《63余角、补角、对顶角（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《63余角、补角、对顶角（2）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 课题： 6.3余角、补角、对顶角（2） 课型：新授 主备：肖从平 审核人：七年级数学组 编号： 班级 学生姓名: 学号 【学习目标】1、在具体情境中了解对顶角，知道对顶角相等；2、进一步感受数学知识在实际生活中的应用，感悟运用互为余角、互为补角、对顶角的性质来解决问题.【重点难点】重点：认识对顶角难点：运用互为对顶角的性质来解决问题一、【学前预习反馈】1、下列各组角中，1与2是对顶角的为（） A B C D2、下面各图中的1与2是对顶角的是（） A B C D3、 如图，在所标识的角中，互为对顶角的两个角是（） A、2和3 B、1和3 C、1和4 D、1和2日期教师评价家长签名二、【新知探究
2、】1、自主探究：（1）通过小孔O,两条光线AA、BB形成了哪些角？OB/BAA/（2）定义：一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这两个角叫做对顶角。（3）画出AOB的对顶角。2、典型例题：OCDBAE例1、如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分AOC，AOE=25。你能说出图中哪些角的度数？例2、如图，AB、CD相交于点O,DOE=90，OBDCEAAOC=72.求BOE的度数. 三、【课堂检测】1、如图，直线AC、DE相交于点O，OE是AOB的平分线，COD=50，OABCDE试求AOB的度数.2、如图，直线AB、EF相交于点D，ADC=90。（1）1的对顶角是 ；2的余角有 。
3、（2）若1与2的度数之比为1:4，求BDF的度数。 ACD12EBF3、如图，直线AB、CD相交于点O，且AOD +BOC=220，OADCB则AOC为多少度？为什么？四、【课后巩固】1、如图直线AB，CD相交于O点，若1=30，则2，3的度数分别为（）A、120，60 B、130，50C、140，40 D、150，302、以下说法正确的是（）A、有公共顶点，并且相等的两个角是对顶角B、两条直线相交，任意两个角都是对顶角 C、两角的两边互为反向延长线的两个角是对顶角 D、两角的两边分别在同一直线上，这两个角互为对顶角3、如图，直线AB，CD相交于点O，OA平分COE，COE=70，则BOD的度数是（）A、20 B、30 C、35 D、404、如图，直线AB、EF相交于点D，ADC=900。 （1）1的对顶角是；2的余角有。 （2）若1与2的度数之比为1：4，求CDF、EDB的度数。五、【知识梳理】 1、 小结本节课主要内容：2、总结本节课易错点：六、【课后反思】日期教师评价家长签名 3Failure is the mother of success.失败乃成功之母。
