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1、word可编辑老师培训方案指导思想：认真执行中小学老师继续教育标准，以促进老师专业开展、进步老师队伍的整体素质为目的，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，努力提升我校老师的教育、教学素养和驾驭课堂的才能，全面进步老师队伍的素质，加快我校队伍建立的步伐。主要工作：一、加强校本培训，提升老师综合教育才能在区“开展好每一位老师，不让任何一位老师落伍”的工作目的指导下，加强我校校本培训力度，整体进步学校老师群体的专业素养。校本研修将一切从实效出发，以如何进步教育质量为研修重心。做到组织落实、方案落实、时间落实，每次活动都有明确主题，人员到位，并有详细记载。本学期根据区师训方案要求，将校本培训重心
2、落在学科才能的培养上，力争通过培训，进步我校老师的教学设计、说课、上课、评课、作业设计及解题的才能。1.组织老师认真学习课程标准和金阊区老师教学工作资料汇编，引导老师准确把握学科性质特点和所教年级、学科教学目的达成要求，明确“六认真”工作标准，特别要求学校语、数、英学科的老师精读、细读课程标准，要求老师们一起研究在教学目的、教学重难点设置及解决的策略与步骤上如何正确把握，力争老师们顺利通过本学期区组织的根本功过关考核，并以此推动老师教学质量的进步。2.加强老师的理论学习，要求每位老师每学期在起初制定个人读书方案，并每月完成一篇上传校园网读书沙龙进展交流。教诲处与工会结合，开展形式多样的活动，演
3、讲、朗读、案例评析等，实在进步全体老师的教育教学才能。通过老师自学、讨论、写心得体会等，逐步确立全新的教育理论，指导个人的教学理论，并在理论联络实际的根底上，结合我校课题研究内容，学期末每位老师撰写一篇教育教学方面的论文上传学校网站。3.抓住当前教学改革的重点和难点，围绕学校课题研究重点，开展课堂教学观摩研讨活动。积极组织老师参加各级各类的学科培训及各类听课活动，倡导“研究兴课”。鼓励老师利用业余时间学习教育教学相关理论，以教学研究的目光审视自己的教学。并更多的借助网络多媒体等形式教学，提升教学质量，进步教学素养和驾驭课堂的才能。要求每位老师在学期内都能开设一节校级公开课，并在教研组内研讨，根
4、据上课、评课等情况撰写教学反思，以进一步进步自身教学程度。二、做好分层分批培训，提升老师教育教学素养1.加强骨干与青年老师的培养。学校将为骨干老师创条件、搭舞台，鼓励老师积极参加区“学科带头人、“教学能手”和“六认真工作先进个人”的评比。同时，学校针对如今青年老师比例逐年增加的现状，加强对青年老师的培养，进步青年老师把握教材、把握课堂的才能。学校现有7位骨干老师和青年老师签订了师徒结对协议，为了让青年老师更好的学习师傅们的教学方法和驾驭课堂的才能，快速的成长起来，本学期将组织老师进展“师傅徒弟打擂台、教学机智大比拼”的教学研讨活动，师傅徒弟同一份教案、同一天上课，课后组织老师一起研讨，努力形成
5、师傅更优，徒弟紧跟的良好场面，并认真记录，填写好师徒结对记载表。2.心理安康教育培训。继我校崔晓燕老师参加市心理安康教育培训并已获得苏州市中小学心理安康教育老师上岗资格条件证书根底之上，本学期推选我校吕君老师参加市心理安康教育培训班，进一步进步我校心理安康咨询程度，为我校建成的心理咨询室提供更强的师资保障。3.新老师见习期培训。本学期对我校康平夏和陈青两位新老师的培训以实战、案例培训为主，着力开展学科教学才能培训，加强对她们课堂教学的个别指导，通过师徒结对形式，对她们跟踪听课，进展手把手的帮带活动，促进其尽快成长。同时以读书促进新老师人文素养的提升，努力养成新老师读书联络实际解决问题的才能。见习期完毕后，学校相关部门将根据新老师实际情况，对其师德表现、课堂教学、六认真和参加培训、个人素养进步情况作出综合评价。三、认真执行老师继续教育证书制度加强对我校老师继续教育培训过程的检查和催促，严格执行老师继续教育规定，标准继续教育填写栏目，每位老师学期培训不得少于36课时，并于6月按照区统一部署对老师继续教育卡做好搜集、检查、汇总和验证工作。 第 页 共 页
