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1、 师德、礼仪、水平、协作 记八月中等职业教师全员培训八月在亳州中药科技学校举办的师德、礼仪、水平、协作的简短而又全面培训，让我获益良多，现将自己的心得体会记录如下。 “学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都理应忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、
2、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教
3、师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是因为教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是因为教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师理应以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。二、教师礼仪规范教师仪表是教师整体风范之一，老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生实行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。所以，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。教师礼仪我觉得有以下特点：
4、1、要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然。因为我们是小学教师，面对的是模仿水平很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。2、教师的着装应符合身份简洁、端庄。人们从服装上表现自己的个性，体现个人的独特，以不与众人一致为时尚，教师从事教书育人的职业特点，就决定了教师的着装能够时尚，能够新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中体现端庄，不能以前卫体现个性，不要过度张扬。所以教师的着装体现出教师时刻要注意为人师表。3、教师要注重教学礼仪。教师的绝大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，所以在教育教学中要注意尊重学生
5、，与学生互动时要使用文明语言。4、对学生实施教育，通过自己的存有，自己的人格，对学生发挥影响。教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；努力提升自己的道德修养，以身作则，言传身教。5、摆正位置，以学生为本。教师要严于律己，以学生为中心，有自知之明。 端正态度。宽以待人， 要容人，容忍自己的同事有不同的教学方案和教学模式。6、教师要有一定的政治的素养，专业素养 三、打造卓越的教师团队 这次学习邓洁中老师的关于“打造卓越的教师团队”我的收获是：第一；集体的协作精神非常重要，一个人的力量是有限的，大家齐心协力才能共渡难关。第二；任何一个团队，都不能忽视领导的作用，大家都该围绕着这个领导核心，一起出谋划策共同展开工作。第三；在做任何事情之前，有个详细的策划，再加上领导最后的系统决策，才会避免做些无用功。最后在学校张宝霞、朱新红老师精彩的讲座中，了解到班主任班级工作精细化管理、增强师德教育、学生礼仪与职业道德素养、班主任在班级管理中的作用、班级管理工作中的问题及对策这些方面的内容。这他们殷切的话语中，我对以后我的工作有了更加清晰的理解，对以后面临的困难有了重新的认知，相信有了这些老师的交给的经验和对策，我有信心将自己的工作做的更好！感谢这几天负责培训的老师，您们辛苦了！
