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1、丹柯问题综合解决单高三年级语文组 设计人：王苹 审核人：刘美兰班级 组名 姓名 时间： 年 月 日【学习目标】1.领会精读课文的内容和题旨。2.体会文中蕴涵的悲壮情感。3.了解“一波三折”的情节设置对表现主题的作用。【重点难点】1.领会精读课文的内容和题旨。2.体会文中蕴涵的悲壮情感。3.了解“一波三折”的情节设置对表现主题的作用。【关键问题】了解“一波三折”的情节设置对表现主题的作用【学法提示】学生讨论、问题展讲【知识链接】高尔基(18681936)，苏联无产阶级作家、社会主义现实主义文学的奠基人、杰出的社会活动家。他的文学作品自1907年就开始介绍到中国，是全世界无产阶级的共同财富。高尔基
2、出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫，这对他的思想和创作发展具有重要影响。代表作有散文诗海燕之歌，长篇小说母亲和自传体三部曲童年在人间我的大学等。丹柯选自高尔基的伊则吉尔老婆子。19世纪90年代，俄国工人阶级开始登上历史舞台，黑暗落后的俄国变成了世界革命的摇篮，马克思革命理论广泛传播，高尔基在这种历史背景下开始了自己的创作。他早期作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物，他们突出概括了当时俄国革命者奋不顾身的革命精神与英雄气
3、概，熔铸着作家崇高的社会理想与道德理想。它们犹如火花，“在人生的黑暗中燃烧起来，在许多勇敢的心里燃烧起对自由、对光明的狂热的渴望！”伊则吉尔老婆子正是他早期浪漫主义小说的代表作。【预习评价】问题1 给下列加点字注音虬曲()丫枝()丹柯()篝火()泥沼()龌龊()()黏泥()合拢()问题2文章一开头并没有马上写丹柯，而是先写一群生活在草原上的人被赶到不宜生存的林子深处的情景。这样写有什么好处？ 问题3 丹柯面临着哪些困难？请结合相关内容进行分析。 问题4.如何理解“林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的”在文中的含意？ 问题5.如何看待丹柯把心掏出来照亮人们前进的道路这一情节？作者采用了什么手
4、法塑造人物形象？ 问题6.文章结尾“充满了希望的快乐的人们并没有注意到他的死，也没有看到丹柯的勇敢的心还在他的尸首旁边燃烧。只有一个仔细的人注意到这个，有点害怕，拿脚踏在那颗骄傲的心上那颗心裂散开来，成了许多火星，熄了”的交代对于人物形象的塑造和主题的表达有何意义和作用？ 问题7 源话题：有人说丹柯是“悲剧的英雄”，你赞同这一观点吗？请谈谈自己的看法。学生甲：不赞同。丹柯毕竟是一个年轻人，处世经验不足，只凭一股子激情是成不了大事的，作者这样处理是有他自己的艺术想法的，现实中这样的事是不可能的，失去现实的基础，塑造这样的人物，是没有现实意义的。我的观点： 佳作领悟鹰之歌 高尔基黄颔蛇躺在峡谷里，
5、好久都在想鸟的死亡和鸟对天空的热情。它望了一眼远方，那个永远用幸福的梦望来安慰眼睛的远方。“这只死鹰，它在无底无边的虚空里看见了什么呢？为什么像它这一类的鸟临死还要为了热爱飞到天空中去而心里苦恼呢？我只要飞到天空中去一次，哪怕一会儿也好，我就会知道的。”它说了就做了。把身子卷成一个圈，往空中一跳，它像一根细带子在日光里闪亮了一下。生成爬行的东西不会飞！它忘记了这一层，跌在岩石上面了。可是它并没有摔死，反倒大声笑了起来：“原来这就是在天空飞翔的妙处！妙处在于跌下去！这些可爱的呆鸟！它们不懂得土地，在土地上感到只有空虚。那儿光多得很，可是没有吃的东西，也没有托住活的身体的东西。为什么要骄傲呢？为什
6、么要责备呢？为什么拿骄傲来掩饰它们自己那种疯狂的欲望，拿责备来掩饰它们自己对生活的毫无办法呢？可笑的呆鸟！它们讲的话现在再也骗不了我们了！“我自己全明白了！我看见过天空了我飞到天上去过，我探测过天空，也知道跌下去是怎么一回事，不过我并没有跌死，我只有更加坚信我自己。让那些不能爱土地的东西就靠幻想活下去吧。我认识真理。我绝不相信它们的号召。我是从土地上生出来的，我就依靠土地生活。”蛇洋洋得意地盘在石头上面。海面充满灿烂的阳光，波浪凶猛地打击着海岸。在它们那种狮吼一样的啸声中响起了雷鸣似的赞美骄傲的鸟的歌声，海浪打得岩石发抖，庄严、可怕的歌声使得天空战栗：“我们歌颂这种勇士的狂热！”勇士的狂热就是
7、人生的智慧！啊，勇敢的鹰啊！你在跟仇敌战斗中流尽了血可是将来有一天你那一点一滴的热血会像火花一样，在人生的黑暗中燃烧起来，在许多勇敢的心里燃起对自由、对光明的狂热的渴望！你固然死了！可是在勇敢、坚强的人的歌声中你永远是一个活的榜样，一个追求自由、追求光明的骄傲的号召！我们歌颂勇士的狂热【精要赏析】鹰之歌原文抒发了对被反动派残酷杀害的女友的怀念和崇敬之情。作为全文中心的那个忧伤的故事，作者并不重在对事件过程的具体叙述，而是以抒情的笔调、含蓄的手法，抒写了“我”在那个希望变为失望、光明变为黑暗的动荡的年代里的忧愁凄伤，以及因女友而忘却忧伤、展翅奋飞的心情。“鹰有两个强健的翅膀，会飞，飞得高，飞得远，能在黎明里飞，也能在黑暗里飞”，作者对鹰的特征的概括、评价，也正是对女友的性格、精神的赞歌。鹰之歌是旧世界的叛逆者的赞歌，是在黑暗的逆境中也仍然展翅奋飞的顽强战斗精神的赞歌。【我的问题】1 2【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理
