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六年级语文各具特色的名居导学案班级:六（2）设计 杨卫英 授课教师：杨卫英一、 学习目标 1学习并积累“奇葩、偏僻、骚扰、魅力、清风徐来、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地、宏伟壮观、别在美观、安然无恙、崇山峻岭”等词语。2、有感情地朗读课文，了解客家名居、傣家竹楼的鲜明特点，学习列数字、打比方、举例子等说明方法。二、导学指导与检测导学指导。 自学检测及课堂展示1、认读生字，理解生词。1、你读准了下面词语中加横线的字的读音了吗？现在大家一起来注音吧。粤（ ）东北 奇葩（ ）偏僻（ ） 掺（ ）石灰 夯（ ）筑八卦（ ）黏（ ）合剂贮（ ）仓茅（ ）草糯（ ）米饭2、下面的词语你知道意思吗？不知道的话请你的词典老师帮忙哦。奇葩：_ 营垒：_ 和睦相处：_安然无恙：_2、自由朗读课文，整体感知。合作交流。思考：客家名居和傣家竹楼各有什么特点？课文运用了哪些方法来说明这些特点？三、 三讲环节就课文运用的描写方法回归客家名居和傣家竹楼的特点。四、当堂练习1、在课文中找出下列词语的近义词。整整齐齐 偏僻井然有序 习俗安然无恙 别致2、下列句子运用了什么说明方法？（1）、它们大多为三至六层，一百至两百多间房屋如橘瓣状排列。（ ）（2）、承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕。（ ）（3）、一百至二百多间房屋，如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（ ）五、堂清、日清记录堂清日清今日事今日比 日积月累成大器
