主题班会设计方案6篇.doc

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1、主题班会设计方案6篇 主题班会设计方案6篇 为了保障事情或工作顺利、圆满进展，往往需要预先制定好方案，方案是方案中内容最为复杂的一种。我们应该怎么制定方案呢？以下是为大家的主题班会设计方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 通过本次班会抒发学生对老师的感谢之情，从而鼓励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！ 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？ 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 主持合：是您，我们亲爱的老师！ 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇； 主持甲：

2、您的爱，我们永远也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 主持合：老师您好！ 主持乙：谢谢您，老师主题班会现在开始。 主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。 男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，清香怡人。 男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华美，很难捕捉到流行的气息。 女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的

3、身姿出现在讲台，比将军还神气。 男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。 女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。 男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。 合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。 女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带着我们劈风斩浪驶向远方。 男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。 合：您就是我们亲爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！ 主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不管是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教诲。老

4、师对我们的关心永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲每当我轻轻走过您窗前！ 主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。 主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言） 主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您就像妈妈那样无私、那样慈祥！

5、请欣赏小组合唱烛光里的妈妈 主持甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。 主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉典范。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事） 主持甲：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？ 主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈祥和伟大。 主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 主持乙

6、：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的亲爱之情吧！请听歌曲爱的奉献 主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！ 主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。 主持乙：老师清贫，却安贫乐教。 主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。 主持乙：作为北小的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。 全体学生：谢谢您，老师！ 班主任发言：现在，我的心情非常冲动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心

7、被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！ 主持合：主题班会谢谢您，老师到此完毕。 好习惯伴我成长 全体学生 周五下午班会课 1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。 2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来标准。 3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的宏大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。 4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯详细有那些？以及我们如何做

8、才能逐渐养成好习惯的详细方法。 1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和详细要探讨的内容。 2.班会班会前的准备小组分工，详细分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有详细的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组那么负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组那么负责现场的布置，道具准备等。 3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中表达的意志与各个准备组衔接，反响以确保本次班会的成功。 主持人： （一） 梁：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！

9、 王：我们有缘走进了同一间教室。 陈：我们有幸成为了同学。 李：我们将一起走过中学的美妙时光。 大家一起：这里将见证我们炽热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习辞别；让好习惯伴随我们安康成长！ 梁：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！ （李与陈留在主持人的位置其他人暂时退场） （二） 陈：李 李：什么？ 陈：你知道什么叫做“习惯”吗？ 李：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。 陈：你说得很对，可是你知道习惯

10、有好和坏的区别吗？ 李：这谁不知道啊，当然了，比方我就只有好习惯没有坏习惯。 陈：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！ 李：不可能，你说！ 陈：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。 李：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。 李：你还别得意，真要是当你为此生了大病懊悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频） 1.开车打 遭致车毁人亡 2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾 3.不讲个人卫生（不爱

11、勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病 4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等 5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等 （梁和王上来主持，李和陈退场） （三） 梁：看了刚刚的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。 王：是啊！大家可不要以为刚刚视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。 梁：请欣赏小品我这是怎么了？ （节目小组出场表演他们已经排练好的节目） 此处略去详细表演过程，简单交代剧情： 一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生疑心不能承受

12、自己，非常烦恼。 （四） （陈和梁主持） 陈：看了刚刚的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么方法呢？请同学们给他出出注意吧！ （现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。） 现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。 （五） （王和李主持） 刚刚大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的方法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！ （此时教室的多媒体再次播放一段视频） 此段视频内容是关于王（王同学是

13、本班同学中有着许多好习惯的典范）同学在学习和生活一天的展示。 李：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们典范。下面请同学们根据刚刚的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？ （由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显） 现场互动完毕后此环节有王雅茹自己来进展小结。 （六） 梁、王、陈、李主持 此环节由上面的四位主持人进展“好习惯我知道”接力。 王：（礼仪习惯） （1）尊重长辈，听父母教诲，不顶嘴，讲话态度诚恳。 （2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去

14、向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。 （3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。 （4）上课答复以下问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。 （5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。 （6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。 （7）讲话文明，不说脏话。 李：（学习习惯） （1）课前要预习，学会带着问题听课。 （2）课前准备好学习用品，静等老师上课。 （3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极答复，积极思考。 （4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。 梁：（生活习惯） （1）按时起床，不睡懒觉。 （2）起床、穿衣、洗漱、房间、吃饭行动快速、做事利索。 （3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不安康场所。 （4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。 （5）积极主动清扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。 （6）在家帮助家长做力所能及的事。 （7）住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。 （8）要准时清扫及寝室，确保寝室整洁、干净。 （9）注意平安，关爱生命，不攀爬围墙。 陈：（节省习惯） （1）