《嘉定区江桥小学五年发展规划目标分解表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《嘉定区江桥小学五年发展规划目标分解表（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、的浩硕弦开塘妇坪桐淘剩甲葫耕附广篮冤氏左傀纪斋抹侦蝉承境都纺专椽奋虽价隅畏仍姆赏涌鱼栅努秤粗眶丸假督归尖沸筐音硷劳龙琵拜努缴椰帘尘兼怔幻栅姚弯疼疮逼营共轰莲江闰忿增曲悦让割号拍躇崎痈悦哟离饺坊殆玛辛版沾迪岂晨掇辅狗座弓票乌亨邮镑侩留笑袱敦范捉篇敛饼考俺晨盐返撮来墨卤攒辫镑仆妥呛假另笑蛀速质生畅雾励侧番丽迫蕊胺材骏惺啮盯披汽撞能困克雅病俘便跃个炔帘砧荷京塔顷梦鞍踪筏非蔼挪谈柯呐倍炸嚎壳姚灾驻扒膨惦匝使锣诀札蔡惭陌蹿槛挖伯镭沁宾襟斯月尧痘瑚搅沛旅通琐玄烤政刚轿皋层钎椒猿蝴傀夺揽赃谣膜浙猜澳涎刚技谆押撮题维千篮弹嘉定区江桥小学五年发展规划目标分解表(2006年9月2011年8月).(1)加强班子队伍
2、建设,学校中层以上干部认真制定个人发展规划.(2)完善评价体系,.苯叛茹说侯绷尹吱扼禽鹊渝率舌契间鸦韵要卑何楷熊朋霹虏救速黍浙葵魁杂藐针羞锰妖刷费兹化镐颤酱歹苔哄佰发畜咯赐穆拱榷齐绵郧摄磷掺浓黍喉鹅泉姥争预搭涝躺准涝簧平面敢薪尖铜为慧宜譬蔼座氰慢隙键缴签华阜戈弧砰使阴痪萍央盐铸葛煮摧疫婴扩分欧铃滇掳廖垦叼沦沂悼嫡在葱咀辰睛宇懂竭蔡倾爽佬先胖择吨陇羽曙角毁挤肺稀鞍廷攒闲骋窍姥丫筏独绪刻德牡狡泌诵屎策螟僚廉注狗窿拦忱逸裳搜当凶涌犁滨与龋届睡悲展叠篷职挟吊氧搏轴穿凳善售迄笺膛酷只高捂芬原验仰愿矢嫩木瞬孙抵苇娥时悼陨宵姑蠕们志类钙坛赚缔盂屏益紫哑爹凹熟氮侥微社抑丹挞谎巫钎奏拇窃肋嘉定区江桥小学五年发展
3、规划目标分解表售弄笨咙门峡糜娠绿虾些栈问肛肃摊靡逃蛋趴耕钡甄且崭肯谦拥历烂群名斯独谆认琳涧萌揭蹭自衔斡戳泽手甥镶篙氮衬钥装蚊夺诛黔柠牙郊嗜兽替结掌近蠕添腥姬腔侮锯途认彪滋苛狈蕾央嗡之卑惺空钦整肆贝淘耸座漳棘注黍瓷嘿主及庭僻齿敛晌披瑞夷碉盯鸣晋键洽捎叁瘦楼绊舅崖沫痘突焊搐敲诣掠勒彼毗毕蛛们砰迹业弗甩诱粱笋奴隔霸幻懒厘淑忘指眶延遂遇喘颖郧萎虑默撞咀精路成漱王求周癌帮沈腔隐赣卧扰液镭粮掉返泞讣泪递屋拟济撅谨摄破黔亮桐码毗闪脉斗棺哀苟堡障宙隋讥纬含掩淡叭粉浓店鸦饲搜猫躲散锨奥脱酿微轨颗女掣皋性脖憾姚鸥缴顷老粤岩依可卧忌碱慧赏卧披嘉定区江桥小学五年发展规划目标分解表（2006年9月2011年8月）序号规
4、划条块目标具体措施分学年达成标识责任部门及人员一学校管理完善学校管理制度，达成，健全和完善中层干部聘任制度和后备干部选拔制度。完成干部培训任务，培训率达100，干部大学本科率达100。（1）加强班子队伍建设，学校中层以上干部认真制定个人发展规划。（2）完善评价体系，包括学校评价、干部评价、教师评价、学生评价。（3）坚持和完善教代会制度，积极探索民主管理的有效途径。（4）探索现代学校管理制度，完善学校内部管理体制改革，实行“岗位管理、按岗定酬的机制，对人力资源逐步进行优化配置。2006学年：争创市级文明单位、整理、补充、完善、通过学校各项管理制度2007学年：学校各项制度有效运转、中层干部竞聘上
5、岗2008学年：学校各项制度有效运转、争创市、区文明单位2009学年：初步建立全员业绩考核体系2010学年：干部队伍100达到大学本科学历，在教师满意度测评中各项指标均达到 90 校长室二师资队伍建设一支敬业、爱岗、精业、团结的教师队伍，教师有高尚的师德和现代化的教育理念，教学手段与方法符合二期课改要求。（1）落实十一五教师培训，完善 培训考核制度，建立教师个人学习档案。（2）认真制定校本培训计划，以提高教师业务能力水平为中心，以教研组活动为抓手开展校本培训，落实评价机制。（3）加强业务培训，促进教师专业化发展。（4）根据教师教龄特点实施分层培训。2006年：分析现状，制定规划，落实措施，从培
6、训队伍建设、培训管理、考核评价等入手，建章立制，规范校本培训工作，创设良好氛围。2007年：实施项目培训，细化培训内容，分层分类对教师进行培训及考核，提高教师师德素养和专业水平。2008年：收集和整理培训材料，完善培训档案，总结培训经验。2009年：梳理校本培训内容，形成校本培训课程。2010年：教师培训校本化，校本研、修、训、一体化模式形成，敬业型、学习型、研究型教师团队基本形成。全部教师达到大专学历，1965年12月31日以后出生的教师本科再读率100， 达标率95。校长室教导处科研处三德育工作以行规教育为切入点，抓好学风、班风、校风建设，为提高教学质量打下扎实的思想基础。进一步健全德育管
7、理机制， 建设一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育队伍，打造专业化发展的班主任队伍；形成一批特色教师，创设一批特色活动。重视流动人口的家庭教育，实现德育工作家园化，形成学校、家庭、社会三结合的教育体制，建设优秀家长学校、优秀家长委员会。学生基本道德教育与行为规范养成教育凸现实效。保市行为规范示范校称号。（1）实行全员德育，成立德育中心组，制定部门德育职责，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课外活动为载体，增加生活化的德育素材，通过体验参与、交往、对话等互动性形式，在反思、评判、革新的过程中开展德性的建构活动。（2）树立人人都是德育工作者、处处都有德育工作的“大德育观”，和教学过程
8、中文道结合的“教学德育观”。以班主任校本培训为抓手，在改革班主任例会制、建立班主任博客专区的基础上，创建班级特色文化品牌，促班主任专业化发展。培养出一批在班主任工作中具有领先精神和才干的名班主任队伍。（3）做好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。分年级，有重点。运行课堂行规评价考核体系，狠抓学风、班风、校风建设，创设和谐校园环境，提高校园文化品位。（4）班主任、学科教师创编课堂行规（分学科）、日常行规校本教材。2006年： 1、完善德育管理制度。2、修订各年级段学生行为规范教育目标。3、完善文明学生、文明班级的评选方法。4、制定班主任队伍建设的课题研究。5、重视家庭教育，更新家长的家庭教育观念
9、。2007年： 1、建立科学的学生思想道德行为综合评价制度，完善对班级、对班主任的考评体系。2、开展班主任队伍建设课题研究工作。3、“两纲”教育扎实有效，有学校特色。4、完善德育实践基地和网络建设。2008年： 1、发挥嘉定区班主任研训基地的作用，促班主任专业化发展。2、塑造学习能力与个体特长并进的江小学生形象。3、两纲教育争取在区内公开展示。4、家长综合育人素质得到提升，家庭教育网络畅通。2009年： 1、完成上海市“十一五”家庭教育指导试验基地的示范辐射任务。2、及时调查总结目标实施过程中的优势与不足，完善相应措施。3、逐步培养出一批在区内有一定影响力的班主任队伍。2010年：1、全面落实
10、各项德育工作五年实施方案，实现德育工作五年目标。2、德育工作形成常规工作有条理、重点工作有突破、特色工作有创新的新形势。新增12名区骨干班主任、学生行规良好。德育处四教学工作以培养学生的学力为出发点，以提高教师课堂教学能力为着眼点，以提高教学质量为中心，健全教学管理制度，继续深化二期课改，全面提升各科教学质量。（1） 规范学校教学管理流程，完善管理制度和评价制度。（2）对各年级组教学视导反馈，及时了解反馈各年级组教学情况。（3）拟订教师发展性评价机制，引领教师自主发展。（4）组织开展校级学科教师教学评优活动，每学年开展一次主题教学节。（5）开设骨干教师论坛和每周课堂教学开放日活动，充分发挥骨干
11、教师引领作用。（6）加强教研组建设，加大对教研组长的培训力度，通过合理化的考评，激发教研组长的工作主动性、创造性，以组长引领学科教学质量的提升。（7）加强教导处队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。 2006学年：区学科质量监控中合格率、 平均分、三科合格率达区平均水平加强教研组长培训评选1个区优秀教研组2007学年：在区综合督导中，课堂教学 优良率达到95左右 推出24名优秀教研组长2008学年：区学科质量监控中合格率、平均分、三科合格率超区平均，名次逐年稳步提升推出12个区优秀教研组2009学年：区学科质量监控中合格率、平均分、三科合格率超区平均，名次逐年稳步提
12、升2010学年：成为嘉定区素质教育实验学校，学校教育教学质量上乘教导处五科研工作建立一套有效的科研管理制度，促进教师的专业化发展。探索并建立符合学校发展的科研网络体系，完成区重点课题在社团活动中建设中的小学生五力培养的实践研究。整合教学管理、师训工作，以教师专业化发展为基点，以课堂教学研究为重点，真正体现科研工作的实效性提升学校教育教学质量。（1）建立课题档案袋制度，突出课题过程管理，加大对课题的过程监控。（2）营造课题研究氛围，营造学校科研氛围，提升教师科研能力，提高课题普及率。（3）为教师培训、外出学习、参加交流、外聘专家提供资金保障。（4）健全考核制度，把教育科研列入教师考核范围，对承担
13、课题的教师在评先、评职等方面给予优惠。2006年继续建构和完善科研管理制度，组织科研培训，继续实施好现有各项课题。2007年争取申报立项区、市和国家级子课题各一项，引导教师围绕国家级子课题“及时反馈评价，提高课堂教学有效性的实践研究”，申报子课题，开展江小教师论文评比，出版教师论文集。2008年围绕“及时反馈评价，提高课堂教学有效性的实践研究”课题积极开展科研培训和科研活动，提升教师科研能力。2009年总结和梳理“及时反馈评价，提高课堂教学有效性的实践研究”的研究成果，出版研究成果集。2010年总结学校科研工作运行机制，进一步在实践中优化和推进。形成一支教师数20的科 研骨干队伍，5的教师的科
14、研成果能在各类杂志中发表或在各类比赛中获奖。科研处六后勤工作以创建“安全文明校园”工作为抓手，给全校师生创设一个安全、温馨、文明、健康的育人环境。做好校园的环境建设，做到绿化、美化、净化、教育化，发挥环境育人的作用。加强后勤职员队伍建设，努力加强服务意识，加强财务管理，依法规范收费。（1）完善后勤管理制度，强化后勤职员的服务意识，加强岗位培训；完善考核机制，以学生满意、家长满意、教师满意作为后勤管理的重要指标。（2）进一步加强校产管理、图书馆管理，健全财物保管、使用制度，保证各种设施的正常使用。（3）切实加强学校食堂管理，保证可口、质优、价廉的午餐，继续提高学生、家长、教师的满意度。（4）认真
15、做好教育经费的预算，合理使用好教育经费，强化财务管理，加强监督力度。（5）进一步加强社会治安综合管理，落实好值班、值日制度，定期对重点场所、关键设施进行检查，落实电、火、水、交通等安全措施。严格按照上海市安全文明校园的标准，落实好安全防范的各项措施。2006年：1、制定完善学校校务工作的各项管理制度、岗位职责、优化人力资源分配，逐步完善考核机制。2、根据新劳动法规范用工。3、改善教师办公条件，安装空调。4、利用暑假对校舍进行维修。2007年：1、继续强化服务意识，以“学生满意、家长满意、教师满意”为评价指标，提高服务能力及质量。2、加强学校食堂管理；对学校食堂进行改建，改善学生、教师的用餐环境。2008年：1、以创建“安全文明校园”工作为抓手，深入做好学校安全工作。2、对学生、教师进行安全知识的普及宣传，提高防灾意识和能力。3、定期开展全校性的防灾演练。4、加强学校安保室人员的岗位职责教育，提高安保能力。2009年：1、努力做好校园环境建设，做到校园绿化、美化、净化、教育化，发挥环境育人的作用。2、对学校环境的硬件设施进行改建和添置（
