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1、2022年高中语文必修3杜甫诗三首学案7【学习目标】1了解作者生平，积累文体知识。2 研读秋兴，品味语言，把握作者情感，体会情景交融的意境。【文学常识】一、作者及其作品。杜甫（712770），字 ，自号 ，盛唐大诗人，号称“ ”。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他 。杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他的思想核心是 的仁政思想。他有“致君尧舜上， ”的宏伟抱负。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“ ”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被后世尊为“
2、”。杜甫善于运用古典诗歌的许多体制，并加以创造性地发展。他是新乐府诗体的开路人。他的乐府诗，促成了中唐时期新乐府运动的发展。杜甫在五七律上也表现出显著的创造性，积累了关于声律、对仗、炼字炼句等完整的艺术经验，使这一体裁达到完全成熟的阶段。有杜工部集传世。其经历和诗歌创作可以分为四期。读书和漫游时期（三十五岁以前）。困居长安时期（三十五至四十四岁）陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）。西南飘泊时期（四十八至五十八岁）。二、文体常识。1.近体诗：近体诗在 开始形成，是和 （指唐代以前的古代诗歌）相对而言的，在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗。近体诗分为 、 。绝句是 句，律诗共有 句。绝
3、句可对仗，也可不对仗，但是律诗的 和 联，必须对仗。无论律诗还是绝句，都有平仄的要求。八句以上的律诗称为排律。近体诗押韵的位置是固定的。律诗是二、四、六、八句押韵，绝句是二、四句押韵。无论律诗或绝句，首句可以用韵，也可以不用韵。近体诗以首句不押韵的为正格，押韵的为偏格。近体诗中律诗的对仗是指颔联和颈联中的出句与对句对仗。2. 古体诗：古体诗也叫古诗、古风。说白了，古体诗就是古代的自由诗，每首诗有多少句，每句有多少字，如何押韵，都没有规定。为了便于大家掌握，我们以唐代为界来说。唐代以前的诗都是古体诗，这包括诗经中的诗、楚辞中的诗、汉乐府中的诗及“三曹”诗歌、陶渊明的诗歌等。唐代及唐代以后，诗人们
4、也写了许多古体诗，比如李白写的古风五十九首。一般来说，唐代及唐代以后，诗人们借乐府旧题所写的诗歌都是古体诗。三、背景介绍。唐代宗永泰元年（765）4月，剑南节度使严武病逝，杜甫在成都失去了依靠，结束了五年来漂泊流离的生活，也促使他决计买舟东下，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，把回家的梦想付诸现实。第二年春天，杜甫携家来到夔州（今重庆奉节）暂居。在夔州居住的两年时间，杜甫创造了诗歌创作的又一个高峰，写下了四百多首诗，或追忆往昔似水年华，或感叹时事如棋局反复，或借古遣怀，或悲伤衰老。本课所选的三首律诗，都是作于这个时期。 秋兴八首写于大历元年（766）年秋天。当时，安史之乱虽然结束，但李唐王朝
5、仍然面临北方军阀重新割据的危险；另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断。秋兴八首就是在这样国家仍然动荡不安、诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。八首诗各自独立而又互相勾连，一脉相通，在思想内容和艺术创新方面都达到了很高的境界。咏怀古迹五首也是一组七律组诗，和秋兴八首同作于大历元年的秋天。夔州一带有很多古迹，有些历史人物的故事深入人心，千古流传。咏怀古迹五首每首各咏一人一事，分别为庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮。杜甫吟咏古迹，追思历史人物，同时也抒发了自己一生漂泊、功业无成的感慨。登高也是杜甫在夔期间的杰作，写于大历二年（767）的秋天。这一年的重阳节，杜甫约他的一个远亲吴郎来饮酒，不想吴郎因事没有来。杜甫感慨万千，独自登高，写下了这首即景伤怀的七言律诗。研讨鉴赏秋兴八首(其一)【内容探究】1该怎么理解“秋兴”这个标题？ 2 杜甫的律诗有个特点，一般前两联写景，后两联抒情。（1）前两联中，作者写了哪些秋景？这些秋景有什么特点？ （2）诗歌的后两联，抒发了作者怎样的感情？ 3王国维曾说“一切景语皆情语”，试以本诗的颔联为例来分析本诗情与景的和谐统一。 4杜甫的诗歌语言十分含蓄，咀嚼起来耐人寻味，请任选一处分析。 【作业】背诵秋兴八首（其一）
