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1、梯田文化 教辅专家 课堂点睛 课堂内外 作业精编世说新语两则学案一、走近作者作品刘义庆,彭城(今江苏徐州市)人,(南朝宋)文学家。(世说新语)是刘义庆所创作的一部主要记载汉末、三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的(笔记体)小说。此书不仅保留了大量反映当时社会生活的珍贵史料,而且语言简炼、文字生动鲜活,是六朝(志人小说)的代表作,是一部文学价值极高的古典名著。自问世以来,便得到历史文士阶层的喜爱和重视,至今仍在海内外广为流传。刘义庆也因为此书而名垂千古。二、初读课文,完成三标一感1.标出不认识的词语并注音2.标出不理解的词语,结合注释和工具书加以理解3.标出文中出现的人物,理清他们之间的
2、关系4.感悟文章的整体内容三、比一比,看一看,谁英雄,谁好汉:1.给黑体字注音俄()而雪骤()欣()然差()可拟()柳絮()无奕()女道韫()期日中()尊君在不()相委()而去2.解释黑体词语的意思(1)与儿女讲论文义(2)俄而雪骤(近义词:忽而、未几、既而、少顷、俄顷、须臾)(3)公欣然曰(4)撒盐空中差可拟(5)未若柳絮因风起(6)即公大兄无奕女(7)陈太丘与友期行(8)过中不至太丘舍去去后乃至(9)尊君在不(11)相委而去(12)则是无信(13)下车引之元方入门不顾(14)君与家君期日中(15)而:a.相委而去b.学而不思则罔(16)之:a.下车引之b.岁寒,然后知松柏之后凋也四、理清人
3、物关系1.咏雪涉及到的人物有几个?他们之间是什么关系?2.陈太丘与友期一文共有三个人物,通过他们言行,表现了各自怎样的性格特点?学好语文,必须有一个好的学习习惯!课内探究学案一、教学目标1.检查预习情况。2.积累掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。3.结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。4.结合人物的语言和动作的语句进行品味,概括人物形象的性格特点。5.背诵两篇短文。二、教学重点和难点1.重点是“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义;背诵课文。2.难点是对咏雪佳句的评价,人物形象的分析。三、教学方法和学习方法
4、:诵读法,自主合作探究法。四、课时安排:两课时五、教学过程咏雪(一)导语设计回顾描写雪的诗句,导入:同学们,雪花是冬天的宠物,是仁慈的上帝送给我们的礼物,它是那样的纯洁、轻盈,深受诗人的青睐。今天,我们一起学习一篇关于雪的文章咏雪(板书文题)附:诗中雪1草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻。(王维:观猎)2欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(卢纶:塞下曲)3遥知不是雪,为有暗香来。(王安石:梅花)4孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元:江雪)5柴门闻犬吠,风雪夜归人。(刘长卿:逢雪宿芙蓉山主人)6青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。(王昌龄:从军行七首其四)7欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(李白:行路难)8千里黄云白日曛,
5、北风吹雁雪纷纷。(高适:别董大)9窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(杜甫:绝句)10北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参:(白雪歌送武判官归京)11.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.(宋卢梅坡雪梅)12.忽然一夜春风来,千树万树梨花开(岑参白雪歌送武判官归京)同学们,我们古代流传下来许多聪明孩子的故事,你能列举一些吗?(学生答)孔融让梨、司马光砸缸、王戎评李请同学讲讲王戎评李的故事。王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸小儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。这个故事出自世说新语,今天我们一起学习选自这本书的一篇文章咏雪。(板书文题)(二)出示学
6、习目标(三)检查预习小测由小组检查,把预习中遇到的问题提出来,共同探究解答。(四)研读咏雪【自主学习】1学生自由朗读课文,对照注释,借助工具书读顺句子,疏通文意。2小组成员讨论解决字词句疑难的基础上疏通文意,按照读译讲的步骤进行。如有小组内难以解决的问题,可提交班上集体解决,教师可适当给予提示。3选三个学生复述课文内容,教师可提示学生要先了解故事背景,再抓住它的核心。【合作探究】1.谢家聚会吟诗,为什么不选择一个良辰佳日,却选择一个寒雪日?2.“公大笑乐”该如何理解?谢太傅到底认为谁回答得最好?3.把雪比作盐,比作柳絮,到底哪一个好?还有更好的形容雪的比喻吗?【精讲点拨】各小组提交前面两个环节
7、中遇到的问题,精讲点拨,教师归纳问题,升华提高。【巩固检测】见【世说新语两则巩固检测】。(五)小结:描写景物,要抓住其特征,绘其形,传其神。陈太丘与友期(一)导语设计有一个成语叫“一诺千金”,是说人要说到做到,要讲信用。孔子有言曰:人而无信,不知其可也。意思是说,人如果不讲信用,那怎么可以呢?俗话说,“一言既出,驷马难追”。做人要讲信用。今天我们学习一篇与信用有关的文章。(板书文题)(二)出示学习目标(三)研读陈太丘与友期【自主学习】1学生自由朗读课文,对照注释,借助工具书理解字词,读顺句子,疏通文意。2小组成员讨论解决字词句疑难的基础上疏通文意,按照读译讲的步骤进行。如有小组内难以解决的问题
8、,可提交班上集体解决。3选三个学生复述课文内容,学生点评。【合作探究】1.“日中”这个时间概念是否科学,古代没有精确的定时仪,怎么判断迟到?2.友人到底是一个怎样的人?3.元方的性格特点如何?4.在友人“惭”“下车引之”时,元方却“入门不顾”是否失礼?【精讲点拨】各小组提交前面两个环节中遇到的问题,精讲点拨,教师归纳问题,升华提高。【巩固检测】见【世说新语两则巩固检测】。(四)小结:文中友人无信无礼,七岁的元方却诚实有信。诚信是中华民族的传统美德,我们应继承发扬这一光荣传统,为人真诚守信。让我们以天地为心,真诚为骨,做一个高尚的人,真正的人。我们相信:诚信相伴,一生无悔!【世说新语两则巩固检测
9、】-群雄亮剑,勇者无敌。1解释下列各句中加粗的词。(1)俄而雪骤(2)撒盐空中差可拟(3)未若柳絮因风起(4)期日中(5)尊君在不2翻译下列句子。太丘舍去,去后乃至。-君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。-撒盐空中差可拟-未若柳絮因风起-3辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词。敝人卑职陛下令尊寡人足下令郎老朽麾下4下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是()A诲女知之乎B学而不思则罔C路转溪头忽见D学而时习之,不亦说乎5.默写描写雪的诗句(不少于五句)(1)-(2)-(3)-(4)-(5)-(6)-6.填空(1)公欣然曰:白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:-。兄女曰
10、:-。(2)君与家君期日中,-,-。对子骂父,-。友人惭,-,元方入门不顾。课后延伸学案一、阅读以下短文,完成后面题目:王冕者,诸暨(j)人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄(zh,就)默记。暮归,忘其牛,父怒挞(t,用鞭子、棍子等打人)之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷(h,何)不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,出佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬(tin,安然、坦然)若不见。1对下列加粗字解释有误的一项是()A窃入学舍(偷窃)B冕因去(离家)C执策映长明灯读之(拿)D琅琅达旦(天亮)2简答(1)“曷不听其所为”中的“其”指(
11、)(2)“听已,辄默记”的意思是-。(3)“儿痴如此”中“此”指代的是-。(4)“佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见”一句说明了什么?3.读此故事,你有何感想?。二、阅读以下短文,完成后面题目:贾岛初赴举京师,一日于驴上得句云:鸟宿池边树,僧敲月下门,始欲著推字,又欲著敲字。练之未完,逐于驴上吟哦,时时引手作推敲之势,时韩愈吏部权京兆,岛不觉冲至第三节,左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云,韩立马良久,谓岛曰:作敲字佳矣,遂与并辔(pei)而归,留连论诗,与为布衣之交。1.对下列加粗字解释有误的一项是()A.一日于驴上得句(在)B.与为布衣之交(跟、同)C.遂与并辔(pei)而归(于是)D.留
12、连论诗(停留)2.翻译句子(1)时时引手作推敲之势。-。(2)留连论诗,与为布衣之交。-。3.你认为用“推”好还是“敲”好?说说理由。-。【课外拾零】-世说新语小故事1、荀巨伯:荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命。贼相谓曰:“吾辈无义之人,而入有义之国。”遂班军而还,郡并获全。【注释】荀巨伯:东汉人,因重视友谊而闻名。胡:古时西方、北方各少数民族统称胡。子:对对方的尊称,相当于“您”。班军:班师;出
13、征的军队调回去。【译文】荀巨伯远道去探望生病的朋友,正好遇上胡兵进攻郡城。朋友对荀巨伯说:“我现在就要死了!您还是离开吧。”荀巨伯说:“我远道来看你,你却让我离开,让我舍弃正义来保全性命,这哪里是我荀巨伯做的事!”胡兵进城后,对荀巨伯说:“我们的大军一到,整个郡城的人都跑光了,你是什么人,竟敢独自一个人留下来?”荀巨伯说:“朋友有病,不忍心抛弃他,我宁愿用自己的身家性命来代替朋友的性命。”胡兵相互议论说:“我们这些不懂道义的人,却侵入了重道义的郡城!”于是撤回大军。整个郡城都得以保全。2、庾公乘的卢马:庾公乘马有的卢,或语令卖去,庾云:“卖之必有买者,即复害其主,宁可不安己而移于他人哉!昔孙叔敖杀两头蛇以为后人,古之美谈。效之,不亦达乎!”【注释】庾公:庚亮,字元规,任征西大将军、荆州刺史。的卢:马名。马白额人口至齿者名的卢。按迷信说法,这是凶马,它的主人会得祸。孙叔敖:春秋时代楚国的令尹。据贾谊新书载,孙叔敖小时候在路上看见一条两头蛇,回家哭着对母亲说:听说看见两头蛇的人一定会死,我今天竟看见了。母亲问他蛇在哪里,孙叔敖说:我怕后面的人