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1、上半年教学总结10篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们一起仔细地写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我帮大家整理的上半年教学总结10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 上半年教学总结 篇1XX本学期，学校组织进行了课堂教学达标，在本次达标中，我进行了比例尺的教学，教学比例尺之前，我在设计时细致分析了教材的设计意图，同时又思索如何将这样一节概念教学恰到好处的与实际生活联系起来，在课堂教学中，首先，我创设了一个情境，引导学生明白根据实际尺寸绘制平面图是不行能的，初步产生缩小放大的须要，引入了学生对新知学习
2、的渴望。进而，让学生初步了解比例尺在实际生活中有缩小和放大两方面的应用，引入了学习比例尺的必要性，导入新课的学习。接着，通过学生的自学让学生自己说出了什么是比例尺，我干脆给出了比例尺的相关定义。并结合例题引出数值比例尺以及它的含义的理解。然后，引出线段比例尺的学习，紧接着，进行了数值比例尺和线段比例尺的互化教学，引导学生总结出：为了计算简便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比。最终，介绍放大比例尺，同时跟缩小比例尺进行对比,并作了相应的练习，对新知进行了巩固与内化，加深了学生对比例尺的驾驭.通过这次的教学，我觉得，这节课学生学的还是比较轻松的：无论从学生学习新知的状态，还是参加程度，都很好的体
3、现了学生的主体性，尤其是一些概念性东西的总结环节，学生学的很主动，而且，比例尺的转化和有关计算是本节课的重点和难点，而理解比例尺的定义是突破这一重点和难点的基础和前提，所以我在教学中对于重点的把握还是可以的，只是在这节课中还有一点缺憾，就是感觉到对于教材的拓展方面还有一些欠缺，所以在这方面还需努力，而且对于一些后进生来说，学问点多，理解起来比较慢，驾驭起来还有些难度.所以，学生在计算过程中，老师要不断强调有关留意事项，不断加深学生的印象，让学生形成良好的计算习惯.这节课也有缺憾之处，假如学生们的主动性都调动起来，那么，学生们的求知欲会更浓。在进行线段比例尺教学这一环节时，由于时间仓促，没有刚好
4、抓住机会将线段比例尺和数值比例尺加以比较，错过了一个较好的教学时机。1、老师讲解过多，学生活动少，没有做到以生为本，造成学生参加度低，课堂气氛不够活跃，效率低。教学方法陈旧，没有更好的体现新课标，课堂的调控力差，不能刚好处理教学中出现的突发事务。2、集体回答问题次数过多，造成部分学生不愿动脑，不能体现个体差异。但无论怎样细心设计的课在实际操作中也都会出现这样那样的缺点。在听课中我就在不断的思索：假如我们老师的导入再吸引人一些、课堂节奏再快些、操练方法再多样些、再把课堂多还给学生一些、多留意小组的合作等，教学效果应当会更好。年上半年转瞬即逝，再回首，思索亦多，感慨亦多，收获亦多。“忙并收获着，累
5、并欢乐着”成了心曲的主旋律，常鸣耳盼。对我而言，20xx年上半年的工作是难忘、印记最深的半年。工作内容的转换，连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整，(包括工作上的适应与心态上的调整)压力带来了累的感觉，累中也融进了收获的欢乐。在各位领导的支持下，在各位同志的亲密协作下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚决，较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它任务。现简要回顾这半年总结如下：(一)强化形象，提高自身素养。为做好本职工作，我坚持严格要求，注意以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。我们箱管工作的最大地规律就是“无规律”，因此，我们正确相识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人
6、利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚恳敬业，二是锤炼业务讲提高。经过半年的学习和熬炼，我们在工作上取得肯定的进步，利用办公室学习资料传阅的同时，细心学习他人特长，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探究中使自身工作质量有所提高。(二)严于律已，不断加强作风建设。半年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、静默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司的各项规章制度，敬重领导，团结同志，虚心谨慎，主动接受来自各方面的看法，不断改进工作方法;坚持做到不利于公司形象的事不做，不利于
7、公司形象的话不说，主动维护公司的良好形象。(三)强化职能，做好服务工作。工作中，我们注意把握根本，努力提高服务水平。箱管人手少，工作量大，这就须要我们团结协作。在这半年里，不管遇到什么样的困难，我们都主动协作做好工作，我们的心都能往一处想，劲都往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把工作圆满完成。工作中的不足与今后的努力方向半年来的工作虽然取得了肯定的成果，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有阅历的同事比较还有肯定差距，在今后工作中，我肯定仔细总结阅历，克服不足，努力把工作做得更好。(一)发扬吃苦耐劳精神。面对箱管事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干
8、，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，主动适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才能。(二)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时留意收集各类信息，广泛吸取各种“养分”;同时，讲究学习方法，端正学习看法，提高学习效率，努力培育自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立公司的良好形象。在今后的工作中，我将在物流公司各位领导的正确领导下，接着以人为本;牢记公司的宗旨，突出重点，狠抓服务落实;树立科学发展观，以求真务实的工作看法做好箱管服务工作，为在箱管岗位上做出自己应有的贡献，为运输户供应优质高效的服务，为
9、我们公司的发展做出自己的贡献。上半年教学总结 篇2在学校领导的热心关怀下，全校老师的大力支持下，本期顺当地完成了五年级数学教学工作。为总结阅历，特将本期的教学工作总结于此以为鉴：一、指导思想：本期数学教学工作坚持了以“三个代表”重要思想为指导，根据课程标准进行教学，着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文化素养、培育跨世纪的建设者和接班人为目标。接着培育学生的思想道德品质和提高学生的学科素养，打好数学学习基础，大面积提高教学质量。二、达成教学目标：本期完成了小数乘法，小数除法，视察物体，简易方程，多边形的面积，统计与可能性，数学广角的教学目标。主要达成
10、了如下教学目标：1、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进行简洁的小数乘、除法运算，能在解决详细问题的过程中，选择合适的方法进行计算。2、使学生初步相识了循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。3、使学生知道了小数四则混合运算依次，会进行小数四则混合运算，并能在计算过程中敏捷运用简便算法，会解决有关小数的简洁实际问题。4、使学生知道了用字母表示数的优越性，在详细的情境中学会了用字母表示数。理解等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示情景中的等量关系并解决问题。5、使学生经验了利用方格纸或割补等方法，探
11、究并驾驭三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简洁的实际问题，并在探究过程中培育探究精神和初步的探究实力。6、使学生理解并驾驭了平均数与中位数的意义，基本学会了求数据中的中位数与平均数。7、能分辨从不同方位看到的物体的形态和相对位置。8、使学生的计算实力、抽象实力、推理实力及空间观念等在学习过程中得到了肯定的发展。三、本期坚持了教学“五仔细”。本期的教学工作，仔细坚持了教学“六仔细”。1、仔细钻研了教材、大纲，探讨了班集体状况。开学之初，仔细地学习、研读了教学大纲、教材，细致探讨了大纲讲的学问技能的要求用语及目的要求和重难点，探讨了教材重难点及留意点和关键，
12、了解了教材的编排体系，探讨了班级状况，驾驭了学生的学问结构水平，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。2、仔细撰写了课时教案。针对了解的状况内容状况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了上课得失，写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反馈。3、仔细上好了每一节课。课前，我总仔细熟记教案；课堂上，有安排、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。4、仔细批阅了学生的作业。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了仔细的批阅。做到了仔细刚好、全批全改。有的还适时注明指责，激励学生学习的
13、爱好。5、仔细作了学生的单元测验。本期教学工作，做到了教学一个阶段，就马上捕获信息反馈，对学生学习学问状况进行了单元测验，测验中，对学生进行了仔细对待考试的思想教化。6、仔细辅导了班上的后进生。本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了安排，对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复习，力争使后进生人人过关。四、本期坚持对学生进行了思想教化。本期，针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教化。如：激发学习爱好的教化、明确学习目的的教化、树立远大志向的教化、了解时代特征的教化、使全班同学均能正常发展。五、课改得失。本期也作了课改的尝试，使自己的教学观念得到了进一步的转
14、变，对课改的理念、课改的实施有了进一步的落实。六、本期做得不足之处。 1、课改的实践力度不够。2、对优生的拔尖工作做得不够。3、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。总之，本期的工作有得有失，也就有进步，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。上半年教学总结 篇3本学期，是全体干部老师团结奋进的一学期，本学期，是我园课程改革走向深化的一学期，大家付出了汗水，奉献了才智，获得了胜利，首先请让我代表孩子和家长们对全园教职员工表示诚心的感谢！“没有特色就不能成为名校内”。在巩固和发展“卖点”试验绘画、双语、音乐启蒙特色教化的基础上，我们大胆开设了直排轮特色教化。提前制定了相适应的课程体系，
15、结合主体探究课程，使常规教化更加符合当前幼教改革的要求，起到促进幼儿全面发展的作用，实现特色教化与素养教化紧密结合。本学期，我们以“完善和落实管理制度，探讨人性化管理”为管理工作改革目标，以“优化园本课程，实现特色教化与素养教化的完备结合”为课程改革目标，多角度、全方面地进行了综合改革。（一）管理工作完善制度管理，探讨人性化管理1、培育管理干部。园长助理吴雪霖、年级组长陈惠娟、刘晓榕、林芝都能明确各自职责，勤勤恳恳，任劳任怨，作风正派硬朗，依据工作要求，园部工作部署，做到了主动协作，组织年级部班主任完成常规沟通。最难能珍贵的是，她们都在工作中不断的调整自我，多反思，主动协作，使年级组工作更默契。提高了年级组的战斗力，团体正在走向成熟。2、完善和落实制度。完善和改进了幼儿一日活动记录表、卫生消毒检查考核制度、岗位明星考核制度以及老师、保育员的岗位考核方法细则。为了敦促落实制度，我们每月定期召开年级组长会议、教工会议。向全园公开1次工作检查记录表及奖惩记录，每月年级组长考核见面。全部制度执行状况都与奖惩制度挂钩，每月考核发放体现“优质优酬”。3、接着民主管理。（1）定期召开园务委员会议，对幼儿园的投资发展，货币化住房补贴等重大
