位置？怎么画？先画什么？后画什么？树枝是什么样的？怎么画？树叶是什么样的？怎么画？用什么颜色？4、幼
3、儿随乐创作秋天的白桦林，教师指导。5、展示幼儿作品，相互欣赏和交流。指导语：今天我们画了秋天的白桦林，小朋友们都完成了吗？这幅画是谁画的？你来说一说？（2）大班美术优质教案秋天的树含反思【活动目标】1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。4、培养幼儿良好的作画习惯。5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。【活动准备】1、秋天的景色相关图片。2、油画棒每组若干盒。3、每组一张大的长方形白纸。【活动过程】1、音乐活动：小树叶。教师带领幼儿有表情地随着音
4、乐演唱歌曲小树叶，感知秋天的氛围。2、欣赏秋天的树，感知秋天的色彩。(1)引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书秋天的树画面。(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?(3)画面上有什么?树是什么颜色的?3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?(2)教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠?4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。(1)你看见的秋天的树是什么颜色?(2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色
5、。涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。教学反思：本次活动的优点是在探索过程中，幼儿能通过看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同，幼儿能积极地给落叶树叶和常绿树叶分类。在幼儿探索一遍后，老师能小结幼儿在探索过程中的不足，激发幼儿进一步探索的兴趣。如果在验证落叶树与常绿树在同一时间有不同变化上，再有实验操作，那样就更具科学紧密性了。（3）大班优秀美术教案活动秋天的树林含反思活动目标：
6、1欣赏、感受颜色渐变作品中的色彩变化美。2尝试用颜色渐变的技法表现秋天的树林，并注意有疏有密地安排画面。3感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：1PPT课件2画纸、油画棒等。活动重点：能够感受颜色渐变作品中的色彩变化。活动难点：能够有疏有密地安排画面。活动过程：一、欣赏秋天的树林，感受景色的美丽。播放PPT：小朋友，你们看，这是什么地方？（对，这里是一片树林。）你觉得它是什么季节的树林？（秋天）你看到了什么颜色的树叶？（绿的、黄的、红的）二、向幼儿介绍颜色渐变的范画，学习渐变画的画法。1秋天的树林真美啊！你们喜欢吗？老师也很喜欢，老师还把它画出
7、来了。（PPT）你们看这幅画上画了什么？跟我们平常看到的画面颜色有什么不一样？你觉得哪里不一样呢？（幼儿自由回答）小结：秋天到了，树叶由青转黄，还有的变红了，这种画画的方法我们把它叫做颜色渐变，我们以前没有学过这种颜色渐变的画法，今天，我们来学一学吧！2你们猜猜看这幅画是怎样画出来的？请你上来试一试。（引导幼儿大胆猜测，鼓励幼儿验证自己猜测。）3教师根据幼儿操作情况，讲解颜色渐变画的技法。先将树叶的轮廓画好，涂上一层颜色，再用另一种颜色涂上去。（比如：画树叶的时候可以先涂上绿色，再涂上黄色或者红色。）4引导幼儿观察范画上树林的布局。师：小朋友，请大家仔细观察：这些树一样吗？（幼儿发现这些树有大
8、有小，有高有低，树枝相互交叉，有的树只能看见半棵。）三、幼儿动手画，教师巡视，及时给予合理的建议。1幼儿构思自己要表现的树林的布局，要求使用颜色美观丰富。2提示幼儿主线条要注意画粗，注意整体画面的疏密安排。3幼儿作画时，教师提醒幼儿保持桌面、衣服的清洁。四、作品展示。1展示幼儿作品。2互相欣赏并评价。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。（4）大班美术公开课教案秋天的树林含反思活动目标1.初步学习用水粉点画的方法，画出秋天的树叶。2.尝试用多种颜色表现秋天的树林。3.培养幼儿良
9、好的操作能力和合作能力。4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动重点初步学习用水粉点画的方法，画出秋天的树叶。活动难点用多种颜色表现秋天的树林。活动准备秋天的树林ppt、水粉颜料(红、黄、蓝、白)、排笔、绘画纸、各种小盘、抹布、废旧报纸。活动过程1.组织幼儿欣赏秋天的树。(1)讨论交流：秋天的树叶是什么颜色的?(2)欣赏散文诗，进一步感知秋天树叶的颜色。2.幼儿自由探索水粉点画的方法。3.老师引导幼儿学习水粉点画的方法。4.老师小结。5.活动提升。幼儿合作表现秋天的树林。6.作品展示并讲评，共同感受秋天树林的美。7.活动延伸在区域活
10、动中，继续探索如何表现秋天中美丽的树林。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。（5）大班美术优秀教案中秋月饼含反思【活动目标】1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。3、体验运用不同方式与同
11、伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。【活动准备】1、中秋月儿圆教学资源；2、不同款式的月饼图片；3、彩笔、油画棒（水彩笔）。【活动过程】一、谈话引出课题。小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）二、播放中秋月儿圆教学资源，了解月亮变化的过程。三、介绍中秋节的由来及相关习俗。出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼
12、分开来全家吃，就好像全家人永不分开。四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色草莓味、黄色橙子味、绿色青草味等等让幼儿缠身作画的热情。六、作品欣赏并展示。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子
13、们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。（6）大班美术教案我的秋天含反思活动目标1、关于秋天主题的绘画作品2、在用语言描述秋天印象的时候确定自己的作画主题3、能独立完成作业，大胆想象和表现4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动重点能够独立大胆的表现出秋天的景象活动准备1、秋天景象的图片2、纸、绘画工具人手一份活动过程1、教师引出秋天的话题，引起幼儿兴趣大家看我的手里拿的是什么?(篮子)老师拿的这个篮子里面放着东西，大家猜猜看会是些什么东西呢?(稀奇古怪的什么都有)哇，有这么多的东西啊?好吧，那我就请几位小
14、朋友来我的篮子里来摸一摸，看看到底是些什么东西吧!第一位小朋友，你摸到了什么呢?大声的告诉大家(苹果)好，那你拿出来给大家看看到底是不是苹果呢?(是)第二位小朋友，你来摸摸还有什么?(梨)拿出来让大家看看是不是梨呢，让大家也确定一下。(是)好，我们再请第三位小朋友来摸一摸这篮子里还有什么呢?(橘子)你也拿出来给大家看看。(是橘子)老师篮子里的东西全部拿出来了，大家知不知道这些水果是在什么季节成熟的呢?(秋季成熟的)真棒，大家都很聪明!所以我们这节美术课的题目就是我的秋天!大家都知道秋季是果子成熟的季节，秋天果园里的树上挂满了红彤彤、金灿灿的水果，那么在秋季可以看到成熟的水果(出示果园的图片)之外，我们还能看到很多的景象，下面老师就给大家看几张图片。教师展示秋天的各种图片，引起幼儿回忆自己的经验。第一张图片：大家看这张图片，有谁能告诉老师在这些图片中都看到什么了?(满地的落叶和行人。黄色的落叶，树上的叶子逐渐的落地减少)补充：落叶是什么颜色的呢?(黄色的落叶)大家看第二张图片中的行人都穿着什么样的衣服?(厚的衣服)我们今天在来上学的路上有没有发现路面上的落叶呢?小结：这些图片中无论是落叶还是行人的穿着都可以证明这是秋季。(秋天的天空中飘落着金黄的落叶，大街上
