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1、六年级语文练习册参考答案1、短文两篇四、1、风和日丽2、枯燥无味3、惊心动魄4、不计成本五、1、B2、A、B3、A、B六、1、，2、X3、，七、C八、1、略2、略3、完全没有感觉4、好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天漫地都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震憾。5、吃惊诧异和震撼折服和敬畏6、见教师教学用书第3页2、紫藤萝瀑布三、1、忍俊不禁2、春红已谢五、1、拟人排比2、比喻3、设问六、1、B、B、A2、RA七、1、去掉“和苹果”2、“发现”改为“发现”8“微风”改为“大风”4、加入“大家”八、1、C2
2、、A3、B4、D十、1、略2、紫藤萝瀑布宗璞看花花瀑花穗花朵3、C4、外形情态5、挨、接、推、挤、6、（1）见教师教学用书第11页（2）运用拟人的手法，更显得花的天真、烂漫，童稚可掬，突出它们生命的盎然勃发。3*、挖芹菜四、D五、1、B2、A3、B六、D七、D九、1、作者的童年充满了悲苦、恐惧、孤独。“芹菜”概括了童年中美好的一切，代表了生的欢乐和自由。所以对芹菜有一种特殊的感情。2、第一问意思对即可。表明两代人的隔膜。十、1、挖芹菜张洁2、分三层。无上的美味啊！层意：芹菜是无上的美味。白色的云朵。层意：挖芹菜是享受。属于我们每一个人的。层意：表达自己的感受。3、提迈奔轻捷4、拟人，写出了“我
3、”挖芹菜时轻松、愉快、喜悦的心情以及“我”对芹菜的特殊感情。4*、白蝴蝶之恋三、1、B2、A四、1、D2、A3、C4、B五、1、形容春天微寒。2、形容气息微弱，姿态娇揉，秀美动人。六、B七、C八、B九、1、“圣洁的水”比喻心中的善、爱等美好动人。“柔软”的感情是对小生灵的怜悯，源于人类的同情心，而“强烈”的拯救意识，源于对生命的认同，对生命的热爱。2、“我”在小蝴蝶身上倾注的感情，拯救生命得到的喜悦、满足以及由此感到的生活、自身价值的意义，突然之间都失去了载体。如同登山，到了山顶，在成功的喜悦之后，反而感到空虚与怅然。第一单元综合练习一、1、略2、（1）AB（3）B（4）A3、略4、（3）5、
4、（1）察言观色（2）风和日丽（3）忍俊不禁6、略7、（1）BA（2）CB（3）C8、（1）比喻反问（2）拟人排比（3）设问9、（4）10、（1），（2）X（3）V（4）X11、略12、B二、（一）1、热爱生命蒙田法思想散文2、（1）一点也不感到同情和可惜（2）稍微放松一下便立即消失了。这里形容时间过得快。3、（1）关心生活才能感到生活的可贵，才能更好的享受生活的乐趣。（2）这样做才能使生命的时间相对延长。4、C5、因为“我”关心生活，能享受生活的乐趣，并且能抓紧时间，使生活过得丰盈充实，所以说“我”比别人“多享受到一倍的生活”。（二）3、B4、C5、B6、D7、残疾的母亲用小镜子折射阳光逗孩子
5、玩一种伟大的母爱。（大意对即可）5、纪念白求恩三、1、满腔热忱2、见异思迁3、拈轻怕重4、精益求精四1、B2、BC3、A4、B5、C五C六、CD七、B八、B九、1、纪念白求恩毛泽东2、B3、略4、D5、BCAED6、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。6、小橘灯二、1、A2、C3、C4、A三、1、A2、BA3、A4、C五、B六、C七、C八、3、妈妈的病好了，心情也好了。大家都会过上好日子。4、C5、形容动作迅速而灵敏小姑娘的心灵手巧6、小姑娘制作小橘灯小姑娘送“我”小橘灯“我”提着小橘灯走路的感受7*、梅岭三章二、1、陈毅1936被敌人围捕战斗到底视死如归2、人间遍种自由花三、1.CAB2
6、.BCA3.ABD四、B五、CD六、1、我树丛草莽考虑不久想什么2、B3、誓与反动派血战到底，至死不渝的精神。4、A八、D九、B8*、勇气五、1、狄斯尼美2、美国伞兵法国妇女智慧、信仰善良、和平六、C七、1、加入“我”2、去掉“艰苦”3、去掉“已”第二单元综合练习一、5、（1）BA（3）C（4）A（5）B（6）C6、（1）BBC（3）BC（4）A7、B8、（1）x（2），（3），（4）x9、C10、B二、（一）1、纪念白求恩毛泽东2、排比3、代毫无自私自利之心的精神4、毫无自私自利之心5、时间遗憾6、第一句好。“我是很悲痛的。”语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。（二）1、略2、拿、穿
7、、挑、拿、放、点心灵手巧，动作麻利3、（1）对人十分关心（2）稚气和早熟（3）小姑娘的心灵手巧小橘灯的制作灵巧4、D5、不能。“一定”二字表示她坚定的信念，她坚信前途是光明。6、小橘灯的光是微弱，但它象征了小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神，给人以鼓舞，所以“我觉得眼前有无限光明”。（三）1、小老弟2、起因：我家的电冰箱坏了，要送到修理部去。经过：“小老弟”义务帮助我搬运冰箱。结果：我把旧书报卖给“小老弟”。3、D4、外貌朴实、善良5、议论、抒情C9、大自然的语言一、略二、略三、1、反史-一映2、进一一近四、1、销声匿迹2、风雪载途3、年年如是4、周而复始5、翩然五、la2cc3b4cb六、1纬度的
8、差异；经度的差异；高下的差异；古今的差异2D3（1）下定义（2）举例子列数字作比较七、1、C2、荣一一枯去一一来3、大自然一年四季丰富的物候现象。4、作者举了“杏花开了，”；“桃花开了，”。布谷鸟开始唱歌，”3个例子（写完整）5、花香鸟语，草长莺飞。6、活跃7、这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。8、传语暗示唱歌9、，：。”10、，X，10、卧看牵牛织女星一、C二、略三、1、成乘忧悠志致2、另令潦缭衔一暇四、略五、1、俯首帖耳2、不计其数3、少见多怪4、耐人寻味六、ABBCBBA七、1、C2、牵牛星织女星杜牧秋夕符合青少年年龄和心理特点，引起阅读兴趣。3、苏轼寄蜉蟾于天地，渺沧海之
9、一粟。4、茫茫时空藐小悲观生生不息探索自然其中的规律人类社会人类力量自强不息成就事业八、2413九、1、卧看牵牛织女星，天文知识，文学，宇宙、人生，叶至善，中国科学小品选2、（1）打比方，形状，不停地运动，列数字，直径（或大小）。（2）银河系（3）B（4）列数字作比较11*、莺一、略二、略三、1、要一一耍2、斜一一邪3、蜜一一密由一一尤四、C五、B六、1、卖弄2、能干七、1、排比、拟人、反问2、拟人八、1、莺法布封自然史2、纯洁宽广美妙婉转涵养恬静3、黑头莺的歌声美妙动听。4、声音美妙动听鸣叫时间长12*、月亮上的足迹一、略二、（1）到一一道熄一一息（2）列一一烈由一一震三、略四、C五、D六、
10、略、七、C第三单元综合练习一、1、（1）E（2）B（3）D（4）C2、略3、A4、（1）设问（2）拟人（3）比喻（4）反问5、略6、略7、（1）记叙（2）议论（3）说明（4）描写8、B9、C二、1、略2、D3、B4、总分总三、课外阅读1、解词宛若：仿佛，好像。斑斓：颜色多，灿烂。2、（1）C（2）B3、分类别列数字不是所有的“晕”都是风雨之兆。13、社戏一、略二、略三、D四、1、C2、A3、A4、C5、C五、1DAACB2、CBAED3、AB4、HECG六、（1）X（2）X（3），（4），七、A八、A九、1FDECGBA2ECGB3FDA十、见教参。H一、1、社戏鲁迅小说2、shisi3、略4
11、、比喻拟人5、A6、急迫心情7、B14、安塞腰鼓一、略二、（3）三、略四、1、B2、C3、A五、略六、C七、1、（1）冰冷燥热恬静飞溅困倦亢奋（2）欢乐梦幻追求2、CEADB3、C4、略5、（1）排比（2）比喻（3）拟人（4）比喻八、意思对即可。参考答案：生命如画，请你为它描绘美丽的色彩；生命如酒，请你为它酿造醇香的味道。九、1、2略3、有力地表现了生命沸腾，力量喷涌不可阻止的情景。4、比喻排比狂舞5、主要写了一群茂腾腾的后生在表演安塞腰鼓。6、壮阔豪放火烈15*、绝唱一、略二、1、A2、B3、C4、D三、1、D2、E3、F4、8四、。五、1、，2、，3、V4X六、1、老残游记刘翳清朝2、仿佛
12、削过的直立的山崖高耸云霄。曲折环绕，变化无穷。3、比喻，把无形的声音与触觉、味觉沟通起来，使读者印象清晰。4、不是写景。是把王小玉的声音与可感、可见的景物联系起来，生动形象地表现她歌唱的艺术和魅力。5、例：“五脏六腑里，像”其作用是生动形象，留给读者很深的印象。七、BDAC16*、摆渡一、C二、BC三、略四、D五、A六、不受惑于财富，不屈服于权力，以真情实意待客，并愿渡客以真情实意报之。七、B第四单元综合练习一、1、B2、A3、（1）BDAFHG2）CAB棉、（1）原一一缘（2）棉棉一一绵绵延一一沿5、AC6、（1），（2）X（3）X（4），（5），7、C8、C9、C二、1、社戏鲁迅周树人从百
13、草园到三味书屋2、略3、C4、A5、D三、1、（1）A（2）C（3）A（4）B（5）C2、（1）突然，忽然。（2）形容技艺达到了绝妙的境界。（3）白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。3、A搏、搏一一博采一一彩5、能容纳人头攒动。6、清脆激扬精彩；出神入化优美圆润动听英武俊美7、比喻反复写出演出现场的热烈气氛。8、“一位金发碧眼的女郎男友的手。”“几位鹤发童颜的外国老人打起了拍子。”“惊得老外们高涨。17、桃花源记一、略二、略三、l、整齐的样子；庄严的样子。2、交错相通；各种运输和邮电的总称。3、妻和子女；专指男子的配偶。4、不要说，更不必说；连词，条件不同，但结果不变5、像这样；
14、这样。6、鲜艳美丽；指食物味道好。7、不值得；不充足，不满。8、与世隔绝的地方；没有出路的境地。四、1舍：离开；房子。2、作为；对、向。3、做标记；标记。4、不久；寻找。五、1C2D六、1、略2、见阅读提示七、见教师教学用书八、（一）1、shGtiByi2、B3、BD4、略5、这段景物描写带有神秘色彩，暗示会出现奇境，为渔人进入桃花源渲染气氛，也为桃花源的美好作铺垫。（二）1、2、略3、B4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。18、口技一、略二、略三、1、妙：名，妙处；形，奇妙。2、坐：名，同“座”；动，坐。3、指：名，手指；动，指出。4、乳：动，喂奶；名，乳头。四、略五、见教师教学用书六、1.
15、C2.B3.A七、（一）1、善、时间、地点、设施、道具。道具的简单，技艺的高超。2、略（见注释）3、张、把、把、块（二）1、略2、虽人有百手名其一处也。3、于是宾客4、C5、A19*、孙权劝学一、略二、略三、1、吕蒙拿军营里事务繁多作借口推辞不学2、我难道是想让你研究儒家经典而成为博士吗?3、你说你事务繁多，谁又能像我的事务那样多?四、B五、BE六、B七、三国时吴国国君，对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。吕蒙：吴国名将知过能改，有军人的坦诚豪爽。鲁肃：吴国谋士文人雅士，豪爽而不失风度，对朋友的进步十分高兴。八、1、到了的时候；至不再是；认清事情2、你现在的才干和谋略不再是当年在吴地时的那个阿蒙了。3、这样写不但表现出鲁肃对吕蒙的钦佩，更从侧面写出吕蒙的变化巨大。20、诗五首一、略二、略三、A四、1、王子安集王勃字子安杨炯卢照邻骆宾王海内存知己，天涯若比邻。2、黄鹤楼全唐诗崔颢日暮乡关何处是？烟被江上使人愁。3、唐酬乐天扬州初逢席上见赠酬自然景物的变化社会的发展4、杜牧，唐，世风和统治者，国家命运。5、李义山诗集李商隐义山唐何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。五、1、A2、C六、1、略2、略3、夜秦淮河4、商女不知亡国恨，
