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1、科学练习册答案第1节 植物 练习部分参考答案一、（一）1、水中水生陆生根、茎、叶裸 露果皮被子植物裸子植物2、茎叶果实种子营养繁殖3、光合作用 蒸腾作用4、叶绿体阳光二氧化碳 水 有机 物氧气光合作用5、花丝花药柱头花柱 子房受精种子7、被子8、自花传粉异花传 粉异花传粉9干果肉果（二）1、x 2、 x 3、 x 4、p 5、P 6、 x（三）1、互生对生轮生2、三出复叶羽状复叶掌状复叶（四）1、比较四大类群植物的主要特征主要类群主要特征常见植物举例藻类植物结构简单，单细胞或多细胞叶状体，含叶绿素衣藻、紫菜苔藓植物没有真正的根，没有维管束。由水生 向陆生过渡葫芦藓蕨类植物有真正的根茎叶，出现维
2、管束蕨种子植物结构复杂而完善，分布最广泛。产生 种子繁殖后代。分为裸子植物和被子植物。黑 松或马尾松、小麦、桃等2、风媒花与虫媒花特征比较 比较项目花冠气味花粉粒蜜腺有风媒花没有或者不鲜艳 没有芳香味粒小，数 量多没有3、下列植物属于哪一类群植物水稻银杏紫菜白玉兰葫芦藓肾蕨桃 树类群被子植物裸子植物藻类植物被子植物 苔藓植物蕨类植物被子植物（五）1、水中藻类植物大量繁殖造成的。2、麻屋子是果实的果皮，红帐子是种子的种皮、 白胖子是种子的子叶（或胚）。（六）连线 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 两性花一朵花中只有雄蕊雌雄异株一朵花中有雄蕊和雌蕊雌雄同株一朵花中只有雌蕊 单性花雌花雄花生在同一植株上雌
3、花雌花雄花分别生在两个植株上雄花（七）1、花瓣 2、花药 3、花丝 4、雄蕊5、柱头6、花柱7、子房8、雌蕊9、萼片 10、花托 11、花柄二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花 的雌蕊上，从而完成传粉的过程。异花传粉的后 代具有上一代两个个体的优势特征，所以对环境 的适应能力更强。2、叶的正面表皮下是栅栏组织，排列紧密，含 叶绿体多，所以颜色深。叶背面表皮内是海绵组 织，排列疏松，含叶绿体少，所以颜色浅。3、叶表皮细胞外壁加厚，外面有蜡质，生有表 皮毛，具有防止水分过度蒸腾的作用；表皮上有 气孔，是光合作用和蒸腾作用时，植物体内与外 界气体交换、水分蒸腾的门户。实验与实践4.1制作并观察
4、叶片的装片 结果1、设计记录实验结果的表格，并将结果填入表 中。叶的基本结构结构特征表皮 有形状不规则的表皮细胞和肾形的保卫细 胞构成的气孔组成叶肉有排列紧密的栅栏组织和排列疏松的海绵 组织组成叶脉有起支持作用和输导作用的组织组成2、绘制叶横切面结构简图。上表皮栅栏组织叶脉海绵组织 下表皮气孔讨论我们观察了三种植物的内部构造。蚕豆是一种需 要较多水分才能生长的植物，夹竹桃叶下表皮有 向内凹陷的气孔窝，气孔长在气孔窝内，气孔窝 内还有许多表皮毛,这种结构可以降低水分的蒸 腾作用，是植物对干旱环境的一种适应。松针叶 是针状的，可以减少蒸腾作用的表面积；有厚的 表皮细胞壁，可以减少水分的蒸腾；叶肉组
5、织不 分为海绵组织和栅栏组织,可以增加光合作用组 织的面积。这些都是松树对干旱环境的一种适 应。实验与实践4.2解剖并观察花与果实的结构 结果1、花的各部分粘贴（略）2、填写观察结果记录表被子植物花的基本结构（表1） 植物名称桃花油菜蚕豆百合 花萼的萼片数5453 花冠的花瓣数5453 雄蕊数多数410 6雌蕊数1 11 1不同果实结构观察记录（表2）果实名称 桃番茄苹果橘 黄瓜 蚕豆果实类型核果浆果梨果柑果瓠果荚果 观察结构特点内果皮形成很硬的桃核 表皮里 面充满了浆液由子房和花托一起形成果实 外 果皮革质果皮肉质，种子在中间果皮成熟后会 开裂讨论1、花萼、花冠具有保护幼嫩的雄蕊和雌蕊的作
6、用，虫媒花的花冠还有吸引昆虫的作用。雄蕊中 有花粉粒，雌蕊中有胚珠。花粉粒中的精子与胚 珠中的卵细胞结合形成合子，合子发育成胚，整 个胚珠发育成种子。2、果实的果皮包被在种子的外表，可以防止种 子被啃食，起到了保护作用；果实有翅或毛等附 属物，可以适应风力传播；果皮疏松漂浮水面， 可以借水力传播；果实有钩刺，可附于人的衣服 或动物的毛皮上，被带到远处；果实可以吃，被 鸟兽吞食后，种皮厚不消化，种子随粪便排出体外得到传播;借助果实成熟后的弹 力将种子弹出去。第2节动物练习部分参考答案一、（一）1、异养 食物 2、脊椎骨 脊柱3、淡水鱼：鲢鱼 鳙鱼或青鱼等吸虫 绦虫等 5、向上挑起 6、胸部 前（
7、二）（1） A F G H J （2）B C D E I （3） A B C D E F G H I13 8、9、10、11、12 (6) C3、B无脊椎动物脊椎动物7、1、2、 3、 4、 5、 6、（4）J （5） D E I（三）1、C2、（四）（右表）（五）1、爬行动物的体表覆盖着鳞片或骨板， 可以减少体内水分的散失；用肺呼吸；用四肢运 动；产羊膜卵。羊膜卵的外层是硬壳，可以防止 内部水分的蒸发，以及保护内部免受病害的入 侵。膜内有羊水，保证胚胎发育中有一个稳定的 水环境2、蝙蝠的体表覆盖的是体毛，不是羽毛；口中 有牙齿；用肺呼吸；胎生，以乳汁哺育幼仔的。 所以，它是哺乳动物。（六）1
8、、触角2、单眼3、复眼4、 口器5、前足6、中足7、后足8、气门 9、翅10、头部11、胸部12、腹部2、略3、比较各个类群脊椎动物的生活环境和特征生活环境体表特征呼吸器官运动器官生殖 方式鱼类水中身体纺锤形，覆盖鳞片鳃鳍卵生两栖类 幼体水中，成体陆地 成体皮肤裸露，有 粘液。幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸幼体用鳍， 成体用四肢卵生爬行类 陆地覆盖角质鳞片或甲板 肺四肢卵 生，产羊膜卵鸟类陆地，空中覆盖羽毛肺四肢卵生，产 羊膜卵，孵卵，育雏哺乳类 陆上被毛 肺四肢胎生，哺乳二、1、(1)准备两只细颈的瓶子，其内径稍大 一些，高度要高于蝗虫的身长；(2) 用泡沫塑料板做两块圆形的瓶盖，其上各 挖一个
9、跟蝗虫身体粗细稍大一些的孔；(3) 取两只大小、活力相当的蝗虫或其他体型 稍大一些的昆虫，如蚱蜢；(4) 在两个瓶子里灌满水；(5) 分别将一只蝗虫的头部和另一只蝗虫的腹 部浸入两只瓶的水中，用棉花将两只蝗虫固定；(6) 过一段时间后，看哪一只蝗虫还活着，哪 一只蝗虫被水淹死，以判断它的呼吸器官所在部 位。2、(1)会流入河蚌体内。(2) 会从体内流出来；从尖的一端流出来。(3) 河蚌从水流中获得氧气和食物，并把呼吸 产生的二氧化碳排放在水中。实验与实践 4.3观察和解剖鲫鱼（一）1、深灰色3、覆盖（或瓦）36、红（二）1、食管2、白 2讨论纺锤形（梭形）2、不通4、鳞片上的小孔5、两2 弓丝
10、状结构肠肛门 肝胰脏囊 气体 鲫鱼与它的水生生活相适应的形态、结构特点 是：身体呈纺锤形；体表覆盖着鳞片，并有粘液; 用鳃呼吸；用鳍游泳；产卵，卵在水中受精。实验与实践4.4.1观察和解剖蚯蚓 结果圆长 分节 浅 环2、刺手1、灰黑滑粘液3、蚯蚓的身体一伸一缩地向前运动（波浪式运 动）4、砂囊胃盲肠 5、两 消化 道 讨论1、一是根据环带，近环带的一端为前端；二是 看运动方向，蚯蚓前进的方向，也是前端；三是 用手顺着蚯蚓身体纵向摸,刺手的方向与身体前 后方向相反；四是蚯蚓的口唇可以外翻，以此也 可以确定它的前后。2、蚯蚓的眼睛退化，它靠体表的感觉细胞接受 外界的信息。这是蚯蚓长期地下生活的结果
11、。结果1、（1）革质、硬 （2） 2 32 1（3） 2前翅革质，后翅膜质且宽大(4) 33 2、（1）网状 （2）嗉囊砂囊 胃 肠 胃盲囊 （3）（略）讨论蝗虫与它的生活环境相适应的外部形态和内部 结构特点是：身体表面包着外骨骼，防止体内水 分的蒸发；感觉器官和口器发达；身体分节，用 翅飞翔，用足跳跃，运动能力强。实验与实践4.5探究水蚤对光照强度的反应结果1、略 2、略讨论这是由光照强度的大小引起的。这反映出水蚤对 不同光照强度有不同的反应，也就是说，水蚤有 一个对它最适宜的光照强度。第3节微生物 练习部分参考答案病毒2、寄生一、（一）1、真菌细菌 细胞核酸蛋白质 3、动植物尸体活5、乳酸
12、菌甲 苏云杆菌等AAA4、C.（二）1、C C C A B（三）1、BC.（四）指出下列微生物通常的生殖方式。2、B 3、A5、产生二氧化碳，二氧化碳气体受热膨胀使面团内 部形成海绵状蘑菇木耳 烷细菌大肠杆菌根瘤菌6、真菌细菌菌病原体（五）1、列表比较细菌和霉菌在结构上的异同点。细菌相同点不同点都有细胞壁、细胞膜和细胞质体内一般没有叶 绿素，只能进行异养生活。1、为单细胞生物。 霉菌2、没有成形的细胞核。1、为多细胞生物。2、有成形的细胞核。2、腐生微生物能将自然界中的动植物遗体，分 解成无机物回归到自然界中去，被植物的生命活 动所利用。使得生物生命活动所需的物质得到循 环。否则的话,地球上的
13、动植物遗体将越积越多。 这样的话，用不了许多年地球上将全部被动植物 遗体所占据,也就是说将没有动植物和人类的生 存空间。二、（一）冰箱的作用是低温保存食物。在低温 下，空气中和食物表面的致病微生物只是活力下 降，并没有死去。所以说冰箱不是“保险箱”放 在冰箱里的食物（剰菜剩饭），取出来食用前必 须加热煮沸。ABC（二）E C实验与实践4.6培养、观察青霉和酵母菌结果 丝4、单 讨论1、橘皮 扫帚温暖潮湿 2、略3、菌 青绿色抱子细胞壁细胞膜细胞质 5、略青霉是由菌丝组成的菌丝体。菌丝有隔膜，所以， 它是多细胞生物。细胞内没有叶绿素。青霉菌丝 的顶端长有抱子。成熟的抱子呈青绿色。酵母菌是单细胞生
14、物。细胞内也没有叶绿素。成 熟的酵母菌细胞边常常长出一个个大小不同的 小个体，这就是它的出芽生殖。在良好的生活条 件下，酵母菌以出芽生殖方式繁殖新个体。 酵母菌主要进行出芽生殖，青霉进行抱子生殖。活动报告寻找微生物 结果丝状1、黑2、青绿丝状 讨论微生物除了生活在发霉的面包和橘皮上以外，还 分布在许许多多地方，如放置长久的衣服上、粮 食、食品等表面都有微生物。土壤中、水里、空 气中都有微生物存在，可以说微生物无处不在。 甚至人体表面也有微生物存在，如人体皮肤上的 癣也是一种微生物。只是因为微生物太小，我们 的肉眼看不见。只有当许多微生物聚集在一起组 成一各“微生物团”时，我们的肉眼才能看到它
15、们。所以说，微生物是一类个体微小的生物的总 称。第4节生物的分类 练习部分参考答案、基础练习（一）1、属名，形容词，形容该物种的特征。lj2、植物 种子植物 双子叶植物 薇蔷薇月季3、 动物脊索动物哺乳灵长人人 智人（二）、1、C、2、B三、1、犬狼 它们的属名相同 犬、狼、虎、 黑斑蛙和小麦它们分别属于动物界和植物界。2、（1）鸡：卵为羊膜卵，趾间无蹊，身体背部 有脊椎；（2）鸭：卵为羊膜卵，趾间有蹊，身体背部有 脊椎；（3）鱼：卵为非羊膜卵，身体背部无脊椎；（4）虾：卵为非羊膜卵，身体背部有脊椎。二、拓展与思考1、给动物冠以不同的类群名称，说明动物的分 类可以在不同层次上进行。2、生物分类主要是根据生物的相似程度把生物 划分为种和属等不同的等级，对每一类群的形态 结构等特征进行科学的描述，可以弄清不同类群 之间的
