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1、第 1 页 共 1 页高校生快乐运动节策划书一 活动前言经过百团大战社团招新，各个社团的内部都注入了簇新的血液。为了促进各社团成员之间的相互沟通，增加凝合力与团结合作的默契，以及让大家相相互识，释放自己，发挥自己的优势，增加信念，增进学生社团联合会各部门与社团各部门间的感情，丰富社团成员的业余生活，使河南师范高校的社团成员能有一种“相亲相爱一家人”的亲切感，同时达到消遣身心、强身健体的效果，河南师范高校学生社团联合会特组织举办本次快乐运动节。二 活动目的丰富社员课余生活，提高社团成员人际交往实力，激发个人潜能，通过嬉戏体会团队成员之间的相互理解与信任合作，增进各部门之间的沟通与理解，促进今后工
2、作上更好的合作。三 活动主题秀激扬青春 展社团风采四 活动时间XX年11月22日上午9:00五 活动地点河南师范高校西区田径场及水泥篮球场六 主办单位：共青团河南师范高校委员会、河南师范高校学生社团联合会承办单位：河南师范高校体育学院社团联合会活动对象：河南师范高校社团成员七 活动前期打算1 发展规划中心：提前写好策划书，交给主席团进行审核。为外联部拉取赞助及办公室选购物品做好参照。2 办公室：依据活动的须要进行物品的选购。包括分发给社团训练所需的体育用具，竞赛时所需的体育用品，简洁的医疗用品以及奖品。以及申请竞赛时需用到的桌子凳子等。打印好社团入场签到表及竞赛成果登记表。3 外联部：拉取赞助
3、，为此次运动节供应活动资金。若条件允许可拉取相应的体育用品作为赞助。4 宣扬部：刚好做好活动的宣扬板以及撰写活动的宣扬稿并交由网络部，通过网络的渠道进行宣扬。联系好校内电视台或新乡市电视台，在活动起先时进行采访拍照。5 网络部：活动前期通过河南师范高校学生社团联合会的网站及微博进行网络宣扬。6 纪监部：刚好进行人员上的安排，运动会期间与体育学院的同学协作组成场务组，一起为运动会的秩序及纪律维护做好打算。与办公室合作统计好参与竞赛的社团数量，为支配社团负责人做好数量上的打算。竞赛前一天到竞赛场地进行场地划分。八 活动流程1全部参与集体项目的社团必需于八点之前到达水泥篮球场，在入口处进行签到。并在
4、活动组织方的带领下领取团队编号并进行参赛人员登记报名。参与个人项目的社团会员须持相关证件于竞赛前半小时到竞赛现场候场，并在活动组织方的带领下支配编号并进行参赛登记。由场务带领到达指定地点集合。并按一字队形排好，不行散乱队形，造成现场的混乱。2 八点二十左右全部社团到齐。由宣扬部及事先联系好的电视台为参赛社团的加油口号进行录制，使气氛高涨起来。3 八点五十由场务人员对竞赛物品的安置及各社团竞赛的负责人进行最终的确认。4 珠行万里、同起同坐、众人跳大绳、传吸管、个人投篮球、一分钟踢毽子大赛等项目在水泥篮球场进行。滚雪球、十人十一足等项目在西区田径场进行。5 上午九点竞赛正式起先。六个集体项目同时进
5、行。将全部参与竞赛的社团分为六部分，每一部分同时进行一个项目。每个项目同时设置五个赛点。每个赛点安排两名场务人员分别进行计时及登记成果。每个社团安排一个负责人，一个项目结束后由该社团的负责人带领前往下一个项目的赛点。直到全部的项目都进行完毕。6 个人项目。两项个人项目同时进行，每个项目设置十个赛点，十人为一组同时进行，由负责人进行计时及登记成果。7 竞赛结束后，待全部社团撤离由场务人员对场地进行简洁清扫。清点物品是否缺失及损坏。8 竞赛结束后三天为统计成果时间，三天后将公布此次运动会的结果。附：裁判法 一、同起同坐：参赛社团会员为10人（男女比例原则上相等特别状况除外）按一男一女的依次坐下，面
6、对外围成一个圆，在60秒内同时起立，再完全蹲下，次数最多者为获胜方。中间有出现不同时现像或者没有完全蹲下者以及没有完全站立者则跳过本次个数。裁判法：1、预备时，看全部队员是否全蹲。2、是否在起先哨声后起立，如哨声没有吹响发觉队员提前起立 者则本次个数无效。3、裁判员无权对参赛队要求重新起先或者干预咱赛选手，哨声吹响即起先竞赛。4、看站立过程全部队员是否 同时整齐，如若不齐则本次犯 规。5、同时下蹲时要求同时整齐蹲下。6、规定时间60秒，如若恰好第60秒站起则算入成果一个。7、检查员记录清共站立几次，以及犯规出现在第几次中， 则第几次无效。结果交由主裁判审核后签字、检查员签字。8、如若对公示后成
7、果有疑议可向仲裁组申请仲裁。二、众人跳大绳：由参赛社团组队参与，2人摇绳，8人跳绳，限时60秒，同时跳过计数有效，最终有效次数最多者获胜。裁判法：1、全部队员必需都在跳绳区域内起先计时，既第8人进入跳绳区后计时员起先计时。2、如在跳绳过程中出现失误，参赛队员需重新接着起先，此次成果不计之后成果按原有成果累加。3、成果记录不犯规状况下跳过次数多少。4、8人必需全部在跳绳区域同时跳过，如有不过者不计成果。5、本项目竞赛结束后成果单由检查员签字，再交由主裁判审核签字。6、如若对公示后成果有疑议可向仲裁组申请仲裁。三、十人十一足：由参赛社团组队参与，赛程50米，用时最短者获胜，中途绳子散开者，不计成果
8、。裁判法：1、检查全部队员绳子是否平安绑好。2、竞赛起先后未过终点线之前有绳子解开或者摔倒者则成果取消。 3、全体跑过终点线者计时结束，假如有一人以上没有过线则不停止计时。4、成果记录所用时间多少。5、本项目竞赛结束后成果单由检查员签字，再交由主裁判 审核签字。6、如若对公示后成果有疑议可向仲裁组申请仲裁。四、滚雪球：每队10人纵队排在起点线上，单程30米，发令后，各队第一位快速向前跑去，绕过终点标记物跑回起点，与其次位两人手拉手再快速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止，用时最短者获胜。（转弯时必需绕过标记桶）裁判法：1、中途发觉不
9、守规则者在最终成果上加1秒。2、成果记录所用时间多少。3、本项目竞赛结束后成果单由检查员签字，再交由主裁判审核签字。4、如若对公示后成果有疑议可向仲裁组申请仲裁。五、珠行万里：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并快速地排到队伍的末端，接着传送前方队员传来的球，直到球平安的到达指定的目的地为止，赛程30米，队员不能以手触球，途中如球落地则要回到起点重新起先，完成竞赛用时最短者获胜。裁判法：1、竞赛起先时假如掉球则不停表，接着竞赛。2、假如发觉手触球则在竞赛成果中加0.1秒。3、当球通过终点线为止，停表。3、成果记录时间多少。4、本项目竞赛结束后成果单
10、由检查员签字，再交由主裁判审核签字。5、如若对公示后成果有疑议可向仲裁组申请仲裁。六、传吸管：从第一个人起先将嘴撅起，用嘴和鼻子夹住吸管的一端，同时快速将吸管传送到下一个人跟前，由下一个人用相同的方法夹住吸管。夹住后再快速传到下一个人跟前，直到全部人都传完。期间假如吸管落地可刚好捡起接着。一轮下来用时最短者为胜。裁判法：1、竞赛起先时起先计时，掉管不停表，接着竞赛。2、当全部人传完管时停表。3、成果记录时间的多少。4、本项目竞赛结束后成果单由检查员签字，再交由主裁判审核签字。5、如若对公示后成果有疑议可向仲裁组申请仲裁七、个人投篮球：站在在罚球线处，用蓝球投篮，在一分钟内看谁投入个数的多少裁判
11、法：1、参赛选手必需罚球线以外外，踩线不计成果2、必需在规定时间内进行竞赛。3、成果记录法为在规定时间内球入篮筐的多少。4、本项目竞赛结束 后成果单由检查员签字，再交由主裁判审核签字。5、如若对公示后成果有疑议可向仲裁组申请仲裁。八、一分钟踢毽子大赛：在限时60秒时间里，规定范围（直径为两米的圆）内进行踢毽子竞赛，可换脚，除毽子掉落外，不得用手接触毽子，如若毽子掉落，可捡起后接着竞赛。一分钟之内，谁踢的个数多，谁就获胜。九 奖项设置十 活动后期总结本次活动体现了社团内部新老社员之间的团结与协作，以及社团对学生社团联合会工作的支持与协作。本场竞赛不仅达到了促进社团和谐发展，增加社员对社团的归属感
12、，同时也达到了消遣身心、强身健体的效果。十一 活动预算十二 留意事项1、各社团需携带本社团旗帜参与本次活动。2、活动期间各参赛者均要留意自身平安。同时必需按要求做好平安防护措施，否则不允许进行竞赛。3、各参赛队必需准时参赛，正式竞赛前30分钟签到，点名三次不到者按弃权处理。4、参赛队员须肯定听从裁判判决和工作人员支配，违者取消竞赛资格。5、若有不服裁判判决可向仲裁委员会提出仲裁。十三 应急预案1、 因活动举办场地为露天场地，且近来天气状况不稳定，应多关注竞赛时期的天气状况，做好应急打算。2、 为防止工作人员数量短缺的状况，应召集校全部学生助理作为作为应急小组，以应对突发状况。3、 因考虑到参赛
13、成员的身体状况和竞赛的危急性，应打算急救箱在赛场四周，并且请专人进行值班。急救箱内应放置创可贴、酒精、纱布等基础急救物品。高校生毕业典礼活动策划书“毕业季的故事”这个专栏里，呈现的是关于毕业生自己的故事。有毕业生对过往四年高校生活的一个回顾和感想，有对将来的无限憧憬，有深厚的同学友情，有青春里的爱情等等。比如说可以从学通社、虎雏话剧社等社团角度来写，呈现他们的校内文化生活以及社团情结，也可以从学生会的角度来看待他们高校的生活等。在这一小点内，大家要细心留意毕业生当天的状况，多去问问毕业生，多和他们沟通，留心捕获当天有意思、好玩的场景和小情节，把这些特色显明、温情、好玩、感伤、兴奋的华蜜画面都记
14、录下来。采访人员：组长：曾雯组员：彭梦、李音、朱华洋“用你的翅膀给我飞”这一专栏里，有院领导、老师和学生家长、学弟学妹们对毕业生的祝愿、希望和感想。里面可以有领导和老师们的希望，有家长回顾当时送孩子来吉大的初衷，有学弟学妹们对自己大四生活的一个憧憬等。这一小组采访对象比较宽泛，组员肯定要留意现场状况，找准采访对象，支配赶不上改变，见机行事。采访对象：学院领导(如田茂军、罗惠缙、徐晓红)各专业老师(如唐生周)学生家长采访人员：组长：李慧组员：刘晖、吴金伟、贺智强“我的文院情怀”这一专栏里，重点体现的是我们的毕业生对文院的一份特别感情，对文院的祝愿，对恩师的感恩，对家长的感谢，体现文学院本身的精神
15、和魅力，体现我们老师的风采，挖掘感人的小故事。采访人员：组长：谷悦组员：戴一菥、彭雨昕、陶治国“毕业典礼的文化内涵”这个专栏里，侧重点在于挖掘本次典礼和仪式的文化内涵。大家可以采访老师、同学和家长，询问他们对仪式的看法，尤其是在仪式的文化内涵方面。由于这个角度比较学术化，所以建议大家采访时的对象要经过选择，可能侧重询问老师对这个问题的看法，并且可以结合我院自身的文化特色与内涵，例如“求真，向善、完备”是如何体现的。即内容的主旨体现我院本次仪式的文化内涵，须要进行具体、深化的采访，得到老师、学生或家长各个不同角度的答案，再进行写稿，力求将仪式的精神内涵阐释清晰，让同学们明白毕业典礼不只是一场例行公事，而是一次学院文化的内涵展示，是文学院的精神符号象征，更是一次毕业生在走向社会前的一次精神洗礼。采访对象：张建永、田茂军、胡炳章、陈文敏、吴晓、刘晗、林铁、周海英等还包括学生家长、毕业生等。采访人员：组长：廖夏纬组员：梁蓓、唐伟、吴昌钊。稿件要求：每个小组都是以花絮组稿的形式，每人至少两篇花絮。每个小组具体的采访对象由组长去负责支配和确定，总之小组探讨小组决策，采访时留意结合小组的侧重点和报道主题，不要泛泛而谈。留意：相关花絮完成后发到本组组长邮箱，组进步行组稿，经检查核实后组稿再发给徐佳。交稿期限：全部稿件必需在毕业典礼当天采访完后交稿，断网之前，发到组长邮箱。
