让青春在奉献中闪光演讲稿范文(2篇)

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1、让青春在奉献中闪光演讲稿范文尊敬的各位领导、评委、同志们,大家好:我叫_,来自贺兰县中医院。今天,我演讲的题目是让青春在奉献中闪光。青春,是人生中最优美动听的一段旋律,我常常在想,作为新时代的年轻人,该如何谱写这最动听的青春旋律呢。作为一名年轻的针灸大夫,我又怎样才能有所作为,无愧于白衣天使这个神圣的称谓呢。当伟大的党走进_诞的时候,我又重温了伟大的_战士雷锋写的一段话:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地。如果你是一线阳光,你是否照亮了一分_。如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命。如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远坚守你生活的岗位。”我想,这字里行间中孕育的深刻内涵,就是我们年轻人“

2、如何谱写青春旋律”的最佳答案,那就是爱岗敬业,无私奉献。朱熹说过,“专心致志,以事其业”。如果我们没有敬业精神和对待工作的责任心就不可能做好本职工作。在我的身边,就有这样一群人,他们就是我最亲密的战友和伙伴,一群兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨、无怨无悔救死扶伤、爱岗敬业、甘于奉献的白衣天使。邵大夫是我院一名普通的儿科大夫,是一名_党员,_几岁就参加工作。一直工作了_多年,四十多年里,“急1病人所急,想病人所想,做病人所做”,不断在岗位上磨练自己,在工作提升自己,在服务中用奉献自我。业务水平和医德就赢得了领导、同事、群众的广泛认可和好评。他说:病人是一个需要关心和帮助的特殊群体,我们哪怕微小的付出

3、带给他们的是无限的光明和巨大的希望。她是这们说的,也是这么做的:自己孩子有病需要照顾,但半夜一个急诊电话,他会马上匆匆赶到医院;孩子有病家长心焦,有时无名的埋怨和谩骂必不可免,但邵大夫始终面带微笑,仍用温情专心为孩子医病;由于找她看病的人太多,经常不能及时吃上午饭晚饭,不规律的饮食导致患了慢性胃病;年迈的父母需要常回家看看,但对她来说,去看父母,就简单的几句问候,扔下东西就走,来去匆匆;面对利益的诱惑,她始终坚持“想着病人去开单,根据病情去下药”,从不开大处方,不做不必要的检查;现在虽然已经年逾_岁,仍然工作在我院的第一线,依然坚持坐诊为患者看病。我曾问过她:这样苦,这样累值得吗。但她却只是微

4、笑着告诉我“在这个岗位就要认真负责。”是啊,这就是工作、这就是责任。她也经常对我们年轻的大夫说:“高明的医技,亲切的笑容,体贴的话语,高尚的医德”,是我们从医者一生应该追求的目标,虽然有时遥不可及,但我们一定朝着这个目标努力。是啊,生命对每个人只有一次,而青春则是人生中最宝贵的一段,我坚信流星虽然短暂,但在它划过夜空的那一刹那,已经点燃了最美的青春。从她身上我懂得了,作为80后的我,要想不虚度青春年华,要想在本职岗位上创造出佳绩,做到有医生应有的好学问,好品德。只有虚心学习,严格要求自己,完善自己,应勇于创新,甘于奉献。,才能当上一个受人尊敬的好医生。从她身上我懂得了,作为医务战线的一员,我要

5、有强烈的主人翁意识,我要向爱家一样,爱上自己的工作,爱上所从事的岗位、爱上我们贺兰医院。只有对一草一木有真感情,对工作有真兴趣,产生了_才可能把工作做的更好,才能在岗位上甘于奉献。只有对工作有了这种感觉,才可能干事、干成事。从她身上我懂得了,我们每个人不一定都能做出轰轰烈烈的事,每个工作岗位也不一定都能显出伟大高尚,但只要坚定信念尽职尽责,就能实现不一定崇高但绝对不会渺小的_人生价值。为了让胸前的党徽闪闪发光。让青春在奉献中闪光演讲稿范文(二)刚刚毕业迈出学校大门的我,成为了一名人民教师。唐代韩愈的师说中曾说。“师者,所以传道授业解惑者。”教师,不仅仅是一个职业,更是一种责任。讲台催人老,粉笔

6、染白头。但教师们却无怨无悔,矢志不渝,耕耘不辍。不得不承认这样一个事实,教育工作是辛苦的,每天进行着大量平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年。是什么支撑着无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的呢。又是什么使教师乐于奉献,勤勤恳恳,甘当人梯的呢。我想,那一定是教师对教育事业的满腔热情。是这种热情让他们义无反顾地投身于教育事业。这更是一种责任。以教书育人为己任的高尚责任让他们为中华民族的明天贡献自己的力量。作为一名教师,我时常问自己。要做一名优秀教师,最重要的是什么。是优美的语言,广博的知识,还是丰富的教学经验。答案是,作为一名优秀教师,不仅要有优美的语言,广博的知识,丰富的教学经验,最重

7、要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱,是师德的核心。是熊熊的火焰,点燃学生的梦想,是指路的明灯,照亮学生前进的路途。冰心老师曾说过。“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”我深深地体会到这句话中蕴含的道理。在日常的教学工作中,我要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,每一扇门后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇心门的开启,都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与_的过程,是知识的构建与生成的过程,是师生为未来共同奋斗的过程。对此我不敢有丝毫懈怠,要将我所知的全部传授给学生因为我要对得起那些渴望知识的眼睛,那些对我如此信任的心灵。作为一名人民教师,我是幸福

8、的。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈,总有一种感动让我泪流满面。在座的诸位老师,每天早上看到你们带着自信的笑容,迈着从容的脚步,我想,你们一定已找到幸福的所在。“起始于辛劳,收结于平淡。”这是每个教师的人生写照。我常常想,当白发苍苍的老人拄着拐杖回到工作了一辈子的校园,也许会遭遇“儿童相见不相识,笑问客从何处来”的凄然,但我坚信:校园的一草一木肯定还记得他曾经忙碌的身影,那些已为人父,已为人母的学生的心中依然记得他年轻的容颜,鲜活的背影。我们的生命在一批又一批的学生身上延续,我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。到最后,我依然会义无反顾的感叹:我无悔于我的选择,无悔于我的生命。最后,就用诗人汪国真的一首诗来结束的我的演讲吧:热爱生命汪国真我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真情我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。第页共页

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