《中班语言活动《给妈妈的信》刘锦蕙晋中市第一幼儿园》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言活动《给妈妈的信》刘锦蕙晋中市第一幼儿园（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、给妈妈的信活动来源：近期，在开展我的社区社会体验活动时，孩子们对社区里的服务站产生了浓厚的兴趣，很多孩子谈到了服务站里的工作人员的工作给人们的生活带来了很多方便，他们非常喜欢这些工作人员，服务站里的工作人员很辛苦，谈到这一话题，孩子们联想到了最辛苦的“妈妈”，“妈妈最辛苦，我们更应该爱妈妈。”谈到小区里的数字时，孩子们更关注小区里信箱上的数字既而对信箱产生了浓厚的兴趣，他们觉得很好奇，“信从哪来？信上都会写什么？”，抓住这一教育契机，我们开展了写信的活动，孩子们最想给妈妈写信，表达他们对妈妈的爱，于是，我们生成了给妈妈写信这一活动。活动目标：1初步了解写信的基本要求，尝试用绘画的方法写信表达自
2、己对妈妈爱的情感。2乐意与同伴讲述自己“信”的主要内容。活动准备：经验准备：有过收信或读信的经验。 物质准备：故事视频、教学ppt、一封画满爱心的信、绘画纸、笔、每人一个信封。活动重点：了解写信的基本要求，能用完整的语言讲述“信”的主要内容。活动难点：能用绘画的方法写信表达自己对妈妈爱的情感。活动过程： 一、导入活动教师出示信封，激发幼儿活动兴趣。师：“这是什么？信封里装着什么？你们写过信吗？人们为什么要写信？教师小结：人们用写信的方法可以把心里想说的话告诉别人，可以表达人们的心情，传递一些信息。师：“这封信会是谁写呢？”“他要把信写给谁呢？”师：我们一起来听听故事。二、师幼互动，理解故事内容
3、（一）播放课件，教师讲述故事至“小蜗牛还不会写字，他想了一想。”师：“猜到这封信是谁写的了吗？”师：“小蜗牛为什么也想给妈妈写信？”师：“小蜗牛还不会写字，你们猜它会用什么方法给妈妈写信？”师：“猜对了，小蜗牛就是用画画的方法给妈妈写了一封信。”教师出示一副画满爱心的画，师：“谁会读信？上面的头像表示什么意思？下面呢？瞧，小蜗牛在信上写了什么呢？”“你觉得它想对妈妈说什么？”“蜗牛妈妈收到小蜗牛的信心里会是什么感觉呢？”（二）教师播放视频，继续讲故事后半部分。 故事：画上的小蜗牛趴在妈妈的耳朵边，正在说“妈妈，我爱你”，信上还画着好多爱心呢。妈妈看了心里暖暖的。 师：“为什么一张纸，一幅画会让
4、妈妈这么高兴？”三、幼儿绘画给妈妈的信教师引导幼儿讨论，感受妈妈对自己的爱。师：“你们爱妈妈吗？怎么能让妈妈也知道你们对她的爱呢？”师：“小蜗牛画了很多的爱心表达对妈妈的爱，如果你要给妈妈写信你会画些什么表达对妈妈的爱呢？”师：“我们也来学习小蜗牛给我们的妈妈写封信告诉妈妈我们很爱她吧”师：“信上应该写些什么呢？”教师出示一副幼儿作品，请幼儿观察信的内容。教师小结：写信的时候要在最上面写上收信的人（比如：妈妈），后面画两个小点，在信的中间写上你想说的话，在最下面写上写信人的名字。（比如：小蜗牛）幼儿用绘画的方法给妈妈写信，教师请幼儿用完整的语言讲述“信”的主要内容。引导幼儿写完后将信装进信封里，回家后送给自己的妈妈并和妈妈一起读信。
