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1、小班社会小羊过桥教案反思小班社会小羊过桥教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，理解儿歌主要内容，懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小羊过桥教案吧。设计背景现在的孩子大多是独生子女，娇惯，家人比较迁就，表现出的心理特征是自我为中心，缺乏互相谦让、互相关心的良好品德，与人相处、协商、合作的能力较差。而小羊过桥这个故事形象生动，富有很强的教育性，故事情节、角色对话通俗易懂，幼儿比较容易接受。通过学习幼儿能从中得到教育，明白相互谦让也是一种美德。活动目标1、理解儿歌主要内容。2、懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不
2、打闹。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹活动准备视频动画、情景创设（一条河、河面上有一座独木桥）、（小白羊、小黑羊）头饰、儿歌磁带。活动过程（一） 游戏走独木桥进入教室。1独木桥什么样的？刚才走独木桥的时候有什么感觉？2、幼儿自由发言，师总结并交代儿歌的名称。（二）听录音，把握儿歌主要内容。提问：1、儿歌叫什么？有谁？2、发生了什么事？（三）欣赏动画，理解儿歌内容1、两只羊走到独木桥中间，小白养和小黑羊说了什么？2、两只羊越吵越凶，互不相让，后来怎样啦？为什么会这样？3、你想对两只羊说什么？4、小结：小白和小黑没有互相谦让结果掉进河里了。所以平时小朋友要做到互相谦让。（四）活动延伸引导幼儿戴头饰表演故事。教学反思本次活动结合了新的辅助教具课件，课件的声形并茂深深吸引孩子的注意力，在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能积极地参与活动，孩子们愿意说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。但是在活动过程中发现有个别幼儿语言的连贯性不够，还需进一步加强。
