《关于2022法制教育专题教案精选模板3篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于2022法制教育专题教案精选模板3篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于2022法制教育专题教案精选模板3篇法制教育专题教案1活动内容：预防生疏人活动目的1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不随意承受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。活动准备1、图片1幅2、课件活动过程一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，一这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为生疏人。二观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？三老师进展小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会伤害她。二、学习儿歌生疏人四告诉幼儿老师有一首关于生疏人的儿歌，请大家一起欣赏。教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。三、引导幼儿讨论
2、：生疏人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要生疏人的东西？引导幼儿展开讨论，让幼儿知道生疏人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友分开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被生疏人送的礼物迷惑，而受骗受骗。法制教育专题教案2教学目的：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的方法3、进步学生的防火自救意识。过程设计：设置情景讲解常识课件演示现场模拟教学方法：讲授法、演示法教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的方法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的方法情感态度与价值观：增强平安意识，进步防火自救才能教学过程:(一)课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生?老师活动：
3、给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。2、家住二楼，家外着火，火大封门。3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。学生活动：分小组讨论老师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。(二)常识介绍1、火灾报警须知：(flash演示幻灯片小结)1)、牢记火警 “119”，事发时可用任何一部 播打(注：无论欠费与否)。2)、火灾情况要报详细：_单位、_区_街_号发生火灾，_物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的 是_。3)、要派人来主要路口迎接消防车。2、学习自救知识：(flash演示幻灯片小结)I)、火灾发生后，如何逃生。一旦火
4、灾降临家庭，应抓紧时机进展扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断电再进展扑救。假设发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后分开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。假如火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打 、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。几种逃生方法的总结：1)、关门求生2)、测试门的温度3)、从窗户逃生4)、高层建筑火灾逃生5)、公
5、共场所火灾逃生6)、平安出口逃生II)、身上着火怎么办?发生火灾时，假如身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，假如来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。(三)组织学生研究讨论火灾时人心理与行为的误区错误的逃生形式。1、原路脱险这是人们最常见的火灾逃生行为形式。因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习
6、惯沿着进来的出入口和楼道进展逃生，当发现此路被封死时，才被迫去寻找其他出入口。殊不知，此时已失去最正确逃生时间。因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出入口进展必要的理解与熟悉。多想万一，以备不测。2、向光朝亮这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、亮堂的方向逃生。光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向道路、防止瞎摸乱撞而更易逃生。而这时的火场中，90%的可能是电已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。3、盲目追随当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维才能，当听到或看到有什么人在前
7、面跑动时，第一反响就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为形式有跳窗、跳楼，逃(躲)进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会毫不犹豫地跟随其后。克制盲目追随的方法是平时要多理解与掌握一定的消防自救与逃生知识，防止事到临头没有主见而随波逐流。4、自高向下俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越平安，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗?随着消防装备现代化的不断进步，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的
8、防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。5、冒险跳楼人们在开场发现火灾时，会立即作出第一反响。这时的反响大多还是比拟理智的分析p 与判断。但是，中选择的道路逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为，以防止未入火海而摔下地狱。(四)老师引领学生重新设计逃生方案(五)小结：(老师放flash短片，同时总结)水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的平安。中学生遇到灾害不应该袖手旁观，但一定要以保证自身生命平安为前提。(六)作
9、业：制作一期防火自救的墙报。法制教育专题教案3活动目的：1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并理解找失主的方法。2、引导幼儿体验丧失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。活动准备：动物头饰情景表演活动过程：一、引起兴趣，引出课题。师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？二、根本局部：一情景表演，让幼儿理解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后快乐的心情。提问：1、小猫丢了什么？心里怎么样？着急、难过2、谁捡到了帽子？小兔3、小兔捡到了帽子是怎么做的？他说了什么？4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？老师小结：把帽子还给了小猫，小猫可快乐了，小
10、兔着见小猫这么快乐，他心理也很快乐，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。二讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。1小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？2你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？三情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？看见他们难过，小朋友你们心里怎么样？1提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？看见他们难过你的心里怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们请问，刚刚你们在哪里玩的？我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假如发现地上有东西就怎么办？2幼儿帮助小动物们找东西，拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？3幼儿找东西。4师：刚刚我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很快乐，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？做一做快乐的样子，笑一笑5提问：刚刚你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？4、幼儿讨论1拾到了东西为什么要还给别人？a人家会难过，会着急。b不是自己的东西不能拿。2表扬自己讨论：找不到失主的东西该怎么办呢？四完毕：老师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常快乐，以后我们捡到了东西都要想方法还给别人，我们要保管好自己的东西。第 页 共 页
