《冀教版七年级上册Unit+1导学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版七年级上册Unit+1导学案（无答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、师生共用“学教练”案 （ 七 ）年级（ 英语 ）科（ 上 ）册 编写人（ ）定稿人（ ）审核人（ ） 编号（ ） 姓名（ 张虎 ） 班级（ ）七七课题：Lesson 1 ： Hello! 课型：新授课 学习目标：1、掌握日常简单的自我介绍，问候。2、be动词的用法。学习重点：1、学会自我介绍以及简单的问候语。学习难点： 1、自我介绍和问候 2、学会运用be from课 时： 第1、2课时学教过程：一.自主预习，认真准备：1 我是_ 2我来自中国 _ 3我也来自加拿大_ 4. 来自于_ 5. 我的名字是 _ 6. 我很好_ 7.见到你很高兴_ 二预习交流、完成情况检查、教师点拨三、探究新知，要点
2、练习A情景选择.当你向别人打招呼时你应该说：A. Hello B. Whats your name? C.My name is Danny. D. Whats her name?. 上午课间，你看见了你的好朋友王明，应该说：A. My name is Li Ming. B. Hello，Wang Ming C. Whats your name? D. Her name is Liu Ming.向别人介绍自己时应该说;A. Hello! My name is LiLy B. Hello! Her name is Lily C. Hi！ Your name is LyLy B疯狂口语：让学生分组操
3、练自我介绍及问候语 C学习be动词的用法 口诀：I用am, you用are. Is跟着he, she it,单数用is,复数用are. D.达标测评: 用be动词is, am are 填空 Hi，My name Wang Mei. I Danny She a student. What your name How you? It a dog.本课情景交际用语盘点：1.Whats your name?的答语_ 2. 向对方打招呼时说：_3.How are you?答语：_ 4. Nice to meet you.答语：_ 四.拓展练习. .讨论一：My name is Tom（就划线部分提问）_
4、 _.要点归类:_ 讨论二：用be from 造句，如: Im from Canada要点归类:_五.当堂练习.检测固学 翻译下面的话1. 你好，我叫张晓红。来自中国。你叫什么名字？_2. 你好吗? 我很好，你呢？_3. 见到你很高兴！_见到你我也很高兴就！_4. 我来自中国。你叫什么名字？_5. 小组用英语练习如何简单的自我介绍和问候。六.课后记：_.课题：Lesson 2 ：Teacher and students 课型：新授课学习目标：1、通过英标能够熟读识记本课单词。2、会用This is句型。3、掌握含系动词be的一般疑问句。学习重点：1、句型：This is句型的用法。2、本课中的
5、短语Good morning, Class Five, over there, her name, homeroom teacher(指导老师) 学习难点：1.含有系动词的句型 如陈述句，疑问句. 2.熟读并背诵本课对话。课 时： 第3、4课时学教过程：一.复习巩固：复习上节的自我介绍及问候，并总结be动词的用法。二自主预习，认真准备：1.用所给词的适当形式填空。five four overstudentclassmate.Our teacher is _ there.Two and two is _ . .We are in Class _ .Tom is a good _ . .Im in
6、 Class 1. He is in Class 1,too. He is my _. 2.查找归纳人称代词和物主代词三、预习交流、教师点拨。四、探究新知，要点练习1.学习This is.句型.This is my friend. 翻译： 、学习含有系动词的句子如：She is a student. 学习如何变疑问句，否定句要点归类:_翻译课文.教材助读读课文，从课文中选择恰当的词填空，使句意完整通顺。1.Good _ ,Wang Mei.2. _ is my friend, Yang Hao .3.Lin Lin is in Class _ . . 4.Hes Mr. Jones, our
7、_ teacher.5.And who is the girl with Mr. Jones? Shes our _. .疯狂朗读当堂检测：用括号内所给单词的适当形式填空。1. _he your friend? Yes, he is. (be)2. _(your) are from China.3.How _ (be) your father?4.What is_(he) name? 5.Li Lei is in Class _ (two)Grade_(three.) 完成p5页上的练习题。五.拓展延伸： 讨论一：This is my friend.(改为一般疑问句)_ _.要点归类:_讨论二
8、：Her name is kate.(就划线部分提问) _.要点归类:_讨论三：Whos the man over there?翻译：_六.当堂练习.检测固学( )1.Good morning, Wang Dang. _ ,Ding Xu. A.Good morning B. Yes C. Good afternoon D. Good evening( ) 2Hi, Lin Tao. This is Li Ming. _ A. How are you? B. Fine, thanks C. Nice to meet you, Li Ming. D. You are good.( ) 3. _h
9、e a student? Yes, he is.A. Can B. Are C. Is D. Be ( ) 4. Whos the girl_ Jack? Shes is Lily. A. for B. and C. to D. with( )5. _ is the boy? He is Li Lei. A. Where B. Who C. What D. How七.预习指导：八课后记：_课题：Lesson 3：Welcome to our school 课型：新授课 学习目标：1.掌握一般现在时 2.学会用名词的所有格.学习重点：1、一般现在时， 2.掌握重点词汇及短语。3.学会句型：Thi
10、s is our classroom. Whats that? Its a Lets go to the library学习难点： 能够脱口说出句型对话课 时： 第5、6课时学教过程：一.复习巩固：完成练习册P5第四题。二自主预习，认真准备：A.写出下列单词的汉语意思： 1.学校 2.教室 3.实验室 4.图书馆 5.那个 6.去 7.这个，这些 8. 参观 _ 9. 指示 _10. 到处_11.计划_12.有趣的事_B.自学课文，翻译句子1、This is our classroom . _ 2、Thats the library. _ 3、Whats that? _ 4、Lets go to the library . _5. Let me show you around . _C.完成课本P7第三题课内检测：检查单词的背诵情况三、预习交流、教师点拨。四、探究新知。1教师做示
