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1、?通用标准汉字表?学习体会 - 学习心得体会 ?通用标准汉字表?学习体会三亚市南海学校张卓艳10月24日我有幸参加了在三亚市第九小学举行的?通用标准汉字表?第二期培训者培训，通过学习让我收获颇多。下面谈谈我的学习体会。?通用标准汉字表?是?中华人民共和国国家通用语言文字法?的配套标准，是现代记录汉语的通用标准字集，表达着现代通用汉字在字量、字级和字形等方面的标准。字表收字8 300个。根据字的通用程度划分为三级：一级字表收字3 500个，是使用频度最高的常用字，主要满足根底教育和文化普及层面的用字需要。二级字表收字3 000个，使用频度低于一级字，与一级字合起来共6 500字，主要满足现代汉语
2、文本印刷出版用字需要。三级字表收字1 800个，是一些专门领域姓氏人名、地名、科学技术术语、中小学语文教材文言文使用的未进入一、二级字表的较通用的字，主要满足与群众生活和文化普及密切相关的专门领域的用字需要。这份新字表是在整合多个文件的根底上制定的，包括?第一批异体字整理表?、?简化字总表?、?现代汉语常用字表?以及?现代汉语通用字表?。“闫等226个已在社会语言生活中广泛使用的简化字和“喆、昇、邨、淼等45个异体字被调整为标准字，正式收录。以下45个异体字被调整为标准字：局部字的读音及用法喆；皙；淼；堃；陞；絜；仝；甦；甯；犇 ；龢；邨；祕；菉；谿；筦；澂；昇；耑时作姓氏人名，时用“专；釐时
3、可用于姓氏人名，时用“厘。?通用标准汉字表?对汉语教学有指导意义。?通用标准汉字表?的发布首先有助于我们汉语教师增强汉字的标准意识，在进入汉字教学阶段时，既要有针对性地设法帮助或者引导学生树立一些有关汉字的意识，诸如“汉字是形音义相关而又三者融为一体的这样一种意识，“中文汉字是方正结构的整体构造意识，“中文汉字的笔画、笔顺意识以及“中文汉字部件和部件位置的意识等，以便使学生从一开始就注意笔画书写标准，笔顺标准，部件位置标准，方格空间分割标准。同时，又要有意识地设法使学生对汉字学习感兴趣，而不是汉字教学一开始就把他们都吓跑了。我们就要在兼顾“让学生树立汉字意识和“让学生对汉字学习感兴趣这二者之间
4、，来寻求最适合、最有效的汉字教学法，以帮助学生破除对汉字的神秘感，解除对汉字学习的畏惧感。学习?通用标准汉字表?心得体会三亚南海学校杨克尧前段时间，我校组织全体教师学习了?通用标准汉字表?。通过学习，我受益匪浅。?通用标准汉字表?是贯彻?中华人民共和国国家通用语言文字法?，适应新形势下社会各领域汉字应用需要的重要汉字标准。制定和实施?通用标准汉字表?，对提升国家通用语言文字的标准化、标准化、信息化水平，促进国家经济社会和文化教育事业开展具有重要意义。?通用标准汉字表?公布后，社会一般应用领域的汉字使用应以?通用标准汉字表?为准，原有相关字表停止使用。在中国大陆，标准汉字是指经过整理简化并由国家
5、以字表形式正式公布的简化字和未被整理简化的传承字。而“不标准汉字那么包括已被简化的繁体字、已经被废除的异体字、已经被废弃的二简字和乱造的不标准的简体字和错别字。?通用标准汉字表?的制定，对汉字做了明确的规定。这份新字表是在整合多个文件的根底上制定的，包括?第一批异体字整理表?、?简化字总表?、?现代汉语常用字表?以及?现代汉语通用字表?，共收字8105个，分为三级。一级字表为常用字，收字3500个，主要满足根底教育和文化普及的根本用字需要。二级字表收字3000个，使用度仅次于一级字。三级字表收字1605个，是姓氏人名、地名、科学技术术语和中小学语文教材文言文用字中未进入一、二级字表的较通用的字
6、。?通用标准汉字表?意义主要基于两点：第一是为了更好地满足新世纪语言生活的需要。21世纪的中国社会语言生活发生了很大的变化，社会用字的范围发生了很大的变动，每个人都有不同的文字观念和需求，出现了多元化、开放性的特点。特别是信息化的快速开展，各行各业都需要信息储存和交换，生僻字在字库里找不到，会产生很多问题，这是信息化带来的新问题，对汉字标准化也就提出了新的要求，可以说各个领域的汉字应用需要制定一个汉字标准。第二是为了贯彻落实?国家通用语言文字法?。这个法律的第三条规定：国家推广普通话、推行标准汉字。到底哪些是标准汉字呢？我们如何使用呢？我们过去已有的标准标准，是分散的几个字表，要落实贯彻这个法，就需要有一个明确的范本。通过学习，我明白了?通用标准汉字表?以及调整的必要性及重大意义。在今后的教学中，我会以身表率，其带头作用，努力推行标准汉字的使用。:o
