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1、XX 年小学二年级班主任工作总结范文 3篇在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课 教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作 方面都圆满终止，现将我做的一些工作向大伙儿汇报：一班级治理。在开学之初，咱们就确立了“行为决定适应，适应决定 性格，性格决定命运”班级治理理念，我的班主任工作重点 也确实是培育学生良好的学习适应、卫生适应，行为适应， 礼仪适应，让每一个小孩成为能主宰自己命运的人。因此在 开学之初，我第一和学生一路制定班级的各项规章制度，比 如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还发布了班级 的纪律考评细那么和卫生的评判标准和要求。比如：陈松炯 和竺泽辉带队的值日小
2、组早晨值日不完全、不到位，在卫生 委员袁倩霞的监督下，多次从头做了值日，提示他们应该把 值日做好。通过这种方式的利用，全班同窗在卫生的行为适 应上都有了必然的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫 生工具，打扫卫生，教室整理的超级干净，敞亮，而且很少 需要班主任教师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜 爱往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪 费的时刻，在下课的时候拿起书本补回早上的时刻。通过这 种方法，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听 从学习委员的提示好好早读。二踊跃抓好后进生的转化工作。后进生的教育和治理从来是班主
3、任工作的难点，却又是 阻碍班级整体教育教学质量提高相当重要的一环。每一个学 生都享有受教育、受锻炼的大体权利，关注后进生是尊重学 生享有这些权利的重要表现。我第一做到了以正确的态度对 待他们，深切调查摸底，弄清他们因此成为差生的缘故，及 时对后进生增强心理疏导，同时，我还制造条件和机遇让后 进生表现其优势和优势，及时赞扬他们，及时使他们品尝到 成功的欢乐和喜悦。关于屡教不改的学生，一方面，是班主 任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒 ，要想后进 生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能够办到的 事。班主任坚信这一点，并尽力实行，转化后进生才会有成 功的转机。另一方面，确实是结合班上学生
4、的力量，每一个 后进生都坐在优等生隔壁，和两名中等生前面，并组成一小 队。如尔后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍尽力就不 必然是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败， 使后进生更有了要转好的动力。咱们班上有个小朋友经欺负同窗，而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话，了解他其 实很想要跟小朋友一路玩。教育完那个小朋友以后我也找来 他们队的小队长，一路讨论了怎么帮忙他的方法，小队长也 超级情愿帮忙这位小朋友。以后，同桌的小队长会提示他应 该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺 负人了，而且他跟同窗相处得也加倍融洽了，而且成绩一下 上去很多。还有位同窗，我注意到上课常常打瞌睡
5、，注意力 不集中。最后也是最要紧靠他们队的小队长，想出了好方法， 确实是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。总之，在一学期中，班级治理各有优缺点，在尔后的工 作中，将继续取他人之长，补自己之短，尽力将班级治理工 作做的更好。XX 年小学二年级班主任工作总结范文（ 2）：每一次期末班主任工作会议上总要听这么多班主任的 工作总结，我有一点感想：其实，咱们的总结只能说是对一 学期工作的一个回忆罢了，算不上真正的总结。因为，真正 的总结应该是带了些试探的，是一种反思、一种顿悟，所谓： 思者先行，道在其中。我想，这正是咱们所欠缺的吧。其实，在工作的进程中，咱们常常会有一些一闪而过的 感想，有时
6、侯在课堂上刚发生，或在课间捕捉到了什么，老 是一到办公室就急于和同事分享。但往往乐过，笑过，说过 就止了，不适应于去记录去反思去总结。我自己确实是这么 一个不擅长反思和总结的人，因此一样的问题可能会一错再 错。这次细细反思这一个学期的班主任工作，得出一些不足 的地方，向教师们取经。一、卫生问题当了 7 年的班主任，带了四批学生，每批学生都有一样 的问题存在，确实是班级的卫生工作弄不行，比如：地面上 有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空 显现了；而且往往一下学，很多同窗的课桌下面都有多多少 少的垃圾存在；又如：窗台、讲台有尘埃，等等。这就很羡 慕一些卫生工作弄得专门好的班级，如：
7、三（1）班、三（2） 班、五（ 4 ）班等，每次进去检查，实在是挑不出什么毛病 来，很是让我感慨。我想，那必然是班主任的缘故了。反思了一下，可能平 常对学生强调得还不够多，相对应的处惩方法用得力还不够， 使学生也对卫生工作不够重视，这些需增强。那么确信还有 一些我所没想到的，向教师们取经。二、班干部治理在学期初，我定了一个目标：继续培育一批能干的班干 部，寻觅第二梯队，激发学生的潜能。一年半下来，原先培 育的第一批班干部已经专门好地能为班级效劳了，因此，从 班级的久远进展来看，咱们应该选好第二梯队，接过第一梯 队的接力棒，使班级治理再上新台阶，目前看来，学生比起上学期是有进步，可是我感觉这些
8、进步是学生年龄大了一岁以后自但是然的一种成长，并非是 教师的作用。班干部受教师的差遣做些事已经没问题了，可 是班干部工作的踊跃主动性表现得还不够，如何让每一个小 孩的潜能都取得充分的挖掘，培育有个性的人 , 使小孩们学 会学习，学会生活，学会合作和学会治理，也是值得咱们思考的一个问题。三、学生的自觉性尽管说小孩毕竟是小孩，很多时候需要教师再三的教育 和提示，可是我感觉培育学生的自觉性是很必要的。学生的 自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。可是不管你怎么 说，关于他们，总只是如一阵风吹吹过：眼保健操仍是有人 偷眼；一段时刻不提示，手指甲又忘剪了；早上到了学校以 后又在玩了，乃至把眼睛都弄伤了我
9、班推出的“争当小明星”制度，确实是想通过竞争小明星的手腕，提高学生的自觉性。这种竞赛，贫富差距不能 拉得太大，不然学生就会失去爱好，从而使竞赛失去成效。 关于优生，要让他跳一跳摘到桃子；关于后进生，有时侯咱 们要送桃子给他。固然，任何的事物对小孩们来讲都会从一 开始的新鲜感到后来的“审美疲劳”，我班“争当小明星” 制度，已经实施一年半了，关于个别学生来讲，可能产生了 “审美疲劳”，因此，我改如何改良制度，增强学生的竞争 感，使这一项方法更为标准，可行性更强。与教师们一起探 讨。此刻好象很流行“定位”那个词语，教学设计先要有“目 标定位”，企业治理有“人材定位”、“竞争定位”，我想咱们 的班主任
10、工作也得有定位，如：班主任性质的定位、和家长 关系的定位，班级治理的定位，等等，有了定位，就有了尽 力的方向。以上确实是自己在这一个学期班主任工作中的一些粗 浅的试探，一个学期下来，小红旗只得了 10 面，对家访也 松懈了，学生的行为适应都有不行的苗头，等等。其实我的 感受还有一点，那确实是：不管是班主任工作，仍是教学工 作，都是良心活，付出和收成都是成正比的。想要做得好， 唯一的方式即是用心做、使劲抓，不抓、不做，学生的成绩 不可能上来，班级的各方面也只会退步，就像这学期，自己在班级工作上所花的力有点少了，收成的也少了，这也算是 自己的一点心得吧。XX 年小学二年级班主任工作总结范文（ 3）
11、：前人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的 工程师，是太阳底下最辉煌的职业。这是对教师的评判，也 是对教师的期望，更是教师的一种责任。我于一九九八年毕业，从事班主任工作已经整整 7 年了， 这其中尽管有苦，有咸，但我仍然爱着我的事业，爱着我那 些天真无邪的小孩们。基于本班的特殊情形，重点依照期初 制定的工作打算，加以总结。一、增强德育工作，重点增强班级纪律教育，保证学习 的数量和质量。大伙儿可能都明白江涛那个学生，本来班级男生教多， 大部份学生性格活泼爽朗，合群，团结友善，对人有礼，但 有几个学生还不定性，很顽皮。开学初，江涛一来，班级各 方面对我来讲压力专门大。我既要管整个班级的纪律
12、，还得时刻盯着他的平安。班级里有一名学生蒋勇，一年级的时候 虽说成绩不行，但至少管得住自己。此刻，他和江涛是一个 样了，我真是没辙。这一学期，我天天晨会时刻，及时针对学生当前存在的 问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每一个学生 自己检讨自己，培育学生自己勇于承认错误的能力，能管住 自己，关于江涛能够做到视而不见。另外，利用思品课对学生进行教育，使学生学有所得。 通过小品、故事等多种形式，使学生切身参与、明辩是非， 体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立 了正确的人一辈子观、价值观和世界观，同时也达到了素养 教育的要求。二、抓好班级治理，使班级成为良好的班集体。治理好班级不
13、是易事，使班级成为团结向上的班集体更 不容易。学生干部除帮忙教师做些工作之外，主若是锻炼自 己的能力。于是我采纳干部轮换制，让每一个同窗都铛铛干 部，锻炼锻炼，也体会体会管他人与被他人管的不同滋味。 下面讲讲我班本学期开展的几个活动：一、为使班级治理有序，我结合班级实际，充分发挥干 部的作用。增强优秀生的教育，让他们成为班上的表率、主力力量，从而带动全班进步。天天一名值日干部，主管全天 工作，提早到校，由地面到桌面，窗台到担当区，整理干净； 每周一次大打扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一 走进咱们的教室，就令人感到舒畅树二、 做好后进生转化工作。平常注意关切他们的学习， 鼓舞、指导，让他
14、们形成一种向心力，乐于学习。关于学习 有困难的学生每一个人身旁安排一名“小教师”。本班学生 差生较多，合格率方面不够理想。3 、进行“星星树”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现专门好的，多奖一颗。学期末进 行统计，谁的星星多，谁就取得大奖。学生在评比中让学生 形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求 进步。学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各 方面行为标准中作用挺大。4 、进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的， 奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书 法家”。在评比中让学生养成良好的写
15、字适应，本班学生在 通过一年级和这学期的书写适应培育，写出的字大体做到干 净、整洁。五、开展“清洁教室我能行”和“珍惜书本我能行”活动，培育学生爱劳动的适应和良好的阅读适应。在期末检 查书本，看看谁的书本爱惜得最好。期末，我在班级里统计了一下，大体上的小孩书本比较干 净，只有 3、4 个学生有封面掉了的情形。 （3）要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任教师， 这除有渊博的知识之外，还需要教师成为学生的真正朋友， 成为学生的贴心人。因此，平常尽可能多地在学生当中，与 学生一路游戏，一路活动，一路值日，一路劳动，与他们谈 学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真 正融入他们当中，成为他们的一员。诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝 贵的，但让咱们干叶的事业吧，因为叶老是谦逊的，垂着她 的绿荫的。”教育事业确实是叶的事业，每一名教师确实是 一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的聪慧，我的一生 都献给我的小孩们！
