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1、名称项目 Unit 8 课时课时分配基础课 Its been a long day7 2Warming-up,Listening and Speaking 3Reading and Writing课型New特点 2Grammar授课班级14土木汽修中专 班 地点6号楼多媒体3教学目标能力(技能)目标知识目标素质目标1. Improve the ability of getting useful information through listening & reading.2. Use the useful expressions to ask for and give advice.1. M
2、aster new words and phrases to finish exercises. 2. Learn subject verb agreement. 1. Choose suitable jobs for the future.2. Make a resume.重点难点及解决方法Important points: Discuss the advantages and disadvantages of different jobs.能够谈论不同工作的优缺点。Learn subject verb agreement.学习主谓一致。 Difficult point: Choose su
3、itable jobs for the future and be able to make a resume.能够学会制作个人简历以便将来挑选合适的工作。教学资料及教学准备Students Book, Teachers Book and Exercise Book教学过程教学程序与内容教师活动-导学生活动-演设计意图Unit 8第六、七课时GrammarStep one: Subject-Verb Agreement一 主谓一致的定义谓语动词的形式必须随主语单,复数及人称的变化而变化。二 种类主谓一致包括:主语和谓语在人称和数上的一致,时态上的一致和名词与其代词的一致。三 主谓一致三原则1.
4、 就近原则谓语动词在人称和数上常常与最靠近的主语保持一致,常用的连词有:or,eitheror,neithernor,notbut,not only学习主谓一致的定义和基本原则掌握主谓一致的用法。but also.2. 就远原则在“主语+后置定语”结构中,从现象看谓语远离主语,谓语动词根据主语确定。常用的后置定语词和短语有:with,like,but,except,besides,including,together with,along with,as well as,rather than,in addition to等。1. 意义一致原则时间,距离,金钱,长度,价值,重量等的名词复数做主
5、语时谓语动词常用单数形式,这是由于作主语的名词在概念上是一个整体。形容词前加定冠词指个人或抽象概念用单数;指一类人谓语用复数。集体名词指整体谓语用单数;指个体成员谓语用复数。以what,who,which等引导的从句作主语时,谓语动词可以使单数也可以是复数,主要靠意义来决定。Step Two:ExercisesChoose the verb in brackets that agree with the subject. 通过练习,进行巩固强化。Write your choice in the blank.Step Three:Homework Assignment1. Finish exer
6、cises from page 109 to page 110 on Exercise Book.2. Review the whole unit.作业布置巩固整个单元板书设计Unit 8or,eitheror,neithernor,notbut,not onlybut alsowith,like,but,except,besides,including,together with,along with,as well as,rather than,in addition to教学反思本单元以学生入职时常遇到的问题为切入点,围绕“工作的优缺点”和自己“如何看待这些优缺点”为中心,使学生客观看待工作,并保持积极上进的心态。通过本单元的学习,学生应该学会全面准备自己,提高自己在职场中的竞争力。 (注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注!)