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1、人教版新课标九年级语文下册期中测试题4答案一、语言积累与运用(37分)1.下列句中加线的成语使用正确的一项是()(3分)A.这次艺术节办得栩栩如生,全校师生交口称赞。B.执法部门要善于虚张声势,使假冒伪劣产品无藏身之地。C.老师几句点评,使我茅塞顿开:“啊,这篇文章原来还有这么深刻的内涵”(D.我们每年都在家乡植树,现在,那里的树已是鳞次栉比,鸟儿也回来了。2、下列作家作品等对应不完全正确的一项是()(3分)A、名人传一一罗曼罗兰一一法国B、皇帝的新装一一安徒生一一丹麦C、从百草原到三味书屋鲁迅呐喊D、送杜少府之任蜀州一一王勃一一唐3、选出下列句子没有语病的一项()(3分)A.同学们在考场上能
2、否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。B .谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。C.我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西,包括他的学识和人品。D.有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。4.阅读文段,根据拼音写汉字,给加点的字注音。(4分)幸福不喜欢喧xico(.)浮华,它常常在黯淡中降临。贫困中相濡()以沫的一块糕饼,患难中一个心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温xm()的字条 这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠()夺目。5、综合性学习(8分)为了打造绿色精神家园,学校在校园网上开设了 “名著竞读”专栏,请你根据要求完成以下
3、各小题。(每小题2分)“名著竞读”专栏开头有一个口号,其中上半句是:“走进文学天地”,请你给它补出下半句,使之构成一副完整的对联:。“名著人物”形象窗。(请你写出人名并简介人物性格特点)“精彩情节”浓缩。(用简要的语言概括与此人物紧密相关的1个精彩情节)(4)根据下面画线句子的特点,再仿写一个句子。课外阅读是提高语文水平的最要途径,可以使我们获得很多有益地启示,充实我们的生活。读三国演义,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读钢铁是怎样炼成的,我们能领略到人生的真谛 和生命的意义; 6.大街上挂出了两条横幅广告:“汇声汇色”炒外汇慧声慧色一一陈慧琳南京演唱会广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个
4、词都是仿自( 填一成语),对这类语言现象,褒贬不一,你持何种态度 ?请说出你的看法与理由。(4分) 看法:理由:7、默写填空(12分)A,恨别鸟惊心 。杜甫春望B岳阳楼记中表达作者远大政治抱负的语句是“ , C人们常用李商隐无题中的名句“ , ”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。D 孟子二章中“ , 。”说明了施行仁政的重要性。E漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上,我们会想起,使至在上;站在高山之巅,我们会想起 ,”望岳;置身于古战场,我们会想起“ 千嶂里, _渔家傲。与古诗同行,我们的旅途才不会单调和寂寞。 二、现代文阅读(一)用爱倾听 方冠晴那段日子,我被
5、楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。我家住二楼。住我楼下的,是一对下岗夫妇。为了生活,这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车,每天出去载客,深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人,“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽,不但巨大,而且让人揪心般的难受。每晚,我躺在床上,刚有一点睡意的时候,那辆摩托车就拼 命“咳嗽”着回来了,声音攀 上楼来,钻 进窗内,搅 得我睡意全消。 我楼上的那家住户, 不知怎么心血来潮, 给女儿买了一支箫。 每天天刚麻麻亮,他就逼着女儿练习。 那声音呜呜咽咽,毫不连贯,毫无乐感,听在耳里,像鬼哭狼嚎。我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意,早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒,弄得
6、我精神 不振,心情烦躁。我想,应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口,我又犹豫了,谈什么 呢?让他们不要再发出噪音?可楼下的那个住户,破摩托车就是他们的饭碗;楼上的那个住户,箫声就 是家长对孩子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望?我不忍开口,他们也不会答应。几经考虑,我决定搬家,搬到一个清静的地方去居住,那样有利于我的写作,也有利于我的健康。我找到一位朋友,诉说了我的苦衷,叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯的听着,然后问我:“你觉得 我居住的环境怎么样?” 我说:“就是觉得你这里清静,所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意的点点头, 说:“好吧,你先在我家里坐一个小时,感受一下。 ”一个
7、小时后,隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音,像原始部落的人.用特殊的声音在喊叫,声音刺耳而使人不明所以,让人听了格外不舒服。我问朋友这是什么声音。朋友说:“一个9岁的男孩,在学说话。你仔细听听,他说的是什么?”我侧耳倾听,那男孩无疑在重复一句话,但我怎么听都听不明白他在说什么。我猜测说:“他好像在说,羊刚仆倒在地。”朋友哈哈大笑,说:“你错了。他是说阳光普照大地。”说着话,他拉开了通往阳台的门,以使那孩子的声音更大一些。这时我听到,有一位妇女,在不断地纠正那个男孩。妇女说的,正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正,那男孩说的,仍是“羊刚仆倒在地”。朋友见我一脸诧异,便解释说:“这
8、孩子是个弃儿,一出生就又聋又哑,所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回来,不但抚养他,而且到处求医问药为他治疗。从他4岁开始,我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话,到他5岁的时候,有一天,他居然开口叫妈妈了,虽然声音那么模 糊,但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了,我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦 这么多年,终于让这孩子开口说话了,这怎么不让人激动?你听这孩子的声音,很刺耳,很不舒服,那是因为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音,很动听,很欣慰,那是因为,我们是用爱在听。这世 间的许多声音,有动听的,有刺耳的,有美妙的,有聒噪的,这些声音全部入耳,可以让你觉得是一种
9、享受,也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听,这世界上,就只有一种声音,那就是,美妙与和 谐,让人觉得欣喜和欣慰。”我打消了搬家的念头。奇怪的是,再听楼下摩托车的轰鸣,我没觉得刺耳,而是觉得欣慰,这对下 岗夫妇今天又有生意了,又有收入了,我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声,我也能听到小女孩的进 步。上帝给了我们耳朵,是让我们能听得到世间所有纷杂的声音;人类给了自己爱心,是让我们将所有纷杂的声音,转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐,就要学会用爱倾听。(摘自做人与处世)8、阅读全文,说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容?怎样才能做到用爱心去倾听? (4分)9、联系上下文,说出下面句子中加
10、点词语的含义或作用。(4分)(1)我找到一位朋友,诉说了我的苦衷,叫他帮我物色好的住所。 含义:(2)声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消。 作用:10、如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声,楼上传来的是打骂孩子的刺耳声,该怎样正确理解文中画线的句子? (2分)11、“我”楼上的那家.住户为什么在“每天天刚麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫?请就生活中的类似现象谈谈你的看法。(2分)12、研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容和下面两则材料,你认为小男孩最终能不能学会与人正常交谈,为什么?(4分)材料一:海伦凯勒原先失明,“整天处于黑暗世界之中,感到很痛苦,对任何事物都不感兴趣,缺少强烈的爱”。莎利文
11、老师将手语字母按入凯勒掌心,教她各种物件的名称,将她手指放在自己喉头, 听其振动说话。在莎利文老师持之以恒的爱心教育下,海伦终于成为一位作家和教育家。(选自初中语文课本第一册)材料二:丹是一位失聪孩子,据著名耳科专家杰夫瑞医生诊断,他恐怕是属于永远都无法恢复的失聪者。但富有爱心的露茜修女并没有放弃,坚持让他去听睡莲开放的声音。有一天,当太阳升起的时候,丹终于听到了睡莲花瓣开时的“叭”、“叭”声。(选自知音.海外版)(四)嘲笑的力量(8分)嘲笑是无形的,它的力量却非常可怕。一只又饥又饿的鸭子,在黑夜的湖水里寻找食物。它忽然看见了月亮在水里的倒影,它以为,这一 定是一一条闪着银光的鱼。于是它一个猛
12、子扎进了水里。这只鸭子潜水捉月亮被它的几个同伴看见了,不一会儿水里的居民都 放声大笑起来。大家的嘲笑使可怜的鸭子十分难堪,它再也不敢潜水觅食了。就这样,它越来越弱,最后,终于饿 死在满是鱼儿的湖水中。不论多么聪明的人,在长长的一生中,都免不了有与鸭子类似的举动,即使是那些天才也不例外。 伟大的画家梵高,生前曾做过无数失败的行当:失败的画店学徒,失败的求学者,失败的传教士 一个个曾经被他认真进行捕捉的人生目标,都以惨败结束。许多人就是这样放弃了人生的梦想,成为一 个终生平庸的人。嘲笑的力量太可怕了,它几乎无时无刻不潜藏在你的周围;它无时无刻不注视着你,只待你一旦失 败了,就发出响亮的魔鬼般的笑声
13、。而人生的哪一条成功的道路,不是由长长的失败铺成的呢?于是嘲 笑就用它那笑声,将无数个人的无数个美妙的梦想,扼杀在半途之中。被扼杀掉梦想的人,也死心塌地 地留下来,和扼杀过他的人一起,发出那可怕的笑声。于是,嘲笑的力量越发大了起来。而梵高没有被嘲笑声吓住。在人生一连串沉重的打击下,他坚定地选定了绘画做自己的人生终极 目标,虽然这一次他还没有出发,嘲笑和打击就扑面而来,但他相信自己的勇气能战胜这一切。随着时 间的推移,那些不可一世的嘲笑已经灰飞烟灭,伟大的梵高同他那炽热美妙的画面却万古长存。在真正的勇者面前,嘲笑是虚弱的。13 .本文的中心论点是 (3分)14 .文中采用的论证方法有 、。(3分
14、)15 .对“不论多么聪明的人也不例外”这句话理解正确的一项是(3分)()A.怕嘲笑的人都可能饿死,天才也不例外。B.任何聪明人都免不了做蠢事,被人嘲笑。C.任何人都免不了怕人嘲笑,天才也不例外。D.任何聪明人都免不了做蠢事,天才也不例外。16 .梵高之所以没被嘲笑吓倒是因为: , 。(每空限4字)(3分 三、古诗文阅读(一)阅读曹刿论战回答问题。十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必 以分人。”对日:“小惠未褊,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对日:“小信未
15、孚,神 弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必一般情。”对曰:“可以一战,战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙乱,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗糜,故逐之。”17 .解释文中加横线的词语。(5分)小惠未遍_()牺拄()一鼓作气 ( )既童()可以一战 ()18 .翻译句子(1)小大之狱,虽不能察,必一般情(2)肉食者谋之,又何间焉19表明全文线索(文眼)的词语是 写出古代以少胜多的战例(两例)、20选文中哪一句话与下面材料中的思想相吻合?请把他摘录在下面的横线上。齐桓公问管仲日:“王者何贵?”曰:“贵天。”桓公仰而视天。管仲日:“作为天者,非谓苍苍莽莽之天也。君人者,以百姓为天。百姓与之则按,辅之则强,非之则危,背之则亡。”21.课文用简练的笔法勾勒了鲁庄公的形象,不少教材说他在政治上昏庸无能、军事上急躁轻进。你同意这种观点吗?