给各类学生的评语

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1、给各类学生的评语给各类学生的评语一、印象（一）学习你是上进，勤奋学习的好孩子。你是乐于助人、活泼可爱的好孩子。你是个学习，工作的好孩子。你思维敏捷，学习勤奋。你是乐于助人，待人有礼的孩子。你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。你是非常聪明，非常可爱的孩子。你是活泼、好动、顽皮的孩子。（二）性格你非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。你是不爱言语，又怕事的孩子。你个性沉静、不爱言辞，做事的孩子。你是不多言，不多语，文静的孩子。你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。你聪明而又有敢作敢为的作风。你不爱言语，还有独来独往的性格。你不爱言语，但你学习很用功。你生性好动，聪明活泼。你很聪明，也很可爱。你活泼好动，很顽

2、皮，爱说话。（三）外貌在学习上的与执着给我留下的印象。文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下印象。你活泼好动，争强好胜给我留下印象。爱说爱笑是你的优点，爱哭爱闹是你的缺点。你那圆溜溜的眼睛有神气。你的一双大眼睛透着你的聪颖。你的、眼睛写满乐乖巧和懂事。你生性乖巧、懂事、善解人意。你是乐于助人，集体的好孩子。你文静、乖巧而又带点害羞。二、上课（一）发言课堂上你专心听讲，举手发言。课堂上兴听到你那清脆悦耳的回答声。课堂上有时能听到你富有“性”的发言。课堂上常听到你那响亮而的回答。上课总是举手回答问题。课堂上常常出的语言表达能力。课堂上能思考老师的问题。老师最喜欢听到那响

3、亮，有感情的回答。课堂上的响亮发言，引来了同学们的赞叹声。课堂上能听到你响亮清脆的发言。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。能在课堂上听到你的发言，令我很欣慰。上课时能思考老师的问题。上课能专心听讲，注意力。（二）不留心不发言有时上课留心，还有些小动作。课堂上回答问题，声音清脆响亮。课堂上要多脑筋，多举手发言。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？课堂上大胆发言。上课时有时分散精神，开小差。三、作业（一）书写每次作业得，令老师感到非常满意。作业，书写端正。作业本上的个一百分显眼。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。每次打开你的作业本就有美丽的享受。老师很喜欢你那写得端端正正的字。那蝇头小楷，

4、体现出你的一丝不苟的精神。能老师布置的作业。每次作业都得很出色。作业书写整洁，成绩。你的作业总是令老师很满意。作业每次都得。作业每次都能按时。每次的作业都得不错。字比以前漂亮得多了。字体端正、整洁、漂亮。作业一次比一次整洁，成绩总是优良。上能按时老师布置的作业。老师布置的作业要。你总是很怕做作业，经常拖欠作业。要按时按质作业。作业按时按质。（二）作业马虎作业很马虎，有时分辨不出写了些字。可惜你有时很粗心，简单的字都写错。作业的书写整洁。你的作业有时很，有时却写得很马虎。作业本字迹潦草，太马虎了。要克服作业书写马虎的。可惜你的字体太潦草，能否下决心改正。要克服贪玩和作业马马虎虎的。做作业时细心，不要漏字、写错字。有时贪玩，还忘记了做作业呢！可惜字体还太潦草，能否把写好一点呢?