继续教育自我总结

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1、22X年继续教育自我总结继续教育培训，使人受益匪浅,下面小编收集了关于0X年继续教育自我总结,欢迎阅读！202X年继续教育自我总结【范文一】 通过继续教育培训，使我能够确立正确的教育教学理念，具有良好的职业道德和合理的知识结构，具备较高的教育教学水平和教育科研能力,适应实施素质教育的要求。要具备承担观摩课的能力，具备教师业务和科研的能力。 在教学技能方面,除了每周的研讨外,还在业务学习时间进行了听、评课,学科教学理论,科研等方面的培训工作。另外，还特别注重教学技能等方面的培训。进行校际观摩等活动促成长。师徒结对既训练了自己，收获良多! 继续教育培训方法多样,效果良好.现将学习体会总结如下: .

2、 听：采用讲座、报告会集中进行培训。 2. 看：通过观摩示范课、优质课(包括录像)对我进行培训。 3赛：每学年学校定期举办教学比赛、论文评比、成果展示等活动,在活动中体现价值,不断激励我. 4研:根据自己的教学实际,围绕学校的主导课题参加或学习一个课题研究任务,让我在课题研究中不断学习,不断“充电”，不断更新知识储备，较好地体现了研究的过程也是自身提高的过程。继续教育平台学习现代教育教学理论，丰富自己的教育教学手段。 5. 经验交流:通过开展教师间的教育教学经验交流，互相取长补短，对不断改进自己的教育教学手段,提高教育效果有着积极的促进作用。 学校每学期举办一次教学开放周活动,要求人人参加,逐

3、级评选,有效地提高了教师的课堂教学艺术 每周一次集体备课活动，在研究中取长补短,互通信息，促进共同提高; 参加上级教研部门举办的学术研讨会、交流会,或到兄弟学校参观学习。总之,在继续教育培训中,使我受益匪浅,通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式,提高了我的政治思想素质和教育教学能力。02X年继续教育自我总结【范文二】 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。 经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步,教育教学工作更重。

4、要,适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本，确立现代教育观。 本学年的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下: 、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师,必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。 、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平，我认真学习新课标,领悟新课标精神，努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法，开展的有效的教

5、学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。 3、听取了我县及专家的新课改培训，树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受”教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主.合作.探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。 4、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个

6、人工作总结,从规范入手，有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。 、在教学中学习、反思。我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。 6、多读书，读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分,充实自己。 继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中,我将继续努力。 20X年继续教育自我总结【范文三】 经过202X年的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提

7、高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一段时间，也是促进我教学上不断成长的一段时间 通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考日常渗透的自觉研究;在案例中反思基于教学事例的进行思索;在行动中研究探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施: （)加强教育理论学习多积累为今后的

8、课题研究准备好科学依据; (2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录,进行积累为今后的科研准备实践材料； ()找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者,还要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。 总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。惟其如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!所以在即将离别时刻,我会将所学知识进行梳理、打包,回到校后，再慢慢的咀嚼、消化,进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。 只是一个手段,一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。这次培训给我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机。四周的学习,思考背后，我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！