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1、 中班环保小尖兵主题设计架构参照子题页码活动名称活动目的领域搭配内容快乐的生活绿野仙踪培养对自然事物的观测力。学习和她人合伙。科学、社会、语言学习本拜访山上的朋友(3033）评量册郊游去(1)你也说说看(2）盘猜猜我是谁理解生物间的差别性。学习遵守游戏规则。科学、语言、社会学习本拜访山上的朋友(301）评量册爬山去（)U盘我的绿色行动理解如何保护环境措施。学习爱惜自然资源社会、语言阅读本我们只有一种地球(5)学习本环保小尖兵（)评量册地球(7)儿歌C盘学习本:朗读、歌唱。动物塑像结识多种动物的特性。运用创意做肢体动作。健康、社会、艺术学习本动动身体快乐多(225）评量册猜猜想想（）换你做做看(
2、10)运动身体好（15）盘学习本：常识（快乐的我)快乐的我通过念唱儿歌,理解“情绪”的意义,记录自己的快乐心情。语言、健康学习本快乐的我（2)评量册表情大集合(5)画一张鬼脸（)儿歌CU盘学习本:朗读、歌唱。来种芽菜结识芽菜种植的措施。学习照顾并观测芽菜的成长。科学、社会学习本拜访乐活爷爷(17)评量册快乐在哪里？(3）快乐的我(4)快乐是什么?()儿歌D快乐在哪里？盘学习本:与学习本同步。春风手卷学习如何采收芽菜。体验品尝有机食物的滋味。社会、健康学习本健康下午茶（435)评量册健康下午茶(14)点心时间（8)U盘学习本:与学习本同步。动手做环保一起来节省能源观测地球受到人文污染的照片，懂得
3、污染所带来的后果。科学、社会阅读本一起来节省能源(1821)评量册找找看(16)爱惜地球(7）U盘阅读本:游戏（节能大作战)。垃圾分类一把罩学会辨识可回收与不可回收的垃圾。理解垃圾分类的措施。科学、社会阅读本垃圾越来越多(8)学习本：乐乐村的怪味道（1)评量册找一找（1)故事盘阅读本:游戏(垃圾分类，大中小)。省纸大作战理解制纸的材料。学习爱惜资源、不挥霍。社会、艺术阅读本纸类可以回收（101)教学DVU盘阅读本:视频、朗读、放大图片、游戏（纸类回收)。瓶罐艺术品理解瓶罐回收后如何再运用，引导孩子思考空瓶罐的用途。艺术、社会、科学阅读本瓶罐类可以回收（1213)评量册空罐艺术品（13)小展览（
4、19)盘阅读本：视频、朗读、放大图片、游戏（玻璃音乐会）、数概(瓶子分类,大中小)、常识(彩色玻璃窗)。落叶堆肥结识落叶对土壤的协助。理解自然界生命循环不息的规则。科学、社会阅读本垃圾哪里去(417）学习本爬山(229）U盘阅读本：视频、朗读、放大图片、游戏（土里的宝藏)、常识(垃圾哪里去）、故事(拜访乐活爷爷）U盘学习本:朗读、常识(拜访山上的朋友）。班级清洁日理解化学清洁剂对环境产生的危害。学习保护我们的环境。健康、社会乐活大考验空气变脏了吗?理解空气污染的因素和解决措施。社会、语言阅读本空气变脏了吗?(6）U盘阅读本：朗读、放大图片、数概(种树，大中小)、常识(环境指标:干净的环境，我最
5、懂得）。我是环保小尖兵培养解决问题的能力。学习遵守游戏规则。健康、科学阅读本我们都是环保小尖兵(22)学习本小小乐活家(819)U盘阅读本:朗读、放大图片、游戏(环保小尖兵）。生态剧场学习尊重生命，关怀环境。体验演戏的乐趣。语言、社会学习本乐乐村的怪味道(41)故事CD盘学习本:视频、游戏(打苍蝇,大中小）。小小跳蚤市场倡导“舍得”的观念，让旧资源新运用;举办跳蚤市场,建立买卖的对的想法。社会、科学学习本:小小跳蚤市场（267)U盘学习本：数概(算一算，大中小)中班环保小尖兵主题教学周筹划周次活动名称所属领域活动目的活动区材料主题墙面第一周绿野仙踪科学、社会、语言培养对自然事物的观测力。学习和
6、她人合伙。美劳区:绘画纸、彩笔。语言区:有关山林和草原的绘本。布置山林的墙面布景,把相应的动物和植物图片放进布景中。猜猜我是谁科学、语言、社会理解生物间的差别性。学习遵守游戏规则。益智区：多种动物植物的图片。语言区：动植物图鉴。我的绿色行动社会、语言理解如何保护环境措施。学习爱惜自然资源语言区：阅读本。美劳区:绘画纸,彩笔。在活动室放置分类回收箱。第二周动物塑像健康、社会、艺术结识多种动物的特性。运用创意做肢体动作。美劳区:粘土语言区：有关运动与健康的故事书。将孩子的造型拍照,装饰在主题墙上。快乐的我语言、健康通过念唱儿歌,理解“情绪”的意义，记录自己的快乐心情。语言区:儿歌大字报。益智区:乐
7、活飞行棋。将孩子画出的表情图片展示在主题墙上。来种芽菜科学、社会结识芽菜种植的措施。学习照顾并观测芽菜的成长。科学区:种植豌豆苗、绿豆芽等芽菜。将芽菜的生长过程纪录下来，贴在主题墙上。第三周春风手卷社会、健康学习如何采收芽菜。体验品尝有机食物的滋味。装扮区:开设健康餐饮吧。把多种制作简朴的食品制作环节粘贴在孩子容易观测的地方。一起来节省能源科学、社会观测地球受到人文污染的照片,懂得污染所带来的后果。语言区：投放有关水资源、石油资源的资料。把孩子的节能措施张贴在家长能但到的地方,供人们交流。垃圾分类一把罩科学、社会学会辨识可回收与不可回收的垃圾。理解垃圾分类的措施。益智区:各类垃圾图片,贴有不同
8、分类标记的玩具垃圾桶。班级设立分类垃圾箱和资源回收箱。第四周省纸大作战社会、艺术理解制纸的材料。学习爱惜资源、不挥霍。美劳区:用过的回收纸、盛水容器，抄纸网等。把孩子制作的手抄纸展示在主题墙面上。瓶罐艺术品艺术、社会、科学理解瓶罐回收后如何再运用,引导孩子思考空瓶罐的用途。美劳区：多种材质的瓶罐、粘土、彩色卡纸、颜料。运用孩子作品装饰活动室。落叶堆肥科学、社会结识落叶对土壤的协助。理解自然界生命循环不息的规则。美劳区：多种形状的树叶、乳胶、绘画纸、剪刀、彩笔。科学区:饲养蚯蚓。把制作环节图发布在主题墙面上。第五周班级清洁日健康、社会理解化学清洁剂对环境产生的危害。学习保护我们的环境。把孩子们的
9、劳动场面拍摄下来展示在家长能看到的地方。排列班级值日表,把孩子分组按周期清洁班级环境。空气变脏了吗?社会、语言理解空气污染的因素和解决措施。科学区：种植能标志空气质量的植物。设计气指数纪录表,张贴在墙壁，让孩子每天记录空气质量。我是环保小尖兵健康、科学培养解决问题的能力。学习遵守游戏规则。科学区:自然界多种声音录音,模拟声音的工具。第六周生态剧场语言、社会学习尊重生命,关怀环境。体验演戏的乐趣。美劳区:彩色卡纸、剪刀、胶水、胶带、彩笔。装扮区:动物头饰、场景道具、故事CD。语言区：学习本。小小跳蚤市场社会、科学倡导“舍得”的观念，让旧资源新运用;举办跳蚤市场,建立买卖的对的想法。益智区:物品分
10、类玩具。把孩子的物品互换单张贴在家长和孩子容易看到的位置。绿野仙踪科学、社会、语言猜猜我是谁科学、语言、社会我的绿色行动社会、语言动物塑像健康、社会、艺术来种芽菜科学、社会快乐的生活春风手卷社会、健康快乐的我语言、健康环保小尖兵生态剧场语言、社会一起来节省能源科学、社会乐活大考验动手做环保小小跳蚤市场社会、科学班级清洁日健康、社会垃圾分类一把罩科学、社会空气变脏了吗？社会、语言我是环保小尖兵健康、科学省纸大作战社会、艺术落叶堆肥科学、社会瓶罐艺术品艺术、社会、科学参照子主题:快乐的生活绿野仙踪学习领域：科学、社会、语言合用范畴:团队、小组 活动时间:学时活动目的：1.培养对自然事物的观测力。.
11、学习和她人合伙。准备:学习本、评量册、U盘、公园里的花、草、树木、动物、昆虫照片各张、信封袋、全开书面纸。活动过程:一、山上的朋友1.教师询问孩子有无过上山郊游的经历,请孩子说一说在上山能看到的动物和植物。2.教师打开U盘学习本拜访山上的朋友(33）请孩子看一看山上会有哪些动物和植物,它们是什么样子的。(教师也可直接到孩子到户外观测多种动物植物。)二、相片追追追1教师事先准备公园里的花草、树木、动物、昆虫的照片各张,让孩子先熟悉照片上的植物和动物是什么。将全班孩子提成数组，每组约46人,教师发给每组一分照片，里面涉及这5张照片,活动开始前，教师给孩子批示:“各位小小特攻队员,请找出公园里照片中
12、的地点,并把照片放在附近的地上,完毕后即可返回基地。”活动中同一队的孩子要共同行动,完毕任务。教师也可请家长或其她教师担任每队的“小天使”,负责照顾孩子的安全。三、分享与讨论教师请各组孩子上台分享她们是如何找到线索?如何发现照片中的地方？她们的措施是什么?2请孩子打开评量册郊游去(1页),让孩子把寻找线索的情景画出来。四、看图填词1.教师带孩子熟悉郊游去（1页)儿歌。2.教师先请孩子列举AB式词语,如看一看、听一听、摸一摸、找一找、抱一抱等。再请孩子打开评量册你也说说看（)观测图画说出图画中多种事物的名称。请孩子把你也说说看（)中的儿歌空白处弥补上词语。鼓励孩子说出不同样的儿歌来。评量:1能辨
13、识公园里的花草树木。2.能和她人一起合伙完毕任务。延伸活动:各组设计一张藏宝图,每组互相轮流玩玩看。1画出公园的地图,并把教师给的图片贴在对的的位置。2教师通过找宝藏的故事述说小青蛙意外的获得一张藏宝图,但藏宝图却缺了三角,透过小青蛙聪颖的头脑,寻着藏宝图的线索,终于找到宝藏的故事,用来引起孩子寻找线索的动机,并配合主题学习本自然观测“拜访山上的朋友”,让孩子比较草原和山上的朋友有何不同。猜猜我是谁?学习领域:科学、语言、社会合用范畴：团队活动时间：1学时活动目的:1.理解生物间的差别性。.学习遵守游戏规则。准备:U盘、学习本、评量册、动物或昆虫图卡、双面胶。活动过程:一、动物朋友1.教师打开盘学习本拜访山上的朋友（3033)，带孩子复习多种动物的名字和特性。2教师出示事先准备的动物和昆虫图片让孩子一一结识并熟悉特性。二、猜猜我是谁.教师事先准备许多动物或昆虫的图卡并告知游戏规则，请每位孩子上来抽出一张图卡,然后将图卡黏贴在孩子的背上,每位孩子只能看到对方
