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1、寻觅春天的踪迹教案设计寻找春天的踪迹教案设计 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，通常须要打算好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我为大家收集的寻找春天的踪迹教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 寻找春天的踪迹教案设计1、通过对以“春”为主题的作品感受，与春天对话，体验到与大自然和谐相处的欢乐，丰富学生的积累。、通过吟诵、描画、感悟、歌咏这一系列寻找、创建“春”的活动，培育学生丰富的想象力，激发他们学习的爱好。、引导学生感悟春的意蕴，让学生更加酷爱春天，激励青少年主动进取，焕发青春活力。开展语文综合性学习
2、活动是培育学生自主探究、团结合作的重要途径，同时也给学生展示自己的特性供应了广袤空间。所以，在明确每个学生的活动项目和活动内容后，要放手让学生真正“动”起来，主动主动地参加到活动中去，让全体学生都能在自己感爱好的活动中陶冶情操，积累语言，提高语文素养。导语：春天，一个富有生命与希望、充溢梦幻与成长的季节，它总是尽情展示着她勃勃的朝气，让我们感到华蜜与欢悦，（请同学们看画面，观赏春天的漂亮）。现在，让我们一起走进春天，寻找她的踪迹，歌颂她的漂亮！活动一：吟诵满园春色关不住：、古往今来，憧憬春天、歌颂春天、赞美春天、描绘春天的诗词歌赋、美词雅语千千万万，不行胜数，真可谓“满园春色关不住”啊，春天在
3、哪里呀，春天在美妙的诗文中。诗人笔下的春天是怎样的多姿多彩呢？请同学们快速搜寻记忆中写“春”的诗句：随风潜入夜，润物细无声。夜来风雨声，花落知多少。留连戏蝶时时舞，自由娇莺恰恰啼。等闲识得东风面，万紫千红总是春满园春色关不住，一枝红杏出墙来。人面不知何处去，桃花照旧笑春风随风潜入夜，润物细无声。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。野火烧不尽，春风吹又生沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀、是啊，读到有关春的诗句，总让我们憧憬，总让我们激烈，总让我们感到美妙，下面，让我们深情地吟诵起来，让漂亮的春光出现在我们的眼前：逐个展示有关春草、春花、春雨、春柳、春风、春山、春水、春人
4、的八首学生最熟识的诗与词，配乐，引导学生用不同的方式进行不怜悯感表达的吟诵。活动二：描画万紫千红总是春：、同学们，在诗人的笔下，春是秀美的、雅致的。仿佛一伸手便可触摸到她潮湿的发梢，感受到她暖和的呼吸。春天在哪里呀，春天在我们的描绘中。现在让我们也成为诗人，用自己的语言描绘大自然中的春天，要我们的笔下，“万紫千红总是春”！、播放一组“春”的画面（课件），让学生从视觉、听觉、嗅觉几个方面感受大自然中的春天。现在观赏一组春的画面，从画面当中：你听到了什么？你看到了什么？你闻到了什么？请用“春天的_美，你看”句式说话。把你真实的体会，用诗意的语言描绘出来。例如：春天的花儿美，你看，那粉的像霞一样的桃
5、花，白的像雪一样的梨花，争奇斗艳地开放着，散发出一阵阵沁人心脾的芳香，其中还有两朵在窃窃私语，窃窃私语地说着什么春天的蝴蝶美，你看，一只漂亮的蝴蝶正停在花枝上，悠然地晒着太阳春天的山峦美，你看，这里层峦叠嶂，千峰竞秀，凹凸生姿，景色秀丽同学们说得真好，让春色装满你的眼，让春风染绿你的思绪，然后，把春天采回来，放在你的案头枕边活动三：感悟一年之计在于春：、同学们，自古以来，人们就从自然界的春天里感受到人生的哲理，感受到深刻的意蕴。春天在哪里呀，春天在我们的心目中。当你沐浴在春天的阳光里，肯定有许多感悟。“一年之计在于春”“一生之计在于青春”，正处于人生之春的你们，有怎样的感想呢？春天给了你怎样的
6、感悟与启示？你们想到了吗，除了大自然的春天，还有人生的春天，事业的春天，祖国的春天、请同学们自写，小组沟通，全班沟通，表达自己的感悟：面对春天，我多么想说：风雨算什么我们要抓紧大好春光，抓紧生命的春天我们要主动进取，努力学习，创建美妙生活我们要把握好这人生之春，让信念长成一棵粗大的树我们从春天动身，向着太阳，向着将来，放飞我们的志向和希望春天激励着我们（勇往直前、主动进取、创建美妙生活）春天的象征（青春、簇新、生命力、漂亮、活力、暖和、关爱）春天代表一种新生、一种活力，春是赞美青春的一首颂歌同学们，我们感受到了春的气息，寻找到了春的踪迹，感受到了万紫千红，春色无限。春天在哪里呀，春天在漂亮的大
7、自然中。让我们一起用童心来歌颂春天吧！活动四：歌咏春风又绿江南岸：、听唱歌曲滴哩哩哩、师生同唱滴哩哩哩。老师美丽地小结，下课。寻找春天的踪迹教案设计2、培育学生酷爱生活，酷爱大自然的感情。使学生受到美的熏陶。、培育学生的朗诵实力，口头表达实力，想象实力，写作实力。、培育学生的合作、竞争的意识和实力。、学生用一周的时间收集背诵有关春天的成语古诗文。、排练配乐诗朗诵走进春天。、打算背景音乐爱之桥。、把全班同学分八小组，各小组设计自己的名字，及小组宣言。、诗朗诵走进春天拉开活动的帷幕。、与春相约一抹春色启心扉最是诗词言我心一枝一叶总关情春天我在寻找中倾诉依次进行，小组成员精诚合作，小组与小组之间绽开
8、竞争。、师生共同总结活动的收获。、首先有各个小组展示小组名称和小组宣言。、朗诵走进春天引入新课。、第一环节：与春天相约本环节考察学生的词语积累。每小组出五名同学，各说一个与春有关的四字词语，每个人都不能重复。、其次环节：一抹春色启心扉学生通过视察，想象为画面配上相应的诗文。考察学生的语言表达实力及联想想象实力。、第三个环节：最是诗词言我心我们中国是诗的国度，古诗词的丰厚的文化底蕴，感染着我们，滋养着我们，通过积累和朗诵古诗词，品位文化内涵，提高朗诵实力。、第四个环节：一枝一叶总关情各小组同学为春天献上一份独特礼物，并说说自己的构想。考察学生的创新意识，口语表达实力。、第五个环节：春天我在寻找中
9、倾诉这是写作的环节，把活动的收获和感悟，倾注与笔端。、师生共同总结活动的收获。、老师小结：春天是个漂亮的季节，是孕育收获的季节，也是易逝的季节。用我们整个生命去拥抱春天，在春天里朝向生活的深处忘情的奔跑趟着满坡的绿，我们才能生气勃勃，我们才能枝繁叶茂，沉溺在春天的美妙中遗忘了奔跑，我们便会荒废了春天，只有抓住春天，不放过迎面而来的春天。无悔的人生才会向你招手！寻找春天的踪迹教案设计3现在又到了桃红柳绿的春天，走出户外，看到小草在变绿，小花在打苞，小鸟欢快地飞来飞去，行人的衣着也单薄了，我不禁萌发了一个念头带着学生寻找春天的踪迹，让学生了解自然，相识自然，从而培育学生酷爱自然，酷爱春天的情感。我
10、班学生文化底蕴差，但能唱会画的却大有人在，为了调动学生的主动性，让全体学生都乐于参与活动，我设计了以下活动：1、颂春：让学生搜集谚语、俗语、诗歌、散文来赞颂春天，从而培育学生搜集信息，筛选信息的实力;2、歌春：让学生用自己喜爱的歌的旋律唱写春的古诗，或者唱自己写的春天的赞歌，激励学生自己按要求写词;3、绘春：实地视察并描绘，给古诗配画，描绘多姿多彩的春天;歌春和绘春这两项活动都从学生的爱好动身，培育学生感受美，表现美的实力和创新意识;4、悟春：使学生更深地体会春天的内涵，体会人生春天的魅力。1、搜集有关春天的谚语、俗语、诗歌、散文。2、选择自己熟识的一处景物视察并实地描绘。3、选择古诗名句配画
11、。4、唱一曲自己最拿手的歌。一、导入现在又到了春暖花开、令人憧憬的季节，大家不禁会问：春天在哪里呢?今日就让我们一起走进春天，共同寻找春天的踪迹吧!播放歌曲春天在哪里。二、颂春1、背诵：从古至今，有多少文人留下过咏春、颂春的动人诗篇，有多少流传至今的俗语、谚语，下面就请拿出你们的美文佳句与大家共享吧!“一年之计在于春。”“春雨贵如油。”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
12、”“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”2、观赏：除了古诗，许多现当代诗歌、散文也谱写着春天的赞歌。出示现代诗歌春天，你好，指名诵读：春天，你好!小草，从松软的泥土里，绽一串晶莹的笑;兰花，在早晨的安静中，献一个芳香的舞蹈;黄鹂，在丁香林里，唱一支绿色的歌谣春天，你好!你从诗中体会到了什么?学生沟通。陈玉丹：“这是一首写春天的小诗，描绘了一幅生气勃勃的景象。”何花：“诗中写出了小草、兰花、黄鹂对春天的欢迎。”王力：“这首诗表现了人们对春天的欢迎之情。”请观赏闻名作家朱自清的散文春，你头脑中出现了怎样的一些画面呢?放春的朗诵录音。学生用自己的话描绘画面。三、歌春春天
13、是一个全新的季节，春天是一个美妙的季节，春天也是一个洋溢着诗情画意的季节。画家喜爱描画春天，诗人喜爱歌咏春天，你能不能也张开艺术的翅膀，面对这漂亮的世界，呈现自己的风采呢?首先我们来唱一曲春天的赞歌，可以用自己熟识的旋律唱写春的古诗，也可自编自唱。学生起初不敢唱，老师用黄梅调范唱高鼎的村居。接着，学生们都抢着唱开了。1、钟磊用神话的旋律唱杜牧的江南春。2、钟文龙用那一夜的旋律唱杜甫的春夜喜雨。3、段慧超用中国功夫的旋律唱孟浩然的春晓。4、舒琼霞用黄梅调唱杜牧的清明。5、林培用众人划桨开大船旋律唱贺知章的咏柳。6、曾佩姿用心语心愿的旋律唱韩愈的早春。7、杨汉能用千年等一回的旋律唱李白的送孟浩然之广陵。8、钟文龙、徐炎聪用希望的旋律合唱杜甫的春望。9、杨东用笔记的旋律唱白居易的大林寺桃花。10、池阳庆用兰花草的旋律唱杜甫的春望。11、陈道平用奔跑的旋律唱“春色迷人花草香，燕子回来添色调，桃梨花香传千里，迷得游人心自醉。”12、张盛君用一个真实的故事唱“二月初来百花放，三月初鸟语花香，春回大地一片绿，农人种田起先忙。”13、郭兰、陈露用希望的旋律合唱“盼望着，盼望着，春天来了，春草偷偷的钻了出来，大地铺上了一层绿毯，小燕子也从南方飞了回来，天空蓝湛湛，大地复光彩，白云挂空中，小花打着苞，小草发着芽，蒸蒸而上。”14、张盛君用回来，我的爱的旋律唱“春天，你那勃勃朝气的景象，使人心旷神怡。
