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1、大学生职业生涯规划之教师访谈组员：朱 琳(12010021047)马可芸(12010021041)李聪聪(12010021021) 蔡春雨(12010021036) 傅雅蓉(12010021055)教师一直是我们向往的职业，在这次，我们采访了三位老师，两位是大学老 师，一位是高中高中老师。第一位是我们的“古代汉语”老师高小方，通过对他的访问，我们知道他的 主要工作是教书，同时还有写书，就业地点是南京大学，还有三江学院。有些问 题他没有直接回答我们，但是他谈了他对教师职业的认识。第一，他认为教师的 使命崇高“十年树木百年树人”；第二，责任重大，肩负着人民的嘱托；第三， 素质要高，“七分专家，三分
2、杂家”；第四，学分严谨，性格要好，尊重同学，热 爱同学，要求同学，帮助同学，示范同学；第五，面临挑战，要勤于学习，勇于 创新，甘于奉献。同时，高老师还谈了很多他的教学事迹，从中我们看出了他十 分热爱教师这份职业，他为这份职业奉献了很多，并且从跟高老师的相处中，我 们发现了他十分和蔼，平易近人，认真、负责地帮学生解决问题。所以，从高老 师的谈话中我们知道，教师是一份很崇高的职业，并且责任重大，如果我们要选 择在这份职业，素质必须要高，脾气必须要好，同时，这份职业也面临许多挑战， 我们必须不断地学习，不断地充实自己，还要敢于创新，积极开创崭新的天地， 最重要的是要有奉献精神，要不断吃苦，不畏艰难，
3、能够为这份职业奉献自己， 当然最最重要的前提是我们要热爱这份职业。第二位是我们的英语老师陆松岩。通过对他的采访，我们得知：该老师有着 长达10年的英语翻译经验，曾游历15个英语国家，阅历十分丰富。当我们问他 为何又转行做老师时，陆老师平静地笑了笑，告诉我们他觉得翻译的工作太不稳 定，经常东奔西跑，为了自己的家人着想，他便带着对老师这份职业的向往和对 学生的热爱之心成为了一名大学老师。从他的话中我们了解到大学老师的收入和 福利都是可观的；而他个人的月收入更是令人羡慕的。他在三江学院英语系主要 从事教学管理方面的工作，并且定期地制定教学计划。他所处的工作环境相对稳 定、安全，但因为位于南京这座省会
4、城市，所以竞争压力较大。令我们感到惊讶 的是，陆老师每天至少工作14个小时，与我们以前所想的大学老师很轻松这一 观点相差很大，其实大学老师也是非常敬业、十分辛苦的。陆老师还告诫我们在 大学这些年里要抓紧时间多读书，扩大自己的知识面。他觉得成为一名老师应该 有爱心、有耐心、有责任心。陆老师个人拥有教师资格证书，高级翻译证书等。 在他看来，如今的老师越来越难当，竞争压力也日益增大，但老师这份职业是很 崇高、很神圣的。第三位访谈对象是高中时期的化学老师。他是一位28岁的年轻女教师。在 采访他的过程中，我们看出他对现在这份职业的热爱。首先，当问她为什么选择 教师这个职业时，他的眼眶有些湿润。他向我们诉
5、说道：“教师是我一直以来梦 寐以求的职业。从小我就很敬佩每一个教过我的老师。当他们站在讲台上，左手 拿课本，右手拿着粉笔，为我们讲课时，我顿时觉得教师是世界上最伟大的职业。 所以，从初中开始，为了有一天能成为一名教师，我努力地学习，考取市里最好 的高中，继而以优异的成绩考入师范类学院，再到求职，最终获得了现在这份工 作。这一路，饱含了太多的艰辛。所以我才更加珍惜热爱它。”问及了一些她工 作的现况。她回答说，教师这份职业一直以来都以稳定著称，事实也是如此。正 是因为稳定，每年对教师的需求量并不那么多，但每年又有很多的应届毕业生， 所以就业压力较大。同时，教师需要具有优秀的专业素养，足够的耐心，良
6、好的 应变能力，严谨的态度，对个人的需求相对都较高，所以就业并不简单。这么一 来，我们在择业时，我们要充分考虑到这份工作的就业形势。另外，当我问她， 认为做教师需要具备哪些素质时，她回答说，除了合格的专业素养，渊博的文化 科学知识之后，教师是吃良心饭的职业，工资并不会因为你对学生的一句问候问 候或关心而增加多少，但是，要知道孩子是祖国的未来，教师必须要爱孩子，时 刻把学生的学习生活放在重要的位置上。同时，大多数的学生心智尚未成熟，涉 世不深，动手实践能力不强，是非判断能力不够，抗压耐挫能力也不好等，这些 都需要老师有足够多的耐心，一步步地教导他们。还有，在日常备课教学中，要 以严谨负责的态度去
7、对待每个知识点，每一道题目。这样看来，在求职之前，应 努力使自己具备胜任这份工作的必要素质。通过对这三位老师的访问，我们可以看出，虽然同样身为教师，但大学教师 和中学教师还是有很大的区别的。中学教师要时刻面对学生们升学的压力和正处 在青春期的少男少女的各种问题、各种矛盾。而大学教师却相对轻松的多，他们 所相处的对象是身心发展完全的成年人，共容易沟通，且大部分大学教师都不需 要为学生的升学或者就业负责。所以不管我们以后会在教师的哪一个领域工作， 都需要考虑到自身的能力、性格甚至耐心等等具体的因素。虽然以上我们访问的三位教师并不全部属于同一个领域。但我们可以看出， 不论是高中教师或者是大学教师，他们都是怀着一颗热忱的心，带着对教师这份 职业的向往而来的。也许他们的收入不同，也许他们的教育方式也不同，但他们 的目标却是相同的。所以要想成为一位教师，我们首先应该热爱这个职业，从现 在开始树立目标，然后为这个目标努力，直到我们成功为止。
