天净沙秋思导学案MicrosoftWord文档(4)

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1、4天净沙 秋思【温故互查】1.格律诗是诗歌的一种,指唐代以后的古诗,分为绝句和律诗。 句为绝句, 句为律诗,长于八句叫长律,也叫排律。按照每句的字数,可以分为五言和七言。篇式、句式有一定的规格,音韵有一定的规律,变化使用也要遵守一定的规则。【学习目标】1. 有感情朗读并能背诵本诗。2. 了解作者,了解散曲中小令的特点。3. 分析小令中的意象,理解借景抒情、情景交融的写法。4. 感悟这首诗表达的思乡之情。【导学过程】一:初步感知:大声朗读课文,感知诗歌意象,理解诗歌大意。1.马致远,字 ,号 ,元大都人。“元曲四大家”之一,其余三大家分别是 、 、 。代表作是 。2.元曲分为散曲和剧曲。散曲因为

2、与宋词的发展有关,所以又叫“词余”。散曲的主要形式有小令和套曲两种。小令,又叫叶儿,是独立的一支小曲。每首曲都有一个曲牌名,根据曲牌不同,其字数、句数、平仄、押韵等也不一样。3.给下列划线的字注音。枯藤 秋思 天 涯 4.解释下列词语。秋思: 昏鸦:断肠: 天涯:5. 说说这首小令的大意。6. 背诵这首小令并默写。二:整体感知,品味诗句。1. 这首曲前三句都是名词并列,一个名词是一个景物,九个不同景物各自独立,在你的脑海中能形成一幅完整的图画吗?用相关的词语把它们连成句子,例如“枯藤老树相缠,枝头立定昏鸦”,“西风劲吹,古道上人骑瘦马”等等,是否更好?请具体说说你的想法。2.这首曲的主旨句是

3、。3.这首曲在写法上主要运用的是 。4.有人说“小桥流水人家”与整首曲的色调不相搭配,应该改一改。你认为如何?【中考链接】(2012年娄底)阅读下面古诗,回答问题。次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。1. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?2.“海日生残夜,江春入旧年”一联历来为人称道,“生”和“入”用的很妙,请说说妙在何处。【达标测评】1. 根据原文填空。(1) 这首小令描写萧条、冷清、凄凉的景物氛围的句子是 和 。(2)表明游子漂泊在外的思乡心情的句子是 。(3)贯穿整首小令情思的一个词是 。2.天净沙 秋思的作者是 代的 ,号是 ,著名的 。3.阅读下面小令,回答问题。【越调】天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。(1)“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”等词语描绘了一副什么样的景象?(2)下列对这首小令分析不当的一项是【 】A用各具特点的景物写秋,描绘了一副绝妙的秋景图。B“夕阳”“天涯“交代时间地点。”断肠人“今夜宿在谁家?在”“小桥流水人家”。C景与情结合,表现了天涯沦落人的孤寂愁闷。D读者是随着秋思满腹的天涯沦落人的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。(3)这首小令表达了作者怎样的心情?

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