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1、小学毕业班班主任工作计划标准范文一、总体目标：以学校德育教育的思路为指导，牢固把握德育“树根立魂”的方向，以少先队的中心工作为重心，结合本班学生的实际，通过开展具备时代气息的、富有儿童情趣的各类教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培育的途径，引导学生健康成长，促进我班集体建设更具有实效性、针对性、科学性，让更多的学生再上一个新台阶。二、工作重点及要求：1.抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的落实，培养学生良好的行为习惯。2.加强班队阵地规范化建设，在班内要设有小队评比角、板报、卫生角、英语角、竞赛栏、特刊，图书角，要发挥这
2、些舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。3.以德育科研为先导，积极撰写学生个案，阶段性研究报告，晨会活动方案集。4.切实加强班委干部队伍建设，不断提高班干部管理班级的操作能力，认真定期开展班干部会议。本学期要对在班中工作、学习有突出表现的干部进行一定力度的表彰，发挥榜样作用带动其他学生共同前进。5.积极配合少先队体验教育活动，开展“杨小形象大使”的评选推荐工作，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。6.有目地开展不同类型的集体活动，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。7.有计划、有内容地安排好每周的晨会课，继续利用晨会课对学生进行行为规
3、范、爱国主义、时事政治教育。8.加强与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长充分的理解、支持、配合，使学校、家庭形成教育合力。三、月工作重点：_月份：_组织学生认真打扫教室，重点清洁生活橱橱门上的贴纸。_组织学生积极参加“养成道德好习惯”体验征文比赛。3.制订好班队工作计划。4.布置教室，落实阵地建设。_组织学生参加第二_届教师节的各项活动。_组织学生参加好社区名校展示活动。7.出好板报。8.落实“爱父母”主题活动(一)“我对父母的了解有多少”。9.加强对学生行为习惯的训练，重点落在队列训练和两分钟预备铃内容、纪律上。_组织学生参加好二日营活动。_月份：1.开第一次庆国庆主题队会。2.加强对
4、队员进行知识辅导，开展“读队报、用队报，做队报好朋友”的活动。3.开一次“我读好书”的班会活动。4.出好一期国庆主题班报。_组织学生参加好校环保探究系列活动(一)。_组织学生参加好少代会，选出新一届大队委员候选人及班委干部。7.落实“爱父母”主题活动(二)“给父母写一份感谢信”。_月份：_组织学生积极参加科技节活动。2.评出班中的杨小大使。3.召开主题班会“理想与现实”。_组织学生参加好期中考试。5.落实“爱父母”主题活动(三)“给父母一个满意的分数”。6.出好科技界主题班报。_月份：_组织学生出一期“迎新年”为主题的板报。_组织学生开好“迎新绝活展示”为主体的中队主题队会，拟请部分对班级工作
5、给予一定支持的家长参加。3.着手写工作经验总结。4.检查班学期的班主任工作落实情况。5.整理汇总学生个案，小结完成一篇班主任教育论文。6.“爱父母”主题教育(四)“我为父母做贺卡”。_月份：1.写好学生品德评语。2.写好本学期班主任工作小结。3.开展期末班级学生评优工作。_组织学生参加好期末考试。5.做好学生寒假生活指导。6.“爱父母”主题教育(五)“寒假我为父母做些啥”主题讨论会。计划人：王斌_9小学毕业班班主任工作计划标准范文（二）一、班级基本情况：班级总人数：_人，其中男生_人，女生_人。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不
6、够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。二、指导思想：结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。三、德育工作总目标：1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。
7、在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，4、通过各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批行为规范小明星，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。6、通过做
8、小主人、创新形象的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为树立新形象出金点子，人人争做小形象大使。7、继续开展学习型家庭的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。有效组织学生参与社区各项活动，使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。四、教育内容及措施：(一)、行为规范教育：做一个爱集体爱他人的小学生。抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
9、3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。(二)、主题教育活动：1、做小主人，创新形象系列教育活动2、进行爱国主义专题教育(三)、做好体育、卫生工作：1、上好体锻课。配合班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。5、抓好两操，注重质量，控制眼睛新发病率。(四)、家长工作：1、做好家访工作，做到及时联系。2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与创建学习型家庭活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。(五)、心理健康教育：1、建立班级心理档案，有针对性的_人。2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。(六)、教师的自我要求：1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。第4页共4页
