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1、课 题11ao ou iu 第 2课时课型新授中心备课人马娟教学目标共 标个 标1 学会aoouiu和它的四声，能够读准音，认清形，并正确书写。2 能正确认读声母与复韵母aoouiu组成的音节，会读三拼音音节，会读拼音词。重 点会拼读声母与他们组成的音节难 点读准复韵母aoouiu及其四声。教 法指导法学 法演练法媒体使用课件教具、学具拼音卡片板书设计思标：检查签字： 年 月 日 教学过程设计引标 复习检查 1、复习复韵母aieiuiaoouiu和它们的四声。2、抽读声母卡片：mdlgtqxn。示标1 学会aoouiu和它的四声，能够读准音，认清形，并正确书写。2 能正确认读声母与复韵母aoo
2、uiu组成的音节，会读三拼音音节，会读拼音词。学标教学ao与声母的拼音。1、学习ao与声母的拼读。（1）出示（略），说说这些音节的韵母都是什么。引导分析音节。用直线画出声母，用曲线画出韵母，自由练读、指名读，齐读，比赛读。（2）出示三拼音节（略）说说这些音节与什么三个音节有什么不同。独立分析音节，用直线和曲线分别标出声母和韵母。复习三拼连读法，自由练读三拼音，教师巡回检查，指导发音有困难的学生。最后指名读、齐读、比赛读。2、看图练读拼音词。（1）拼读ddao看图，出示音节，引导逐个拼音分析，练习拼读，最后指名连读拼音词。（2）拼读xiaoqiao教法同上。学习ouiu与声母的拼音。1、学习ouiu与声母的拼读。（1）出示音节（2）学生自由练习拼读。（3）点名拼读。（4）出示另一组，教学方法同上。2、看图读拼音词。（1）出示，点名分析声韵母，练习拼读。（2）说说图上画的是什么狗。找出三拼音的声介韵母，点名连读拼音词。（3）出示另一个拼音，自由练读，指名拼读。（4）说说图上画的是什么。（5）点名连读拼音词。3、看图读绕口令。（1）图上画的是什么地方？画了谁和谁？它们在干什么？（2）出示绕口令（略）（3）引导自由拼读。（4）讨论难拼读的音节。（5）点名读绕口令。练测标1、读一读，比一比。（略）2、分解音节。（略）布置作业。1、练习读拼音句。2、抄写有关音节。个案完善
